上了大學(xué)的孩子如果突然跟家長說不想上學(xué)，家長不要著急去解決問題，也不能一味指責(zé)孩子的行為。要明白孩子可能并不是真的不想上學(xué)了，而是孩子在上學(xué)過程中遇到問題了，開口是在向家長求助。家長一定要和孩子好好溝通，找到問題和原因，幫助孩子解決困擾。

大二學(xué)生不想繼續(xù)上學(xué)怎么辦

1、不要急著解決問題

不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

2、不要一味去指責(zé)孩子

要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對學(xué)校有著不愉的感受。這時，我們不要對孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)我們所說的話。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法，作為家長的要多一些耐心和愛心，對孩子多一些鼓勵，找到具體原因之后對癥下藥。

4、理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

5、換專業(yè)

填寫志愿者時專業(yè)可能不適合，因此進(jìn)入大學(xué)后對該專業(yè)沒有任何興趣，或者覺得太難學(xué)習(xí)，這種情況下可以考慮換專業(yè)。

6、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

如果自律性不強可以選擇與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，或者選擇在有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

孩子大學(xué)二年級為什么不想上課了

1、從學(xué)習(xí)中無法獲得成就感

有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他們在學(xué)校沒有得到老師的肯定，在家里的努力也沒有被家長看見，就會產(chǎn)生“無論我怎么努力還是不能取得好成績”“我就是個永遠(yuǎn)學(xué)不好的笨學(xué)生”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無法攻克的堡壘，學(xué)了還不如不學(xué)，學(xué)也是浪費時間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。

2、人際交往和人際關(guān)系發(fā)生問題

有的孩子會因為對某一老師反感而厭學(xué)，原因有很多，比如老師曾經(jīng)的言語傷害，老師的行為方式、授課方式等；也有的孩子會因為同學(xué)、伙伴之間的交往問題而不想去學(xué)校，個別的會因為校園霸凌而害怕去上學(xué)。

3、父母的期望值過高

父母的期望值過高，會給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍，孩子就會開始逃避。

如何幫助學(xué)生擺脫厭學(xué)心理

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助你更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

2、正確認(rèn)識厭學(xué)情緒

每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都可能或多或少地出現(xiàn)厭學(xué)情緒。要學(xué)會正確看待厭學(xué)情緒，不要排斥抵觸這種情緒，這只會增加你的心理壓力。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定實際可行的學(xué)習(xí)計劃，避免過度學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣和動力。

4、保持健康的生活習(xí)慣

保證充足的睡眠，合理的飲食，適當(dāng)?shù)倪\動，這些都有助于提高學(xué)習(xí)效率，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

5、家長的鼓勵和表揚

家長善于鼓勵和表揚孩子，避免對比和批評，這可以幫助孩子建立自信心，減少厭學(xué)心理的發(fā)生。