在學生一年級的時候就已經(jīng)開設(shè)了道德與法治課，到了初中，它是中考必考科目之一，此時學生就要端正態(tài)度，認真學習道德與法治。其實道德與法治并不難，只要學生想學，并且重視它，道法成績不會太差的。

初中道法怎么學

1、上課要認真，勤做筆記

上課是學習過程的中心環(huán)節(jié)，要記板書，記老師重要的話。合作學習時不懂要多問?！皢枴笔怯屑记傻?，學生可以問自己、問同學，還可以問老師。重要的應(yīng)是學生問自己---自問自答，實在不懂才去問老師，這樣才能達到更好的學習效果。

2、搭建知識體系

從本質(zhì)上看，道德與法治是要培養(yǎng)學生正確的認識生活、認識社會、認識世界的能力，是一個發(fā)散、拓展的過程，要做到由身邊事、身邊人來看社會、看世界，再運用普適性真理分析身邊事、身邊人，這就要求學生在頭腦中形成一個完整的知識體系。當遇到問題后，該怎樣解決，導入其中后，就會得到相應(yīng)的答案。

3、要培養(yǎng)辯證思維

在道德與法治的學習過程中，一定要注意培養(yǎng)學生的辯證思維能力，因為任何事情都不是絕對的，在不同的語境或不同的條件下，可能有不同的答案，甚至是截然相反的。這也要求學生對帶有絕對肯定或否定的表述進行判斷時，一定要多想一想，不要輕易下結(jié)論。而且從實踐看，這樣的回答往往是錯誤的。

4、要有目的的背書

學習道德與法治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則有可能是同學產(chǎn)生厭學心理。在背的時候各位同學可以做一個計劃，每天背一點。這樣就不會再考試前還是一無所知了。

5、要學以致用

要具有運用道德與法治課本學習的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，學生學習的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果不會用，那么說明學生的學習是沒有用的。

道德與法治學科如何提升成績

1、課前預(yù)習。預(yù)習課本內(nèi)容是聽課和完成學習任務(wù)的基礎(chǔ)，學生要帶著問題去預(yù)習，多角度去思考教材中的內(nèi)容。同時建議在預(yù)習的過程中，遇到不懂或者認為有趣的段落，可以用鉛筆圈圈點點。一方面可以在預(yù)習同時有意識地思考，另一方面也可以與老師上課的筆記區(qū)別開來，把握課上重點。

2、課上多問。課堂上學習過程的中心環(huán)節(jié)，把握課上黃金學習時間有利于減少學生課后“重復學習”的時間?！皢枴币彩怯屑记傻娜枺ㄗh同學們先自問，自問也是很重要的學習方法，可以提高學生學習能力以及處理問題的能力。

3、課后回顧。初中道德與法治課后復習不能一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，首先要做的就是回顧課上知識，把握課上重點。結(jié)合課后練習，再次回憶課上重點，這是個有效循環(huán)的良性過程。在做題、答題的時候，要注重關(guān)鍵詞的提煉，這些往往是答題要點或者是得分點。

4、找到恰當?shù)挠洃浄椒?。記憶時要靈活運用各種方法（如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等）來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：方法得當，事半功倍。

5、要學以致用。要具有運用道德與法治課本學習的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學習的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果不會用，那么說明學生的學習是沒有用的。在進行道德與法治學習時還要關(guān)心新聞。因為在考試時會出現(xiàn)大量的時事材料分析題。道德與法治的學習就是要多觀察、多實踐、多思考。

6、要提高分析能力。分析問題的能力恐怕是學好道德與法治的最重要的能力了。從學習和考試情況看，之所以不盡如人意，主要是因為分析問題的能力不足，在看到一個題目或一段材料時，不知道出題者的意圖，或即使知道意圖但是不知道怎樣回答。

7、要培養(yǎng)辯證思維。在道德與法治的學習過程中，一定要注意培養(yǎng)學生的辯證思維能力，因為任何事情都不是絕對的，在不同的語境或不同的條件下，可能有不同的答案，甚至是截然相反的。這也要求學生對帶有絕對肯定或否定的表述進行判斷時，一定要多想一想，不要輕易下結(jié)論。