一年級的孩子正處于幼升小的適應(yīng)階段，但由于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍，跟幼兒園的完全不同，所以很多孩子遲遲無法適應(yīng)，從而慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙，讓父母非?？鄲馈?/p>

一年級小孩厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、詢問理由。這一步很關(guān)鍵，上一年級的孩子已經(jīng)有自己的想法，盡管那些想法簡單得像“我想吃糖，所以我不想上學(xué)”，“我想留在家里舒舒服服的玩玩具，不去上學(xué)”……

我們可以溫柔地詢問，像朋友一樣，直到他一點(diǎn)點(diǎn)把想法吐出來。有的家長會說，他不說啊。別心急，我們可以用猜的，增加交流；反應(yīng)激烈的可以先用他感興趣的東西分散注意力，緩和了情緒再進(jìn)行下一步。

2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

孩子不會學(xué)習(xí)、被老師批評、孩子心情不好，這些原因都是導(dǎo)致孩子叛逆的原因。如果孩子覺得學(xué)習(xí)沒有其他樂趣，很快就會失去學(xué)習(xí)的動力。所以要讓孩子做有意義的事情，是對學(xué)習(xí)很有幫助的。這一孩子會感到快樂，由此提高注意力，促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、父母首先對學(xué)習(xí)感興趣。父母應(yīng)該經(jīng)常閱讀、閱讀雜志，學(xué)習(xí)他們感興趣的東西，表達(dá)他們對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)撃愀信d趣的事情，告訴你的孩子你學(xué)到的各種新鮮有趣的知識，經(jīng)常問孩子在學(xué)校學(xué)到了什么新知識。讓孩子感受到你對學(xué)習(xí)的興趣，他就會被感染。

2、保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)欲望。每個孩子從小就有好奇心，這是一種復(fù)雜的情感，他們想了解未知領(lǐng)域。這種情緒通常包含成就感和滿足感，是驅(qū)使孩子積極學(xué)習(xí)和探索的關(guān)鍵，也被稱為內(nèi)在動機(jī)。處于這種狀態(tài)的孩子完全自動自發(fā)地對待學(xué)習(xí)。

3、讓孩子在實(shí)踐中運(yùn)用理論。我相信我們很多人小時候?qū)W到了很多知識，但畢業(yè)后，很多知識都還給了老師，認(rèn)為這些知識真的沒用。事實(shí)上，對孩子們來說，學(xué)習(xí)這么多知識，但往往覺得很少使用，不僅不利于加強(qiáng)和加深這些知識，而且可能會感到學(xué)習(xí)疲勞。

4、培養(yǎng)各種興趣愛好。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所以他們會有不同的愛好和專業(yè)知識?？梢宰屑?xì)觀察孩子各方面的能力，培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好。一般來說，孩子在做自己喜歡的事情時會更加專注和認(rèn)真。

一年級孩子，有厭學(xué)情緒，對學(xué)習(xí)極其不主動，總是需要家長督促，寫作業(yè)慢吞吞的，在學(xué)校也是獨(dú)來獨(dú)往，不和老師同學(xué)交流。在面對家長的說教時，還會做出離家出走的行為，對此家長在面對八歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校的情況，可以采取什么樣的措施呢？

一年級孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、當(dāng)父母看到孩子不愿意上學(xué)時，不要生氣。你要知道，這樣做最容易讓孩子反感你，擺出打破罐子的姿態(tài)。最有效的溝通是先了解孩子的內(nèi)心感受。通過溫柔的溝通和交流，讓孩子感受到爸爸媽媽是真的愛我，是真的關(guān)心我，是真的理解我。

2、作為家長，要想真正了解孩子，不能只靠在家自己的努力，還要做好家校溝通。與孩子各個學(xué)科的老師一起了解情況已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。只要從老師那里了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，就能掌握孩子在課堂上的情況。

3、要尊重孩子的感受。針對這樣的現(xiàn)象，家長越是禁止孩子的表達(dá)，他們的憤怒與壓力就會繼續(xù)升級。所以說與其壓抑孩子的表達(dá)，還不如給予孩子訴說的空間，尊重孩子的感受。

4、孩子犯錯了，家長不要一味地指責(zé)孩子，一定要控制住自己情緒。犯錯了就及時的糾正，如果孩子做得很對，就要鼓勵孩子，學(xué)會說：孩子，你真棒！這樣會增加孩子的成就感與自信心，也會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)新鮮事物的興趣，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。

孩子剛上一年級，正處于重要的階段，因?yàn)橐荒昙壥谴蚧A(chǔ)的時候，基礎(chǔ)打的好不好，對孩子以后的學(xué)習(xí)成績有著很大的影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，家長要了解其中的原因，慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，消除孩子厭學(xué)的不良情緒。

一年級孩子不想去學(xué)校該怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了，孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題之一，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)不感興趣、沉迷手機(jī)等，家長在應(yīng)對孩子厭學(xué)時，一定要多鼓勵孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子體會學(xué)習(xí)的成就感。

女孩厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

傾聽和理解：首先，需要認(rèn)真傾聽女兒的想法和感受。試著了解她為什么對學(xué)習(xí)感到厭煩，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、與同學(xué)的關(guān)系問題，還是對未來的焦慮。給予她表達(dá)情感的機(jī)會，不要打斷或評判她的話語。

分析問題：一旦了解了女兒厭學(xué)的原因，可以幫助她分析問題的本質(zhì)。和她一起探討如何解決這些問題，并鼓勵她積極尋找解決方案。例如，如果她因?yàn)榕c老師或同學(xué)的關(guān)系問題而感到壓力，可以和她一起討論如何改善關(guān)系，或者尋求老師和學(xué)校的幫助。

提供學(xué)習(xí)幫助：如果條件允許，可以為女兒提供一些學(xué)習(xí)上的幫助。例如，為她請家教、參加輔導(dǎo)班、提供學(xué)習(xí)資源等。同時，也可以鼓勵她參加一些有益的課外活動，如社團(tuán)、體育等，以豐富她的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

初三是中考的關(guān)鍵階段，這一時期孩子的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，一些孩子因?yàn)閴毫^大出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長此時要理解孩子的情緒，幫助孩子緩解壓力，并與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子初三厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：因?yàn)橛袝r孩子非常努力學(xué)習(xí)，成績依舊沒有提高，這會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)沒有動力，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

建立合理學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子把握好時間節(jié)奏，確定優(yōu)先完成任務(wù)的事項(xiàng)，避免焦慮和拖延癥等不良情緒的產(chǎn)生。

厭學(xué)是孩子成長過程中經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題之一，厭學(xué)主要是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式，孩子厭學(xué)的主要表現(xiàn)有學(xué)習(xí)目的不明確、對學(xué)習(xí)失去興趣、不認(rèn)真聽課、不完成作業(yè)等，家長平時要多關(guān)注孩子的行為變化，及時發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)行為，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。

小學(xué)生厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1.家庭方面

家庭環(huán)境盡量要給孩子營造一種和諧、溫暖的家庭環(huán)境，尤其是家庭的氛圍要是愉快的，輕松的家庭環(huán)境，面對孩子要更好地避免過多的爭吵，對孩子的陪伴也要盡量保持較高的效率，而不是孩子玩兒自己的家長忙自己的。

2.改善孩子的情緒

家長要和孩子盡量多的保持溝通交流，尤其是高年級的孩子，他們的思想變化，情緒變化是比較劇烈的。所以家長要重視和孩子的溝通交流，不要只看到學(xué)習(xí)，寫作業(yè)本身的活動。