孩子都已經(jīng)到初三最后一學期了，突然間不想上學，一定是事出有因。作為家長，此刻千萬不能大發(fā)雷霆，而是要靜下心來，耐心地與孩子溝通，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況。溝通的過程中，家長要細心觀察，從根本上找原因，幫孩子解決，這樣，孩子才可能心甘情愿會學校好好學習。

初三最后一學期不想上學

1、培養(yǎng)孩子對學習的興趣。可與孩子特長結(jié)合起來，其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，孩子的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

2、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、加強溝通。家長應該與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W，與孩子進行深入的交流，幫助他們克服學習上的困難。

4、制定計劃。家長應該與孩子一起制定學習計劃，確保他們在學習上有所進步，這包括設定目標、制定學習計劃、監(jiān)督孩子的學習進度等，幫助他們找到學習的動力和成就感。

初三孩子不想上學是什么原因

1、學業(yè)壓力：初三是升入高中的重要關(guān)口，孩子面臨著升學考試的壓力，例如中考或其他入學考試。他們可能感到焦慮和壓力，對學習失去興趣。

2、缺乏動機和目標：有些孩子在沒有明確的目標或個人動機的情況下很難保持對學習的積極性。如果他們對未來的職業(yè)或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或興趣，可能會導致厭學情緒。

3、教育系統(tǒng)的問題：教育制度可能過于強調(diào)應試教育，注重記憶和應付考試，忽視了興趣培養(yǎng)和綜合發(fā)展。這可能使孩子對學習失去興趣，并導致厭學情緒的產(chǎn)生。

4、缺乏挑戰(zhàn)和刺激：孩子可能對課程內(nèi)容感到無聊和乏味，覺得學習缺乏挑戰(zhàn)性和刺激性。如果他們沒有機會參與有趣的活動或探索自己的興趣愛好，可能會產(chǎn)生厭學情緒。

5、社交壓力和自我認同：初三是青春期的階段，孩子可能面臨著與同齡人的社交壓力和身份認同的問題。這些因素可能干擾他們對學習的專注和興趣。

初三孩子不想上學還有希望嗎？作為家長我們該怎么辦

只要正確引導孩子，仍然是有很大希望的。

面對特殊時期的孩子，恐怕還需要一些特殊手段?！按蛏叽蚱叽纭保议L最應該做的是找到孩子不上學的根本原因：是在校人際關(guān)系出現(xiàn)問題、學習壓力過大，還是身體原因等等。孩子恐怕是遇到了人生難關(guān)，才會突然不肯上學。如果不是特殊原因，孩子表現(xiàn)得也只是不愛上學、不愿學習、情緒不穩(wěn)而已。所以，找到原因很重要。

初中孩子開始有著自己的想法，但是有些想法有時常會顯得幼稚不成熟。和孩子進行思想交流能夠了解孩子的想法，知道他們內(nèi)心在想些什么。如果家長能夠抓住學生的心理活動，耐心細致的進行教育開導，幫助他們樹立遠大的理想，指明前進的方向，制定近期的奮斗目標，往往會讓孩子明了自己的角色和任務，更能幫助他們主動的進行學習。

要多陪孩子聊天，打開孩子的心結(jié)，家長要有耐心，幫助孩子重建自信。和孩子進行誠懇溝通，以真誠、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學習上所遇到過的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學習上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

多鼓勵孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動地投入到學習之中，通過點滴進步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。