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孩子粗心大意老是做錯(cuò)題怎么辦

時(shí)間:2023-06-19 15:05類(lèi)型:初中閱讀數(shù):2030

孩子粗心大意,老是做錯(cuò)題,很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況也通常安慰自己說(shuō),孩子年齡還小,很多行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,要等孩子慢慢糾正,這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的,面對(duì)孩子粗心的壞習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子粗心大意老是做錯(cuò)題怎么辦

1、要保持適度緊張的情緒。當(dāng)情緒過(guò)分緊張,或毫不緊張時(shí),智力操作效率都是最差的;當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下,智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒,也是防止粗心的有效方法。

2、集中注意力。有的家長(zhǎng),不管孩子是不是正在學(xué)習(xí),都把電視機(jī)開(kāi)著,或者自己打牌搓麻將,這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾,使他們不能集中精力去學(xué)習(xí),久而久之,兒童便開(kāi)始毛毛躁躁,養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字,整理在一個(gè)錯(cuò)題本上,歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn):總是寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。

只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理,這些問(wèn)題就可以在思想上,意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題,大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng),這樣,“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

4、給孩子改變粗心大意的信心。如果孩子在家里粗心,家長(zhǎng)不要給孩子貼標(biāo)簽,整天說(shuō)他“粗心”,而是讓孩子正視問(wèn)題,給他提供改正的方法,然后為孩子加油打氣。孩子起來(lái),讓他有足夠的自信。因此,要改掉孩子粗心大意的壞習(xí)慣,家長(zhǎng)應(yīng)該有信心,同時(shí)要多多鼓勵(lì)孩子。

孩子粗心馬虎做題的習(xí)慣,要怎么改正

1、不要為孩子的家庭作為考慮一切。現(xiàn)在老師留下的作業(yè)需要我們家長(zhǎng)簽字確認(rèn),所以有些家長(zhǎng)怕孩子做錯(cuò)了丟人現(xiàn)眼,所以才會(huì)照顧孩子的作業(yè)。想想,反正他錯(cuò)了你就幫他改正,久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生心理依賴(lài)。

2、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子本身很容易被外界打擾,赤裸裸地被吸引。因此,在他學(xué)習(xí)做作業(yè)的時(shí)候,盡量給他一個(gè)安靜、不受干擾的環(huán)境。同時(shí),家長(zhǎng)也不要自己玩電腦、手機(jī),以免孩子心理失衡。失衡之后,他不會(huì)把所有的心思都放在這個(gè)問(wèn)題上。

3、不要總是暗示孩子粗心。雖然不是每個(gè)人都是完美的,但不要直接給你的孩子貼標(biāo)簽。標(biāo)簽貼很久了,孩子真的如標(biāo)簽所說(shuō),再糾正也來(lái)不及了。告訴你的孩子,他可能不完美,但這不是粗心大意的理由。

孩子粗心的主要原因

1、孩子的注意力不集中。孩子們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:一會(huì)兒東看看、一會(huì)兒西看看;聽(tīng)見(jiàn)外面有貓叫,馬上奔過(guò)去看兩眼;看見(jiàn)媽媽拿著好吃的,立即跑過(guò)去要求吃?xún)煽凇ぁぁぁぁぁぶT如此類(lèi),說(shuō)白了,就是精神不集中。

2、孩子比較盲目自信。這孩子比較自信是好事,就怕過(guò)于自信或是盲目自信。這一盲目自信,容易在行為上滋生許多不利因素,這里包括容易粗心。

其實(shí),這就是我們常說(shuō)的“一瓶子不滿、半瓶子晃蕩?!笨傆X(jué)得自己什么都會(huì),姿態(tài)上拿得很高,實(shí)際上不過(guò)是眼高手低罷了。結(jié)果,在做作業(yè)或考試的時(shí)候,一連竄的失誤。

3、受思維定勢(shì)的影響,特別是在做練習(xí)的過(guò)程中,很容易出現(xiàn)這種情形,前幾題如果都是同一類(lèi)型,就會(huì)有孩子覺(jué)得這些題都是同一類(lèi)型,特別是計(jì)算中,很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象。