閱讀，在孩子的人生中發(fā)揮著至關重要的作用，但是有很多孩子不喜歡閱讀，不知道怎么去閱讀，對此家長一定要根據(jù)情況，及時采取措施去引導孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。

孩子不喜歡閱讀怎么辦

1、父母要先做個“讀書人”。我平時自己的工作很忙碌，即使下班回家，也常常要忙于各種工作瑣事。但是，我和我的先生達成共識，那就是無論有多忙，我們兩個人的其中一個都至少每周要抽出2-3個小時來陪孩子讀書。

2、發(fā)現(xiàn)孩子興趣，規(guī)劃好閱讀書單。孩子能接觸到的書，其實都是家長按照自己的意愿挑選出來的，他們并沒有一個特別明確的閱讀興趣方向和閱讀目標。這就需要我們在過程中去發(fā)現(xiàn)和引導他們的興趣，并且為他們提供相應的書籍。

3、家長要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，就要為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，比如：準備一個書房，擺一個書架、書桌，放一些孩子喜歡的書籍。讓孩子自己在舒適安靜的環(huán)境里自由閱讀。

4、家長在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，要結合孩子自身實際情況，合理規(guī)劃孩子的閱讀時間和閱讀量，讓孩子能夠輕松適應地接受新的知識。一開始可讓孩子閱讀半個小時，看看孩子能看多少，然后家長再慢慢規(guī)劃孩子的時間和閱讀量。一開始可以孩子閱讀完后和孩子討論閱讀后學到的感受到的東西。

孩子不愿意讀書的原因

1、孩子是對外部事物有著強烈敏感的，家長在給孩子講故事只是敷衍了事，不是真心實意地向孩子講故事，他是能感覺到的。在孩子八年級之前他的聽力是比閱讀強的，直到到八年級之后，兩者才達到平衡。

所以父母在跟孩子講故事的時候一定不要敷衍了事，孩子的閱讀能力就是在聽爸爸媽媽講故事中慢慢提高的。

2、很多家長總是要求在孩子閱讀之后講講故事的意義，其實對于孩子來說，他們只能聽懂故事的大概，并不知道故事的深意，其實有時候家長都不明白這個故事究竟想表達的含義，更何況是孩子呢？所以最重要的是讓孩子喜歡閱讀，讓孩子體驗閱讀的樂趣。

3、很多時候家長買了很多書本，但是孩子實際上沒有閱讀，所以有些家長開始急躁便強迫孩子閱讀。一個孩子不知道什么是書本，自然不會閱讀，也自然不會獲得讀書的樂趣。

4、可能選擇的書無法激起孩子的興趣。家長沒有根據(jù)孩子的特性，選擇他愛看的書，很難激起孩子的讀書欲望，對讀書會有抵觸心理。

比如孩子喜歡看故事簡單字數(shù)較少的繪本，家長卻買了插畫很少的書籍，或是孩子喜歡看童話類的書，家長卻要孩子看歷史類的書，這些做法都會影響孩子對讀書的興趣。

三年級孩子不愿意看書怎么引導

1、每當小孩子在看完一本書之后，家長們最好是可鹽耐心的聽一下小孩子讀這本書的感悟，并且讓小孩子在這個過程當中積極配合自己，你自己探討一下讀書的心得，小孩子學到的東西得到了家長的‘認可，這樣才可以建立小孩子繼續(xù)看書的信心，還能夠激發(fā)小孩子閱讀的欲望。

2、在家里應該有一個小小的書房，不需要很大，不過一定要能夠為想孩子營造很好的看書環(huán)境，這樣就可以讓書籍充滿小孩子的日常生活，小孩子有了獨立的閱讀空間之后，自然就有可能會形成翻書查閱書籍，查閱資料的習慣。

3、每當小孩子主動看完書，家長就應該進行及時的鼓勵，特別是在想孩子看完某一本書之后，向家長講述書中的故事的時候，家長應該予以支持以及鼓勵。