初二物理是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)物理的重要時(shí)期。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，成績不好，會(huì)覺得自己學(xué)不好物理，這其實(shí)是基于學(xué)生的基本水平，即使物理不好，成績差，只要有自己的思維，也是很好的。家長要轉(zhuǎn)變孩子的想法。

初二物理學(xué)不好怎么辦

1、認(rèn)真聽講

天才不是天生的。無論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時(shí)勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。

2、研讀課本

做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的，否則會(huì)迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識亦如此。青少年時(shí)期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強(qiáng)也無法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。

要很好地把握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時(shí)各節(jié)課、各知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)過程是有序而行。

3、提高綜合能力

理科學(xué)習(xí)，特別是物理學(xué)習(xí)，需要邏輯思維、空間想象、推理演繹等方面能力要求。思維能力的培養(yǎng)，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中不斷提高，這也需要其他學(xué)科能力同時(shí)提高。在學(xué)習(xí)中，除了記憶和理解教材知識，還需要注重知識的系統(tǒng)把握，提高綜合分析問題能力。

初二物理學(xué)不好的原因是什么

1、物理是初二才增加的課程，沒有前期的知識鋪墊。

2、教學(xué)進(jìn)度很快，很多知識點(diǎn)總覺得還沒有深入理解就開始下一章節(jié)學(xué)習(xí)了。

3、相對而言章節(jié)之間關(guān)聯(lián)度不大，導(dǎo)致很多學(xué)生覺得沒有邏輯覺得比較亂。

4、內(nèi)容與考試題，都密切聯(lián)系實(shí)際問題，需要對課本上知識靈活運(yùn)用，硬背不管用。

5、知識存有漏洞，積累了很多模棱兩可的問題。等到步入考場，這些問題就集中爆發(fā)了。

6、基礎(chǔ)不扎實(shí)，肯定會(huì)影響到后面知識的學(xué)習(xí)。所以越有漏洞就越難跟上，學(xué)起來越吃力。而學(xué)霸們覺得學(xué)習(xí)很輕松，就是因?yàn)榍懊婊A(chǔ)好。

初二物理學(xué)不好怎么辦，以下小方法請留意

1、物理學(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，也就是說，在物理學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。因此，需要特別注重實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，積極參與實(shí)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)分析。通過參與實(shí)驗(yàn)，可以更好的理解物理學(xué)中的各種物理現(xiàn)象和理論知識，從而提高成績。

2、物理學(xué)是一門需要實(shí)踐的學(xué)科，掌握物理學(xué)知識的方法之一就是多做習(xí)題。通過做題，可以更好地理解和掌握各種物理理論和公式。同時(shí)也可以找一些練習(xí)冊和習(xí)題集來輔助學(xué)習(xí)。在做題的過程中，需要注意多記筆記和思考，不要硬背，這樣更有助于加深對知識點(diǎn)的理解。

3、參加物理學(xué)的課外活動(dòng)也可以提高成績。這些活動(dòng)可以是物理學(xué)比賽、物理學(xué)講座，或者是一些與物理學(xué)相關(guān)的課外閱讀和觀察等。通過參加這些活動(dòng)，可以讓孩子更好地了解物理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)也可以擴(kuò)展知識面。