鼓勵(lì)孩子好好讀書是非常有必要，同時(shí)也是很重要的，只有好好讀書，才能讓孩子的未來(lái)有更多可能。家長(zhǎng)想要孩子好好讀書，可以觀察孩子的行為習(xí)慣，挖掘孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

如何鼓勵(lì)孩子好好讀書

1、設(shè)定合理的期望

父母的一些期望到了孩子的身上，可以是動(dòng)力，也可以是壓力。動(dòng)力能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、幫助孩子更好的達(dá)到自己的目標(biāo)，而壓力只會(huì)給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)中的負(fù)面效應(yīng)。

所以，不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會(huì)對(duì)孩子的自我意識(shí)甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對(duì)他的愛不是建立在他的行為表現(xiàn)基礎(chǔ)之上的，孩子也沒有必要去追求所謂的完美。

2、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感

高中是學(xué)生求學(xué)生涯中最重要的一個(gè)階段，由于高中學(xué)習(xí)壓力大，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長(zhǎng)十分著急。那么，作為家長(zhǎng)該怎樣鼓勵(lì)高中孩子好好讀書呢？首先要對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上付出的努力做出肯定，另外要幫助孩子找到排解壓力的方法，鼓勵(lì)孩子好好讀書。

怎樣鼓勵(lì)高中孩子好好讀書

1.需要家長(zhǎng)給孩子樹立獨(dú)立自主的榜樣，在和孩子接觸的時(shí)間里，用自己的言行告訴孩子獨(dú)立自主對(duì)人生的重要性。

2.強(qiáng)加式的或者強(qiáng)硬的教育態(tài)度都是消磨孩子的自信心，沒有自信心的孩子很容易產(chǎn)生自卑消極怠工的心理陰影，更談不上學(xué)習(xí)成績(jī)了。

3.最好不要用物質(zhì)激勵(lì)孩子，孩子學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，關(guān)鍵還是從精神上鼓勵(lì)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到有學(xué)問能脫粘解縛，開闊胸懷。

4.單純告訴孩子努力學(xué)習(xí)才能大富大貴是沒用的，告訴孩子高中是寶貴的人生經(jīng)歷，重要的過程，只要拼盡全力付出，在畢業(yè)時(shí)不悔高中四年，能問心無(wú)愧即可。把過程做好了，結(jié)果自然是好的。

讀書對(duì)很多孩子來(lái)說是一件非常辛苦的事情，所以在上學(xué)期間，一些孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)難以提升等原因產(chǎn)生厭學(xué)情緒，孩子厭學(xué)不想讀書，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子疏解情緒，與孩子一起尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力。

不想讀書的孩子要如何開導(dǎo)他

孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

平時(shí)也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，可以給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這都能有效提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

建議提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)孩子的成績(jī)規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案，早做規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)才會(huì)更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。

另外，家長(zhǎng)也要注意贊美和鼓勵(lì)，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要使孩子嘗到成功的滋味。

學(xué)習(xí)本身就是苦的，尤其是初高中學(xué)生，時(shí)間緊壓力大，總會(huì)忍不住的和家長(zhǎng)抱怨學(xué)習(xí)累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要反駁或者批評(píng)孩子，要正確認(rèn)識(shí)孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)幫助孩子排解。

孩子說讀書苦父母如何教導(dǎo)

1、“我已經(jīng)很努力在學(xué)了，可分?jǐn)?shù)成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧蟻?lái)”。

努力付出就是為了獲得相應(yīng)的成果、實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)也是如此?？捎械臅r(shí)候，孩子從早學(xué)到晚、周末不停歇，卻沒能換來(lái)想要的結(jié)果。于是他們便開始猶豫懷疑，刻苦學(xué)習(xí)的決心不再堅(jiān)定，一遇到難題就唉聲嘆氣。

如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不妨和他們說：“學(xué)習(xí)不能著急，你必須緊跟老師的節(jié)奏，腳踏實(shí)地。就像用積木搭城堡，越往后就越能看出輪廓，等你學(xué)到一定程度，成績(jī)自然就上來(lái)了?！迸c此同時(shí)，家長(zhǎng)還要多肯定孩子的努力和進(jìn)步，給他們信心。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并平復(fù)孩子的浮躁情緒，他們才能定下心來(lái)好好學(xué)。

