孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，必然有一定的原因，家長不能一味要求孩子好好學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該和孩子好好溝通，了解原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而引導(dǎo)孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，假以時(shí)日，孩子一定能愛上學(xué)習(xí)。

孩子抵觸學(xué)習(xí)怎么辦

1、幫助孩子設(shè)定正確的目標(biāo)?，F(xiàn)如今，很多孩子學(xué)習(xí)并不是自愿的，大部分是被家長逼迫著學(xué)習(xí)。孩子并不知道學(xué)習(xí)是為了什么，對(duì)以后有什么意義。

父母則大多數(shù)的時(shí)間都在訓(xùn)斥孩子，“不好好學(xué)習(xí)，將來就考不上大學(xué)！”“不好好學(xué)習(xí)，就找不到好工作！”，父母對(duì)孩子經(jīng)常這樣說教，不僅不會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)壓力很大，出現(xiàn)逃避學(xué)習(xí)的心理。

父母要知道，學(xué)習(xí)動(dòng)力從來不是灌輸出來的，都是通過引導(dǎo)和激發(fā)出來的，父母需要讓孩子明白為何而學(xué)習(xí)，給孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子明白了事情的重要性，為了達(dá)成自己的目標(biāo)，也會(huì)堅(jiān)持下去。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心。孩子不愿意學(xué)習(xí)，很大一部分原因是由于沒有自信心導(dǎo)致的。自信心和成功也是相輔相成的，有了自信心，孩子才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也就容易獲得成功。對(duì)孩子來說，更重要的是要讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)上的成就感，才容易形成自信心。

改變一個(gè)不努力的孩子，越早越好，孩子越大就越難改變。要讓孩子做出改變，父母要付出巨大的努力和心思，要逐漸的讓他每天的學(xué)習(xí)和生活有意義。

孩子不愛學(xué)習(xí)不聽話怎么辦

1.看到真正影響孩子的內(nèi)在部分。不要只關(guān)注孩子表現(xiàn)出來的問題，而是要更多的關(guān)注孩子的內(nèi)在，比如孩子表現(xiàn)出來不想上學(xué)，而這個(gè)表現(xiàn)的背后可能隱藏著在學(xué)校他被老師同學(xué)誤解，他內(nèi)心有很多沖突，如果這些問題沒有被看到，就很難從表面上去解決學(xué)習(xí)問題，也是各種行為問題背后的根本原因。

2.做成長模式的父母，要給孩子和諧安穩(wěn)的家。孩子的問題不僅是他個(gè)人的問題，更多的來源于孩子與大人的互動(dòng)。比如父母經(jīng)常吵架，孩子的內(nèi)心肯定是感到不安的，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都會(huì)影響孩子的發(fā)展，而這些所有的關(guān)系都源自于父母個(gè)人的內(nèi)在狀態(tài)。如果父母的生命狀態(tài)就是處于成長模式狀態(tài)，內(nèi)心富足安穩(wěn)，也更容易創(chuàng)造和諧安穩(wěn)的家庭氛圍。

3.多贊美鼓勵(lì)孩子。不建議用單純的贊美詞語，比如你真棒！真優(yōu)秀，這些不僅不能給孩子力量，而且也不能幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)自我。

所以贊美要結(jié)合孩子實(shí)際行為來表達(dá)，比如感冒時(shí)，孩子端來了水，你告訴孩子：我看到你很細(xì)心，怕燙到我還特意端來一杯溫水；孩子考試失意時(shí)，你告訴他我知道你這次的成績不太理想，但我每天都看到你在熬夜復(fù)習(xí)，還專門記下錯(cuò)題，不斷的去研究探索，你是一個(gè)努力又積極進(jìn)取的孩子。

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，缺乏注意力，這很影響孩子的學(xué)習(xí)效果，家長要怎么幫助孩子改善注意力呢？只要孩子有任何的問題，這里面肯定有原因，家長要多去監(jiān)督和觀察，發(fā)現(xiàn)問題的根源。

孩子學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

興趣是孩子最好的老師，孩子注意力不集中，可能也是對(duì)所學(xué)或所做的東西沒有興趣。要是這樣，就得想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)或做事興趣了。如學(xué)習(xí)內(nèi)容要由易到難并注意難易結(jié)合，全部太容易覺得那么輕松就解決了問題，不用費(fèi)心去學(xué)或做，會(huì)容易造成孩子輕視心理和不認(rèn)真對(duì)待事物的態(tài)度；要是全部是難題，第一關(guān)就卡殼了，也容易讓孩子因氣餒而放棄，甚至有恐懼和厭惡感。

當(dāng)孩子遇到難題不會(huì)解決而煩躁或想放棄時(shí)，老師或家長不要指責(zé)孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)或不動(dòng)腦筋，應(yīng)該和孩子一起認(rèn)真閱讀題目，分析原因，找出解決方法并適時(shí)表揚(yáng)孩子，孩子在享受挑戰(zhàn)難題解決的喜悅時(shí)，信心大增，學(xué)習(xí)的興趣更濃，就能專注學(xué)習(xí)或做事了，還能培養(yǎng)孩子善于思考和克服困難的能力。

