語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語(yǔ)文一般要求學(xué)生側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解，思維難度不大。初中語(yǔ)文教材內(nèi)容加深，知識(shí)點(diǎn)增多，從初一上學(xué)期開(kāi)始對(duì)學(xué)生的要求就提高了，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績(jī)。

初一如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多讀書(shū)

漢語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過(guò)誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書(shū)本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書(shū)籍，多多讀文學(xué)名著，畢竟課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。

2、認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差;其二，孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書(shū)、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒(méi)弄清;其三，不動(dòng)腦筋，套書(shū)本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間，但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。

3、讓孩子知道作業(yè)的目的

第一可以加深對(duì)知識(shí)的理解，有利于將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子自己的知識(shí);其次，也可用來(lái)檢查學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)補(bǔ)救;第三，通過(guò)做作業(yè)，促使孩子積極思考，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力;第四，做作業(yè)可以累積資料，為了全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

4、養(yǎng)成閱讀良好的習(xí)慣

我們說(shuō)某人學(xué)識(shí)淵博，“淵”是指高深，“博”是指廣泛，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最講究“博”。古今中外、天文地理都要涉獵，以開(kāi)闊視野，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以還是希望孩子多讀有益的課外書(shū)，廣泛的瀏覽各種報(bào)刊雜志，學(xué)會(huì)從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，學(xué)會(huì)粗讀、通讀、跳讀等方法。只有說(shuō)閱讀量增加了，語(yǔ)文水平自然也會(huì)提高。

5、養(yǎng)成積累的習(xí)慣

學(xué)習(xí)語(yǔ)文本身是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦， 除此之外，讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)楹⒆幼约旱臇|西。當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。

初一語(yǔ)文成績(jī)不好的解決之道

1、積累基礎(chǔ)知識(shí)。包括語(yǔ)音、字詞、古詩(shī)文的積累。在平時(shí)學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫(xiě)錯(cuò)的字，把詞典翻出來(lái)，查一遍。

比如說(shuō)是“大雨滂（pāng）沱”還是“滂（páng）沱”，可能好多人都認(rèn)為是后者吧，實(shí)際上應(yīng)該是前者?？荚嚨臅r(shí)候如果不知道這一點(diǎn)的話，就會(huì)失掉2分的，在中考的時(shí)候，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓學(xué)生與理想中的學(xué)校失之交臂。

2、學(xué)會(huì)寫(xiě)。初一新生需要每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是通過(guò)這練筆知道腦子里缺少哪些詞匯?？梢砸恢芤黄魑?，做到構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，可以寫(xiě)想寫(xiě)下來(lái)的所有事情，生活中的一些感人的事情，生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，學(xué)生也有興趣。

3、敢發(fā)言。初一新生需要在課堂上大膽發(fā)言。自信、順暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在積極發(fā)言中，獲得老師同學(xué)認(rèn)可，這是很值得高興的一件事情。并且在此過(guò)程中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí)，人也會(huì)更加自信。與此相應(yīng)的還有善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中思考，獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在傾聽(tīng)中表現(xiàn)出尊重老師、尊重同學(xué)的良好習(xí)慣。

4、善于讀。漢語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，不通過(guò)誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書(shū)本中的課文，不僅是用聲音，還要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書(shū)籍，多多讀文學(xué)名著，課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。

5、多做題。做題是最有效的提升成績(jī)的方法，在做題中找出自己的不足之處，語(yǔ)文需要大量的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)提升上來(lái)，想要學(xué)好語(yǔ)文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時(shí)來(lái)提升自己，找出哪里的問(wèn)題，提升閱讀理解的能力，語(yǔ)文其實(shí)想要拿分?jǐn)?shù)也是比較容易的，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能掌握一個(gè)技巧。

6、注意課外積累。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。學(xué)生應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使學(xué)生的思想要不斷進(jìn)步。

初一語(yǔ)文不及格怎么辦

1.家長(zhǎng)要給孩子打氣，幫他樹(shù)立目標(biāo)。不要一下子把目標(biāo)定得太高遠(yuǎn)，免得讓孩子知難而退。樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)都要及時(shí)肯定孩子的付出和成就，也可以適當(dāng)給些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子覺(jué)得有奔頭。

2.和老師溝通，和老師一起督促孩子。一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)學(xué)生，老師偶爾關(guān)照不到某個(gè)學(xué)生很正常。家長(zhǎng)要多跟老師溝通，詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)。沒(méi)有一個(gè)老師討厭關(guān)心孩子成績(jī)的家長(zhǎng)，老師會(huì)因?yàn)檫@樣的家長(zhǎng)而開(kāi)心，而欣慰。溝通的結(jié)果一定是老師和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)孩子，讓孩子快速進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，孩子更重視。這會(huì)讓他在班級(jí)里抬起頭來(lái)。這種自信是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.陪伴孩子多讀書(shū)。初中語(yǔ)文老師是一定會(huì)布置讀書(shū)任務(wù)的，但是有些學(xué)生自律性差，回到家，沒(méi)人看著，就不會(huì)翻開(kāi)書(shū)本?；蛘?，即使是翻開(kāi)書(shū)本，也是神游天外。家長(zhǎng)最好找時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，一起探討書(shū)中內(nèi)容。也可以故意和孩子唱反調(diào)，激發(fā)孩子和你的辯論興趣，這對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解很有幫助，也免得造成閱讀和理解兩層皮現(xiàn)象。以身作則的家長(zhǎng)，最能教育出好孩子。

4.有針對(duì)性地閱讀。每天閱讀，四大名著必讀，七至九年級(jí)“名著導(dǎo)讀”推薦書(shū)目全都要早讀著。不要等著上八九年級(jí)再讀。現(xiàn)在書(shū)都印刷的很全面，上有各種賞析，還有經(jīng)典試題和詳解。另外多閱讀《中學(xué)教材詳解》《導(dǎo)學(xué)案》《練習(xí)冊(cè)》等上面提供的閱讀篇目，其中多是選取的優(yōu)秀經(jīng)典考試篇目，題型很全面典型，緊扣中考題型。

5.預(yù)習(xí)。語(yǔ)文課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓孩子提前找出不理解的地方，重點(diǎn)聽(tīng)老師講解。還不明白的地方，課后找老師單獨(dú)解疑答惑，同時(shí)對(duì)老師講解的課程按筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶和知識(shí)消化，溫故而知新，更容易把所學(xué)知識(shí)悟透記牢。

6.多積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，跟別的科目也是一樣的，也是需要知識(shí)的積累，把字詞句記牢學(xué)扎實(shí)。平時(shí)，也要注意積累一些基本語(yǔ)文常識(shí)，好詞好句，名言佳句，以及一些古詩(shī)詞等，這樣更能豐富孩子的知識(shí)，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，就是這個(gè)道理。