2、“今天老師在班上批評(píng)我了，心情難過不想繼續(xù)學(xué)了”

孩子在上學(xué)的過程中，會(huì)面臨很多場(chǎng)考試，而考試成績(jī)，常常是孩子們學(xué)習(xí)路上的一面鏡子。一些孩子因?yàn)橹R(shí)掌握不牢或過度緊張等原因，出現(xiàn)考試成績(jī)不理想，情緒低落的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確看待考試，同時(shí)幫助孩子樹立信心。

孩子考試失利家長(zhǎng)如何鼓勵(lì)

明確表達(dá)自己的支持和信任。家長(zhǎng)可以告訴孩子，無(wú)論他們考得如何，家長(zhǎng)都支持他們，并且相信他們的能力。這會(huì)讓孩子感到自己被家長(zhǎng)支持和認(rèn)可，從而減少他們可能出現(xiàn)的自我懷疑和自責(zé)。

強(qiáng)調(diào)努力的重要性。家長(zhǎng)可以告訴孩子，努力比結(jié)果更重要。重要的是孩子在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真努力、學(xué)習(xí)知識(shí)，并取得進(jìn)步。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中有更好的表現(xiàn)。

幫助孩子分析問題。家長(zhǎng)可以與孩子一起回顧考試過程，幫助孩子找出出錯(cuò)的原因，分析哪些知識(shí)點(diǎn)需要更加重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子提供額外的輔導(dǎo)和幫助，幫助孩子更好地掌握知識(shí)。

幫助孩子樹立正確的考試觀，家長(zhǎng)一定要告訴孩子，學(xué)習(xí)不可能一直是直線上升，有時(shí)會(huì)遭遇瓶頸，止步不前，這很正常。但只要你堅(jiān)持不懈，不放棄努力，最終能收獲成功的果實(shí)。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。有的孩子覺得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)、為了老師，反正覺得不是為了自己，所以才會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。這時(shí)候家長(zhǎng)要好好的和孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己、為了將來(lái)。明確目的，才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的心。

孩子不聽話不好好讀書怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到讀書帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。

接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、父母必須要以身作則，給孩子做一個(gè)好的榜樣。父母下班回家之后，父母可以帶著孩子一起看書。孩子可以看孩子喜歡看的書，父母可以看父母喜歡的書籍。雖然兩者之間都不說話，但是兩者之間的氛圍是非常溫馨的。父母也可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)，增進(jìn)和孩子之間的感情。

面對(duì)沒有考好的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取粗暴的方式，去一味地打壓孩子，因?yàn)檫@樣很容易讓他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只要好好安慰孩子，多多鼓勵(lì)孩子，才能讓他們開心快樂的學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好如何鼓勵(lì)

1、控制情緒，換個(gè)視角看分?jǐn)?shù)。當(dāng)我們面對(duì)一張不是特別理想的成績(jī)單之時(shí)，可以嘗試著略顯冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)換成有溫度的語(yǔ)言評(píng)估內(nèi)容，如我們當(dāng)下最常用的“優(yōu)秀、良好、滿意”等等，只要孩子能達(dá)到“滿意”的成績(jī)，就不要太糾結(jié)于孩子的低分。

如果孩子的成績(jī)連“滿意”都達(dá)不到，那么父母除了要很好地控制好自己的情緒之外，應(yīng)該著眼于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等相關(guān)問題。這樣才能真正有效地幫助到孩子。如果父母還不能正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，那就最好推遲與孩子討論分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)問題的安排，直到能心平氣和地與孩子做好溝通為止。

2、認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理，這是不可取的。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過程中所付出的努力。

3、要看孩子和自己相比，是否有進(jìn)步。家長(zhǎng)不要光看孩子的絕對(duì)成績(jī)，而是要看孩子和自己相比，是否有進(jìn)步。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，可以適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子，讓孩子更有士氣，同時(shí)也要提醒孩子，不要忽略那些做錯(cuò)的題目，找出錯(cuò)誤的原因，下次改正。同時(shí)和孩子制定目標(biāo)，下次要再前進(jìn)多少名次，讓孩子有目標(biāo)和動(dòng)力。