一年級小孩厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦
一年級的孩子正處于幼升小的適應(yīng)階段,但由于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍,跟幼兒園的完全不同,所以很多孩子遲遲無法適應(yīng),從而慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙,讓父母非??鄲馈?/p>
一年級小孩厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦
1、詢問理由。這一步很關(guān)鍵,上一年級的孩子已經(jīng)有自己的想法,盡管那些想法簡單得像“我想吃糖,所以我不想上學(xué)”,“我想留在家里舒舒服服的玩玩具,不去上學(xué)”……
我們可以溫柔地詢問,像朋友一樣,直到他一點(diǎn)點(diǎn)把想法吐出來。有的家長會說,他不說啊。別心急,我們可以用猜的,增加交流;反應(yīng)激烈的可以先用他感興趣的東西分散注意力,緩和了情緒再進(jìn)行下一步。
2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
3、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對校園不感興趣,家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。
4、父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情,而且也要鼓勵孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識,而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。
5、幫助孩子樹立信心,克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上,氣可鼓而不可泄,家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會,滿足孩子高層次需要,厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心。
若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求,創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子成功,體驗(yàn)到成功的喜悅,滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī),增強(qiáng)信心,克服自卑,糾正厭學(xué)情緒。
一年級小孩厭學(xué)不想去學(xué)校的原因
1、孩子與學(xué)校某個老師有矛盾。很多孩子上課如果長時間注意力不集中、愛玩的話,總是讓老師提醒甚至老師說一些傷及到孩子自尊心的話,孩子心里就會感到不開心,這樣就會讓孩子與老師之間產(chǎn)生矛盾,孩子也不愿意上老師的課,如果沒有得到及時疏導(dǎo)的話,也是會引起孩子的厭學(xué)情緒的。
2、不適應(yīng)被拘束的感覺。上小學(xué)完全不同于學(xué)齡前的階段,學(xué)齡前的孩子,無論是上幼兒園還是在家里,總體是比較自由的,時間要求寬松、紀(jì)律要求的尺度也不嚴(yán)格,孩子的活動、作息方面比較自由。
但是上了小學(xué)之后,每天固定時間上課,一節(jié)課45分鐘下來,不能亂動、不能說話、不能喝水、不能瞌睡,很多的紀(jì)律要求,需要孩子集中注意力停課,這種狀態(tài)下,對于一些放養(yǎng)慣了的孩子來說,被束縛的感覺很不舒服。
怎么讓孩子盡快適應(yīng)一年級生活
幫孩子熟悉校園環(huán)境。放學(xué)接孩子可以偶爾提前一點(diǎn),觀察一下學(xué)校外面的各種環(huán)境和設(shè)施,等接到孩子就可以一起聊一聊,比如說看到的一棵別致的樹、一棟特別的建筑,又或者是教學(xué)樓上醒目的標(biāo)語。當(dāng)我們和孩子一起熟悉他所在的新環(huán)境,就可以引導(dǎo)孩子用欣賞和期待的目光去融入新的環(huán)境,如此一來,也就減少了陌生感。
給孩子多一點(diǎn)耐心和鼓勵。初入學(xué)的孩子,一旦因?yàn)楸憩F(xiàn)的比其他孩子差,被老師批評了,那他自己首先就會感到著急和焦慮。
這個時候父母的鼓勵和陪伴,就顯得尤其重要,孩子的自尊心和自信心,會因?yàn)楦改傅哪托囊龑?dǎo)而得到保護(hù)。相反,如果孩子已經(jīng)在學(xué)校被批評了,回到家等待他的又是一頓指責(zé),孩子的內(nèi)心該有多痛苦。