面對叛逆期的孩子厭學(xué)不想上學(xué)的情況，家長要保持冷靜和理智，嘗試和孩子溝通，了解孩子叛逆厭學(xué)的原因。在和孩子溝通的過程中，家長要盡可能保持耐心，理解孩子的心情，不要過度指責(zé)孩子，更不能強(qiáng)迫孩子讀書。要用正確的方式引導(dǎo)孩子，幫助孩子找回學(xué)習(xí)動力，回歸正軌。

叛逆期厭學(xué)不愿上學(xué)最有效方法

1、理解原因：試著理解孩子不愿意上學(xué)的原因，可能是學(xué)業(yè)壓力過大、與同學(xué)關(guān)系不良、遭遇欺凌、對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣等，了解問題的根源有助于更好地解決。

2、理解孩子的壓力：孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情。家長要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、關(guān)心溝通：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。尊重孩子的感受和意見，表達(dá)自己對他們的關(guān)心和支持。建立一個良好的溝通渠道，讓孩子感到可以傾訴和分享自己的問題。

4、提供支持和鼓勵：家長需要給予孩子足夠的心理支持和鼓勵，讓孩子感受到自己的價值和能力。可以告訴孩子，每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢面對，就一定能夠克服。同時，也要幫助孩子建立積極的自我形象和自信心。

5、建立規(guī)律和習(xí)慣：幫助孩子建立良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的作息時間、飲食規(guī)律、適當(dāng)?shù)男菹⒌?。穩(wěn)定的生活習(xí)慣有助于增強(qiáng)孩子的自律性和安全感。

6、建立良好學(xué)習(xí)氛圍：營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)變得有趣和有動力?？梢院秃⒆右黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計劃、設(shè)定目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

7、樹立榜樣：作為父母，要成為孩子的榜樣，展示積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。給孩子樹立一個良好的榜樣，激發(fā)他們愿意上學(xué)的動力。

孩子叛逆期厭學(xué)的原因

1、興趣和動機(jī)的改變：叛逆期孩子的興趣和動機(jī)可能發(fā)生變化。他們可能對學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，或者覺得學(xué)習(xí)與他們的興趣和目標(biāo)無關(guān)。這種情況下，他們可能會表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的厭倦和抵觸。

2、尋求獨立性：叛逆期孩子希望自己能夠獨立思考和決策，他們可能認(rèn)為學(xué)校教育限制了他們的自由和個性發(fā)展。因此，他們可能表現(xiàn)出對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，不愿意被束縛在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

3、社交壓力：在叛逆期，社交關(guān)系變得更加重要。孩子可能更關(guān)注同伴之間的關(guān)系和社交活動，而忽視學(xué)業(yè)。他們可能覺得學(xué)習(xí)對于他們的社交地位和認(rèn)同感沒有那么重要，因此出現(xiàn)對學(xué)習(xí)的抵觸情緒。

4、情緒和心理變化：叛逆期孩子的情緒和心理狀態(tài)經(jīng)常發(fā)生波動。他們可能面臨身體和情緒上的變化，如情緒不穩(wěn)定、自我意識增強(qiáng)等。這些變化會對他們的學(xué)習(xí)積極性和注意力產(chǎn)生影響。

叛逆期孩子厭學(xué)不愿上學(xué)能不能打？家長請放棄棍棒教育

父母教育子女時，可以在程度輕微的標(biāo)準(zhǔn)下打孩子，但不得對孩子造成身心的損害。

不過，需要注意的是，打孩子并不能從根本上解決問題，只會導(dǎo)致孩子叛逆的行為愈加嚴(yán)重。作為家長應(yīng)該語重心長耐心地擺事實，講道理以勸說為主。

家長可以引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。

面對叛逆期厭學(xué)的孩子，家長要保持冷靜，忍耐孩子的行為，不要和孩子硬碰硬，可以讓孩子的好朋友或同班同學(xué)幫忙說。青春期孩子一般都是吃軟不吃硬，以軟攻擊硬，感化為主，孩子也是講感情的，苦口婆心說多了也就聽勸了。