2、家長做好陪伴和引導(dǎo)

初一孩子學(xué)習(xí)不好可采取的辦法：1、家長要仔細(xì)分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因，只有查明原因，才能根據(jù)情況采取具體的措施；2、盡快幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、多鼓勵(lì)孩子，要多觀察孩子在校的表現(xiàn)，必要時(shí)尋求老師的幫助。

初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因

同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的原因有多種，有的同學(xué)是因?yàn)槁犝n效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺；

有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)寫得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽課效率很低；有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和做題，知識(shí)點(diǎn)和解題方法都沒有掌握到位。只有找到原因，才能采取具體的措施幫助孩子。

2、盡快幫助孩子查漏補(bǔ)缺

學(xué)習(xí)不比玩耍有趣，有時(shí)孩子只顧著玩，不知道學(xué)習(xí)，如果長期下來，孩子的學(xué)習(xí)自然會(huì)落下一大截，所以家長要知道，在此過程中讓孩子保持學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，否則孩子很容易導(dǎo)致孩子討厭學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)，讓家長頭疼至極。

孩子不愛學(xué)習(xí)光想著玩怎么辦

家長針對(duì)孩子貪玩的特點(diǎn)，家長不妨將游戲與知識(shí)相結(jié)合，比如可以跟孩子玩“開超市”的游戲，一方面可以鍛煉孩子的算術(shù)能力，另一方面還能讓孩子了解到生活常識(shí)，與此同時(shí)還能讓孩子開心并增進(jìn)親子關(guān)系，何樂而不為呢？

孩子的好奇心是非常寶貴的一筆財(cái)富，因此父母對(duì)于孩子的好奇心一定要珍之重之，好好保護(hù)。當(dāng)孩子認(rèn)真做某件事的時(shí)侯，家長不要輕易打斷或阻止，而要給予足夠的耐心和支持。

適當(dāng)?shù)脑试S孩子玩游戲，因?yàn)橥高^游戲孩子其實(shí)在釋放孩子內(nèi)心的負(fù)面情緒，釋放孩子的壓力，釋放到一定程度的時(shí)候，孩子自己也想要變好，他自己也會(huì)想，自己接下來和未來應(yīng)該怎么辦，這就是每一個(gè)孩子的自愈力。

家長只有徹底的放下，才能夠去掉孩子的壓力源，而且即使家長真正徹底的放下，孩子自己感覺父母放下，感覺被接納，包括孩子自己心中放下也需要一段時(shí)間。所以轉(zhuǎn)變孩子的過程，家長一定要有十足的耐心。

學(xué)習(xí)對(duì)很多孩子來說是件痛苦的事，很多孩子一學(xué)習(xí)就頭疼，不愿意去學(xué)校，有的孩子甚至撒謊、逃課來躲避學(xué)習(xí)，面對(duì)這些現(xiàn)象，家長千萬不要打罵孩子，要多理解孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

孩子對(duì)學(xué)校抵觸怎么辦

首先，了解一下孩子為什么會(huì)對(duì)學(xué)校有抵觸心理，然后對(duì)癥下藥，幫孩子解決跨不過，解決不了的問題，讓孩子重新面對(duì)，重拾信心。

其次，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，讓孩子表達(dá)自己的感受，例如在學(xué)校中遇到的困難、不開心的事情等等，這樣可以讓孩子感到被理解和支持。

然后，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)學(xué)校，：幫助孩子看到學(xué)校的積極面，例如學(xué)校提供了有趣的課程和活動(dòng)，可以結(jié)交到新的朋友等等，這樣可以讓孩子更加積極地面對(duì)學(xué)校。

另外，家長要與老師溝通，及早與孩子所在學(xué)校的老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，說明情況并征求他們的建議，他們可能能夠提供額外的支持、關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，共同尋找解決方案。

對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情，家長的關(guān)注程度非常高，可對(duì)于有些孩子來說，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，孩子不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)逃學(xué)的行為。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢

第一、閱讀是人生成功的關(guān)鍵。家長肯定會(huì)說，至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛的孩子，就培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。與閱讀作斗爭的孩子，就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭。

第二、鼓勵(lì)你的孩子表達(dá)他對(duì)教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓孩子能舒服地表達(dá)自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他與你分享他的觀點(diǎn)時(shí)，一定要確認(rèn)他的感受，即使不同意。

第三、把說教變成和孩子的一次溝通、談話。家長在遇到孩子做錯(cuò)事的情況時(shí)，通常第一反應(yīng)就是訓(xùn)斥，好像這樣可以讓孩子知道自己做錯(cuò)了，這樣會(huì)激起孩子逆反心理，更好的做法是和孩子溝通，知曉孩子這樣做的理由然后再糾正錯(cuò)誤的想法并告訴正確的做法。

第四、不要什么事情都想著替孩子去解決，要知道，溺愛不等于愛，一個(gè)不能獨(dú)立的人是沒有辦法適應(yīng)以后的社會(huì)生活的。在孩子需要幫助時(shí)給予一定的幫助即可，培養(yǎng)孩子獨(dú)自解決問題的能力，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都大有裨益。