高三是孩子高考前最重要的一年，也是孩子壓力最大的一年，這一年，很多孩子會出現成績下滑的現象，這與孩子的基礎知識掌握，抗壓能力，情緒波動等有很大關系，家長此時千萬不要盲目責罵孩子，要理解孩子，幫助孩子緩解壓力。

高三成績下滑家長應該怎么做

家長調整好自己的心態(tài)是關鍵。長需要注意的第一個問題，就是先要調整好自己的心態(tài)。家長作為成年人，無論如何是要為孩子做出一個表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現的問題。

了解分數下滑的原因。一次考試的成績，會受到多種因素的影響，除了學生的學習能力之外，與近期的學習效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯系。所以，當家長知道孩子成績下滑后，應當了解原因，從而有的放矢地幫助他們解決問題。

了解孩子在班級里的種種表現。幾乎每一個班級，孩子的老師都會建立一個微信群，學校有什么要求的時候，或者孩子遇到什么問題的時候，家長可以和老師進行及時的溝通和交流，了解孩子在學校里的一些表現，這樣你便能夠準確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

排除孩子身邊過多干擾因素。現代的生活，使得城市里很多誘惑對于孩子來說，簡直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網吧之類，就成了孩子們流連忘返的場所了，這樣一來，孩子勢必會被影響到學習。

當孩子學習成績出現下滑的時候，家長切勿對孩子進行責備，打壓教育，家長可以把目光放得長遠些，保持孩子在一整個學年的成績是波動上升的即可。同時也要要幫助孩子掌握良好的學習方法，幫助他們渡過這個階段。

孩子成績下滑家長應該怎么做

1、鼓勵孩子。孩子成績下降，如果家長采取訓斥或棍棒式教育，極易使孩子產生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長首先必須走出以單純的分數來衡量孩子學業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認識到：分數是孤零的數字，不能全面反映學生的實際發(fā)展水平，不能說明一個人的實際能力的高低。

2、協助孩子培養(yǎng)適宜的學習方法。學習講究的是學習方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學習方法的指導。

家長在指導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習慣，要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

小孩成績下滑，家長們不要著急指責孩子，而是應該耐心和孩子溝通，幫助孩子找到成績下滑的原因，引導孩子端正學習態(tài)度，才能逐步改變孩子成績下滑的狀態(tài)。

小孩成績下滑家長應該怎么做

1、引導孩子明白考試的目的是什么。當家長發(fā)現孩子的考試成績出現下降趨勢之后，首先，不要過分去關注考試分數，而要引導孩子分析自己“考試成績下降”的原因。不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的高效率學習。  

2、讓孩子利用好課本，打好基礎。課本是一課之本，是考試命題的依據和根源，同時也是試題答案的來源?？凑n本的時候要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系，爭取把課本上的例題按照相應的解題規(guī)范解答一遍，這樣他就可以達到提高成績的目的。  

3、幫助孩子掌握正確的學習方法及復習方法。要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。  

4、讓孩子形成及時復習的好習慣。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。復習的目的就是要把不明白的、生疏的、遺漏的知識點搞清楚，是一個通過發(fā)現學習中存在的問題并解決問題的過程。

初二是孩子整個學習生涯中最為重要的一個階段，因為初二是一個重要的成績分水嶺，成績好的就特別好，差的就特差而且喪失了信心。同時，還會出現好成績的孩子突然下滑的情況，這些都需要重視。

孩子初二成績下滑家長應該怎么做

初二是一個比較危險的時期，這一階段的學生處于青春期，會出現很多的叛逆情緒，你會發(fā)現你的孩子與以前發(fā)生了很大的變化。

由于孩子處于青春期，情緒變得激烈，對父母的權威開始發(fā)起挑戰(zhàn)，不再事事聽話，而是按照自己的意愿去行事，對周圍的長輩抱有一種激烈的態(tài)度。他們與父母的交流減少，不再什么事情都給父母交流，有了自己的秘密，開始想要有自己的獨立空間，獨立的自主權，平等的對話權等等，這些都是很正常的。

