高一娃兒厭學(xué)，我覺得可能是孩子剛剛升入到高一學(xué)習(xí)，還沒有摸清高中學(xué)習(xí)的套路，還沒有找到學(xué)習(xí)的方法，缺乏經(jīng)驗(yàn)，或者說孩子對高中環(huán)境不適應(yīng)，我們家長應(yīng)該重視孩子的厭學(xué)問題，多去和孩子溝通下。

高一娃兒厭學(xué)怎么辦

1、首先，從父母找原因。很多時(shí)候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、讓學(xué)生認(rèn)清自己學(xué)習(xí)的困難因素，是來自他們沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目的；還是他們本身某個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識不足；還是他們的成績跟不上；還是他們的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是因?yàn)椴幌矚g某學(xué)科老師，而反感學(xué)習(xí)，促使他們感到學(xué)習(xí)是一件十分痛苦，讓人疲倦，厭煩的事情，以上這些都是影響與制約學(xué)生厭學(xué)的主觀原因。

還有外在因素也對他們的影響很大，比如社會因素，家庭因素和學(xué)校因素的阻力和制約，為此，我們必須幫助學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)的學(xué)情分析，幫助他們理清問題的頭緒，才能發(fā)現(xiàn)問題的根源與解決問題的好辦法。只有與孩子一道耐心細(xì)致的分析厭學(xué)的原因，把問題看透，才能開出有效的藥方。

3、父母如果還想讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，就應(yīng)該幫他重新建立起學(xué)習(xí)的信心。比如建立小目標(biāo)，從他能夠完成的目標(biāo)開始，把他的學(xué)習(xí)任務(wù)切割成很多的小的部分，一點(diǎn)一點(diǎn)的完成，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累他的實(shí)力，建立他的信心。在這個(gè)過程里，父母不要批評指責(zé)他，要有耐心去陪伴他鼓勵他。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子長時(shí)間不能適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要理解孩子的情緒，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找解決方法。

高一孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦

理解并接納孩子的厭學(xué)情緒，我們要理解并接納孩子的厭學(xué)情緒。這并不意味著縱容他們逃避學(xué)習(xí)，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過與孩子的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，找出問題的根源。同時(shí)，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。與班主任和任課老師聯(lián)絡(luò)，了解孩子在學(xué)校的情況，盡力找出孩子呈現(xiàn)不想上學(xué)情況的原因。留意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要為孩子建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供舒適的學(xué)習(xí)空間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及鼓勵孩子參與他們感興趣的活動。我們應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和升學(xué)，更是為了他們的個(gè)人成長和發(fā)展。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們要努力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們可以通過引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，或者讓他們參與到一些實(shí)踐活動中來，從而讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，我們也可以通過獎勵機(jī)制，來激勵孩子積極參與學(xué)習(xí)。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子難以承受巨大的壓力，出現(xiàn)厭學(xué)。不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長的做法將對孩子以后的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響。

高一女生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

在心思上給予勉勵。比如奉告厭學(xué)的高一女孩，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要掙錢養(yǎng)自己，可是你能做什么作業(yè)呢？而且你要花許多時(shí)間作業(yè)，那你喜愛的那些作業(yè)就沒有時(shí)間做了，你喜愛的小伙伴你也沒有時(shí)間跟他玩了，你覺得是上班好呢？仍是上學(xué)好呢？

和孩子相等溝通。這是一個(gè)相等溝通的進(jìn)程，你的社會經(jīng)歷當(dāng)然比孩子豐厚，但她的主見或許也能給你新的視角。協(xié)商后的決議權(quán)仍是留給她自己，不論她做何決議，你都要奉告她仍是依然愛她、支撐著她。有了這樣的支撐和愛的氣氛，讀高一的女孩子往往會更愿意持續(xù)學(xué)習(xí)。

處理孩子的心結(jié)。家長要和孩子確保，今后要和孩子多溝通，多問問孩子心中的主見，消除隔閡。其次，再來看看學(xué)校方面，孩子對教師是什么心情，孩子喜不喜愛學(xué)科教師，孩子是否對教師有抵觸心思。

減少壓力。學(xué)業(yè)上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對高一學(xué)生的“威脅”，這不只會產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為形式，而且會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

孩子進(jìn)入高中，所面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常重的，一些孩子在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，還要搞好學(xué)習(xí)，這都加重了孩子的心理壓力，當(dāng)壓力過大時(shí)，一些孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會釋放壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

新高一孩子厭學(xué)怎么辦

了解原因：與孩子溝通，了解他們厭學(xué)的原因，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏等。

改善環(huán)境：嘗試改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)方法、尋求老師的幫助等。

激發(fā)興趣：鼓勵孩子參加各類課外活動，找到他們的興趣點(diǎn)，將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

不要對孩子的期望值太高：很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。

高一是孩子學(xué)習(xí)的新階段，高中的學(xué)習(xí)壓力比初中的要大很多，孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長不要覺得大驚小怪的，其實(shí)及時(shí)的疏導(dǎo)對孩子才是有利的。

高一孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一般都會有一個(gè)過程，在高一學(xué)業(yè)難度大是主因。發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距過大的時(shí)候，難免心灰意冷，對學(xué)習(xí)熱情大幅下降。這時(shí)候家長一定要多鼓勵，可以這樣引導(dǎo)，現(xiàn)在才是高一，還有足夠的時(shí)間努力。

2、降低學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度，讓孩子有獲得感。家長告訴孩子只要盡力了就是最好的，學(xué)習(xí)有一個(gè)過程，現(xiàn)在能把最基本的學(xué)好就是很棒的。孩子厭學(xué)，家長不可著急，冷處理也是不錯的方式。

3、家長應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子對學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了。

4、學(xué)習(xí)對很多孩子來說都是被動的、痛苦的，但也有不少孩子覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一孩子在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

高一叛逆期孩子厭學(xué)，如果想要解決這個(gè)問題，就要采取適當(dāng)?shù)拇胧椭⒆?，避免過度干涉?？梢郧袑?shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程與情緒變化，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)新環(huán)境。

高一孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、積極和孩子語言溝通。觀察孩子是否已經(jīng)有很長時(shí)間不和父母進(jìn)行語言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

2、建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與老師溝通、請教，盡量與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。

3、關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過兒童學(xué)習(xí)障礙在線測試、沙盤訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問題。

4、孩子有一點(diǎn)成績一定要多鼓勵、多表揚(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

高中是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)和競爭壓力十分大，有些孩子因?yàn)槌袎耗芰θ?，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，典型表現(xiàn)為，學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑，學(xué)習(xí)動力不足，孩子厭學(xué)后果非常嚴(yán)重，家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取相對應(yīng)的措施，幫助孩子走出厭學(xué)陰霾。

女孩子上高一產(chǎn)生厭學(xué)怎么辦

1.了解原因：這個(gè)時(shí)候的孩子是在叛逆期，所以不要去否定他的意見，應(yīng)當(dāng)跟孩子溝通，應(yīng)當(dāng)了解他真正討厭學(xué)習(xí)的原因，比如說是否在學(xué)校出現(xiàn)了不愉快的經(jīng)歷，從而有的放矢針對性的解決。

2.建立家長與孩子的溝通渠道：家長需要多與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，幫助孩子緩解壓力和焦慮，讓孩子逐漸恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

3.建立學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓孩子建立比較好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是比較容易完成的，讓孩子逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，多些成功經(jīng)驗(yàn)，有效緩解厭學(xué)問題。

4.適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)壓力：適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，避免過度焦慮和壓力，讓孩子能夠輕松面對學(xué)習(xí)。