很多孩子隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而且會(huì)變得非常不愿意去學(xué)校，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是不愿意，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

2、寓教于樂(lè)，設(shè)定學(xué)習(xí)場(chǎng)景其實(shí)游戲也是個(gè)很好的輔助學(xué)習(xí)手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時(shí)候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。

3、解決心態(tài)問(wèn)題，不可操之過(guò)急。首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開(kāi)始，讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，密切與孩子的關(guān)系?？梢詭Ш⒆油獬鲇瓮?，一同參加運(yùn)動(dòng)等，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

4、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí)。

青春期孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒要怎么引導(dǎo)

1、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

2、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果不想上學(xué)的話，背后一定有原因。那么家長(zhǎng)就可以和孩子進(jìn)行溝通，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，要和孩子站在平等的地位上，這樣才能夠了解到孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是一個(gè)非常差勁的孩子，那么建議父母一定要改正自己這種錯(cuò)誤的想法。

3、學(xué)會(huì)安撫孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)要穩(wěn)定自己的情緒，一時(shí)的厭學(xué)情緒并不能說(shuō)明什么，當(dāng)下更重要的是安撫孩子的情緒，不要一上來(lái)就指責(zé)孩子，更容易激發(fā)他的抗拒心理，出現(xiàn)更為極端的逆反行為。

初中孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么教育

1、父母要處理好和孩子的關(guān)系，孩子在學(xué)習(xí)的瓶頸期，最需要的是父母的鼓勵(lì)，開(kāi)導(dǎo)，引領(lǐng)，而不是責(zé)怪，攀比，打罵。初中階段也是孩子的青春期和叛逆期，處理好父母與孩子的關(guān)系，尤為重要。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的精神，與同學(xué)積極相處，融入到學(xué)校的大環(huán)境中。要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其多與同年齡的伙伴接觸，從而具有一定的社交能力。鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)與小伙伴一起玩耍，對(duì)到自己家里來(lái)玩的小伙伴也應(yīng)表示歡迎。

3、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上，不要急于求成，對(duì)孩子施加太大壓力，應(yīng)逐漸培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)這才是治本的辦法。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)可以和學(xué)校溝通，讓老師也同時(shí)給予孩子關(guān)愛(ài)，讓孩子感到溫暖。