孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)真是又心疼又生氣，很多家長(zhǎng)采用強(qiáng)硬手段，把孩子送到學(xué)校，這樣造成的后果，可能是孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒和親子關(guān)系破裂，這都是我們不愿看到的，那么孩子不想上學(xué)父母該怎樣引導(dǎo)呢？

12歲男孩不想上學(xué)父母怎樣引導(dǎo)

1.了解原因，與孩子進(jìn)行開(kāi)放、溫和的對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦?？赡苡卸喾N原因，如學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不適合、缺乏動(dòng)力或?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣等。

2.家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，給孩子更多的理解和支持。

3.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。提供一個(gè)安靜、干凈、有足夠光線的學(xué)習(xí)空間，確保他們有良好的學(xué)習(xí)工具和資源。

4.家長(zhǎng)可以嘗試提供更多的玩具和游戲，讓孩子在家中得到更多的樂(lè)趣和愉悅，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

孩子不想上學(xué)是什么原因

1.聽(tīng)不懂、跟不上，越學(xué)越?jīng)]有意思，上課變成一種折磨，慢慢的學(xué)校也不想去了。

2.在學(xué)校遭遇了一些特殊情況，比如校園霸凌，去學(xué)校就像是上刑場(chǎng)。

3.在學(xué)校受到了老師和學(xué)生們的排擠，一不小心成了老師和同學(xué)們?nèi)巳擞憛挼墓珨?，因此不愿去上學(xué)。

4.孩子不愿上學(xué)多是由于心理產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因很多，如不熟悉新環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大等。

5.課程內(nèi)容無(wú)趣，孩子覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)時(shí)或太枯燥，把原本有趣的學(xué)科變得乏味。

6.學(xué)業(yè)壓力，如果孩子感到無(wú)法滿足學(xué)校教育的要求，或者對(duì)學(xué)習(xí)某個(gè)特定科目感到困難或沮喪，他們可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。

孩子不想上學(xué)怎么辦如何挽救

1.和孩子制定一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃，包括孩子的行動(dòng)準(zhǔn)則，家長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則，相互要求，相互監(jiān)督，相互約束。

2.把一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃分解到每個(gè)月，每個(gè)星期每一天。每個(gè)周末和孩子一起制定下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.家長(zhǎng)需要堅(jiān)持和孩子進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，讓孩子重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。

4.理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

5.陪伴孩子，家長(zhǎng)可以親自送孩子去學(xué)校，陪孩子在校園里走走，讓孩子慢慢適應(yīng)校園，給孩子帶來(lái)安全感。