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成績忽高忽低是什么現(xiàn)象

時間:2024-04-13 10:54類型:初中閱讀數(shù):1578

孩子在上學(xué)時期,成績出現(xiàn)忽上忽下是很常見的現(xiàn)象,但有些孩子因為成績不穩(wěn)定,出現(xiàn)心里崩潰、焦慮厭學(xué)的現(xiàn)象,影響孩子的學(xué)習(xí)斗志,面對孩子成績不穩(wěn)定,家長要及時幫助孩子尋找原因,樹立孩子信心,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)斗志。

成績忽高忽低是什么現(xiàn)象

1、課程難度驟升,孩子不適應(yīng)進(jìn)入高年級后,課本中的知識難度驟然提升,而很多孩子在學(xué)習(xí)上還保持著之前的節(jié)奏,沒有及時地調(diào)整狀態(tài),這會讓本來學(xué)習(xí)成績不錯的學(xué)生,突然之間掉下隊來。

2、知識面過窄,學(xué)習(xí)顧此失彼很多孩子看上去也是在認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正,但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后,除了書本上的知識外,考試中的很多題目都在考察學(xué)生掌握知識的全面性,延展性,題目的覆蓋面很廣。

3、學(xué)生心態(tài)不好,一遇到大考就各種問題都出來了,遇到這樣的孩子要多鼓勵,還要讓他學(xué)的更扎實些。

4、情緒不穩(wěn)定,所以成績就不穩(wěn)定,因此作為家長一定要時刻關(guān)注孩子的身體,心理健康,要經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通和交流,這樣孩子的成績就能夠穩(wěn)定。

5、學(xué)習(xí)方法不正確。孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,或者沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,成績波動較大。

6、心理壓力過大。初三是升學(xué)關(guān)鍵時期,孩子可能面臨著來自家長、老師和自身的壓力,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,影響學(xué)習(xí)成績。

孩子成績忽上忽下時好時壞怎么辦

1、了解原因:孩子成績忽上忽下可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力不集中、壓力過大、個人情緒等原因引起的,父母需要了解孩子的情況并尋找根源。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法:針對孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),可以與孩子一起探討如何制定更加合理的學(xué)習(xí)計劃和方法,幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3、減輕壓力:如果孩子的成績下降是由于壓力過大引起的,家長可以適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

4、找好狀態(tài):成績一直很穩(wěn)定的孩子,心態(tài)都是很好的,很自信的,也很能把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏。而成績忽上忽下的同學(xué),容易對自己的真實水平感到迷惑。家長要鼓勵孩子,提振信心,也要幫助孩子從偶爾的失利中走出來,記住成功的感覺。

5、制定學(xué)習(xí)計劃:對于那些自制能力較差,學(xué)習(xí)不主動、不積極的學(xué)生來說,當(dāng)務(wù)之急是制定學(xué)習(xí)計劃。先找出自己的差距與學(xué)習(xí)上存在的問題,然后分步制定計劃。制定計劃之后,還要請家長配合監(jiān)督,確保這些計劃能夠保質(zhì)保量完成。

6、夯實基礎(chǔ):由于知識掌握得不系統(tǒng)不全面造成的成績不穩(wěn)定,首先第一步要做到的就是夯實基礎(chǔ)。只有把基礎(chǔ)知識掌握了,才能朝著更難的題目邁進(jìn)。

初三孩子成績又突然下降,家長怎么幫助孩子提升成績

1、不要干著急。孩子初三成績下滑了,家長不要干著急。因為著急也沒得用。干著急還容易影響心情和情緒,甚至還會將不好的情緒發(fā)在孩子身上,甚至去打罵孩子,讓孩子害怕,讓孩子背上壓力和負(fù)擔(dān)。

2、跟老師溝通。孩子初三成績下滑了,家長要多去和老師溝通,老師天天在學(xué)校,對孩子的情況比較了解,作為家長及時跟老師溝通,去了解下孩子的情況,跟老師一起分析下孩子成績下滑的癥結(jié)所在,及時跟老師溝通,比自己在那不停地瞎猜強(qiáng)。

3、鼓勵孩子。孩子成績下降,如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。

4、幫助孩子調(diào)整復(fù)習(xí)策略。就是認(rèn)識上的改變,從一定程度上可以說,期中考能讓更多的學(xué)生清醒,認(rèn)識到什么是真正的中考,自己離目標(biāo)的差距有多遠(yuǎn),自己之前的想法是否欠缺等。

5、家長要多督促。孩子在初三這個關(guān)鍵節(jié)點出現(xiàn)成績下滑,家長就要多督促,不要讓孩子有逆反心理,要讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性,同時幫助孩子確立自己的目標(biāo),通過一步步實現(xiàn)小目標(biāo),以達(dá)到成績上升的效果,在學(xué)習(xí)中找到自信,孩子也就不會出現(xiàn)反感,反而越學(xué)越有勁頭。