他們正處于價值觀的獨立與形成時期，這個時候看天不是天，看地不是地，全世界只有他自己。

而這種生理上的變化也導致他們對學習的厭煩與不認同，從而導致成績的大幅下滑。

孩子在上學期間，成績出現起伏是比較常見的現象，但孩子的成績若一直下滑，就要引起家長的注意了，此時孩子可能在學習中遇到了困難，或產生了厭學情緒，家長要及時與孩子溝通，了解孩子所處的境遇。

面對孩子成績下滑家長應該怎么辦

理解孩子的處境。首先，了解孩子的處境是解決問題的第一步?？赡苁菍W科難度增加、學習興趣下降，或者生活壓力等因素影響了學業(yè)表現。和孩子坦誠溝通，聽取他們的想法和感受，找出問題的癥結所在。

制定可行的學習計劃。一旦了解問題所在，制定一份可行的學習計劃是解決的關鍵。和孩子一起制定一個合理的時間表，明確每天的學習任務。讓孩子參與制定計劃，提高他們的學習主動性，并逐步調整計劃，確保它對孩子可行。

鼓勵建立學習習慣。學習習慣的養(yǎng)成對于提高成績至關重要。幫助孩子建立每天的學習習慣，包括定時復習、做作業(yè)、閱讀等。良好的學習習慣能夠提高學習效率，減輕學業(yè)壓力，對長遠發(fā)展也大有裨益。

鼓勵多元化興趣愛好。生活不僅僅是學習，鼓勵孩子發(fā)展多元化的興趣愛好也是重要的。參加一些社團活動、體育運動、藝術課程等，有助于提高孩子的綜合素質，增加對學校生活的積極性。

到了高考前，學校為了給學生一定的壓力，是有可能在平時的考試中采用比較難的卷子。所以有一部分的同學學習的知識結構不夠完善的，就有可能在這個階段出現分數下降的情況。

高三學生成績下滑家長著急怎么辦

多聽少說，積極暗示，做一個好的傾聽者。

在持續(xù)的高強度學習及壓力下，孩子有時心煩氣燥，產生情緒的波動是正常的。有時孩子可能會說氣話，比如“覺得煩、累、不想考了、考上了又怎樣”之類的話。很多時候，孩子這樣說其實就是一種發(fā)泄。家長不必太過較真，不妨先讓孩子宣泄情緒。

家長以一個寬容允許的心態(tài)，多聽孩子說話，鼓勵孩子說心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長認真傾聽的態(tài)度一方面幫助孩子調節(jié)情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于他們把壓力化為動力。

家長也可以用樂觀的情緒和正能量的語言，適時拍拍孩子的肩膀、給孩子一個擁抱、一個關愛的眼神，或者給孩子寫一些溫情鼓勵的話語等多種方式，給孩子積極的心理暗示，讓孩子在父母的關愛、理解和支持中笑對壓力。

高三孩子出現焦慮的現象是很正常的，家長要幫助孩子消除焦慮給孩子帶來的危害，是大有可為的。家長要想方設法地讓孩子吃好、玩好、休息好，多做有效溝通與交流，增強自信心，讓孩子的焦慮轉化為努力學習的動力，這是克服孩子焦慮情緒的好辦法。

高三學生焦慮家長應該怎么做

首先、幫助孩子認清自我、確立自信。俗話常說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，家長首要的任務就是幫助孩子認清自我、確立自信。

家長和孩子一起實事求是地分析面臨的形勢，在高一、高二兩年的辛苦努力學習的基礎上，孩子已經取得了學業(yè)上的巨大進步，所存在的學習上的某些漏洞，也已經在高三卓有成效地復習和檢測過程中基本得以彌補，應對高考的知識與能力已經完全具備，讓孩子確立自信。

存在的不足之處，既有高考經驗上的現實缺陷，也有身心素質上的需要繼續(xù)錘煉。在孩子認清自我的前提下，鼓勵孩子自覺地丟棄那些不應有的瞻前顧后和茫然無措情緒，充滿自信地去不斷挑戰(zhàn)自我。

其次、幫助孩子制定科學合理的作息規(guī)劃。健康的體魄是安身立命的根本，也是新高考特別注重的基本素質，要讓孩子有規(guī)律地做些力所能及的健身運動，既有利于消除焦慮情緒，又有利于考試超常發(fā)揮，還有助于充分休息。