語文是所有學科的基礎，家長們在發(fā)現孩子語文成績差時，一定不要慌亂，及時的幫助孩子改進學習方法，相信孩子完全有可能后來居上，為小學階段劃上圓滿的句號。

三年級小孩語文成績差怎么辦

1、在學習基礎知識的同時，不要放松讀書。每天至少都要讀半個小時的書， 語文學習僅僅學習課本上的內容是遠遠不夠的。讀書多的好處，越到高年級越能看出來。多讀課外書，可以提高孩子閱讀能力和邏緝思維能力。在讀書時，做到邊讀邊要摘抄文中的好詞，好句。讓孩子讀完后的體會，這樣日積月累，就是一個從量變到質變的過程。

2、勤于思考，積極討論。家長可以引導孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了說明什么。

遇到自己難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問，這樣也能交換和同學之間的想法，擴大思維能力，如此對改善四年級語文差的情況很有幫助。

3、將學習和生活聯系在一起。這需要家長引導學生，除了掌握課本里的常識，還要善于發(fā)現課本外的知識點。語文的能力提高不光是提高做題的能力，而是通過在生活中的應用，去真正理解語文，讀懂語文。

三年級是孩子小學學習當中的一道坎，很多孩子一二年級成績還不錯，但是到了三年級之后，成績會下降很多。一方面是學習的知識難度增加了，另一方面是孩子的學習方法有問題。對于三年級成績下降的孩子，家長要多多輔導孩子，幫助孩子重新樹立學習的信心。

三年級男孩語文成績差怎么辦

1、多做練習題。單從試卷來分析，相比一二年級的，三年級的語文考試范圍擴大，考試時間變長，解題難度提高。有些孩子適應不了這樣的出題方式，考試當中往往出現這樣或那樣的錯誤，考試成績不理想。孩子如果想短時間內提高自己的考試成績的話，多做練習題是非常必要的。

多做題，孩子既能鞏固所學知識，也能讓孩子熟悉題型。同時，家長可以根據孩子的做題情況，準確地找到孩子存在的問題，解決問題，從而有效地提高孩子做題的準確度。

2、培養(yǎng)閱讀習慣。閱讀是孩子學習語文的根本，孩子閱讀面的廣度決定著語文成績的好與差。從小讓孩子培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣，不僅有助于學好語文，而且對孩子將來工作生活都有巨大的影響。家長可以讓孩子每天用半個小時到一個小時進行閱讀，形成一種習慣。剛開始，孩子可能不愿意讀。隨著時間推移，孩子讀的書越多，他對閱讀就越感興趣。

3、和孩子的語文老師溝通。孩子的語文成績不好，首先最清楚孩子狀況的是現任的語文老師，一定要和語文老師進行溝通，把您的苦惱和老師說清楚，作為一位老師，她平時接觸孩子的學習時間比較多，可以從聽課，作業(yè)，成績等多方面看出孩子的問題出在那里，只有找到問題，才能解決這些問題。

語文是孩子從小就開始接觸的一個科目，對于小學二年級的學生來說，學習的知識并不難，但是還是有一些學生的語文成績比較差，作為家長要注意引導孩子，幫助孩子提高成績。

小孩二年級語文成績差怎么辦

1、引導孩子多閱讀。語文成績不好，其實最重要的也是要多看一點課外書，對于孩子來說，語文的成績是非常好提高的，只要我們能夠讓他多看課外書，提高他們的理解能力，其實都非常有幫助。在小學二年級的時候，孩子的理解能力還是有很大的提升空間，而且是需要家長去幫他們打下這個基礎的，所以需要家長去引導他們多看一點課外書，也是需要在看書的過程當中引導孩子。

2、讓孩子多做一些練習。小學年級的語文其實很多都是考非?；A的內容，比如寫拼音或者是組詞之類的，那么在后面的大題部分才是閱讀，所以我們一定也要抓住前面的基礎內容，在日常生活當中，我們要讓孩子多做一些練習，讓他們寫一些組詞。這樣才能夠保證孩子既能夠在閱讀部分拿分，也能夠在前面的基礎拿到分數。

3、養(yǎng)成孩子良好的學習態(tài)度。要讓孩子端正自己的學習態(tài)度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。

4、讓孩子大聲朗讀課文。孩子在二年級語文不好又想要提高成績，一定要反復大聲朗讀課文，讀熟，做到不加字、不漏字、不錯字。一方面用于培養(yǎng)孩子語感，一方面加強本課生字詞的記憶、重點句式的記憶，有利于提升孩子的專注力。因為課本中的文章都是精選出來的范文，是規(guī)范的字詞句典范，是基礎，并且也是課內閱讀必考內容。

二年級的學習科目較少，一般只有數學和語文這兩門主課，但由于語文需要一定的理解能力，和掌握一定的學習技巧，所以很多孩子的語文成績都遲遲無法提升，甚至會出現下降的情況。

二年級小孩語文成績差怎么辦

1、不能強迫孩子總通過卷子來提升語文成績。有的家長給孩子買了很多套復習題，希望讓孩子通過復習卷子梳理知識點，這種方法對于高年級或許有用，但對于小學一二年級的孩子基本沒用，做題多、做題累，這種方式可能導致孩子產生逆反心理！

2、家長要更注意孩子的心理狀態(tài)。適當放手，別動不動非打即罵，孩子寫錯幾個字家長就發(fā)情緒，暴跳如雷，長此以往，孩子對于語文學習的印象是什么？家長朋友們去學習了解一下各年齡段孩子的發(fā)育特點和特性，不要固執(zhí)地認為自己所想即孩子所想，自己的決定即孩子的決定。

3、注重學習效率。培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內寫作業(yè)的習慣，可以提前了解孩子的作業(yè)量，然后估計時間，并與孩子確認是否可以完成。

如果孩子寫作業(yè)時不認真，家長可以給予適當提示，及時給予鼓勵和幫助。家長不要一直盯著孩子寫作業(yè)，在家長的目光下，容易給孩子造成一定的壓力，在緊張、焦慮的氛圍中，孩子更加提不起興趣學習。

孩子已經上三年級，但是成績還是一塌糊涂，這讓家長操碎了心，而且這個時期的孩子也是非常不好管教，對于家長的說教總是不聽，而且還會變本加厲，對此家長一定要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時采取采取措施幫助孩子。

小孩讀三年級了成績很差怎么辦

1、降低期望，不要焦慮。從家長提問里面的“死不開竅的樣子，3年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮?？墒窃僭趺础昂蕖保膊荒茏尅拌F”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進。

2、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導致孩子內心受傷、還會讓孩子產生厭學心理。所以作為家長要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

3、注意觀察孩子在家的表現。作為家長，這個時候，要密切關注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學習和休閑的時間。孩子在家寫作業(yè)的認真程度，孩子在家寫作業(yè)的完成程度。對孩子在家里的表現有一個了解。

4、幫助孩子制定學習計劃。好習慣都是從小培養(yǎng)的，學會給自己制定學習計劃，也是從小學一二年級開始。孩子從小就有制定學習計劃的習慣，在孩子以后不管遇到多重的學習任務，他都能設置計劃，將任務分解，逐步去完成，而不至于因為學習任務變重就手忙腳亂，學習也沒有了方法。

小孩4年級成績差，家長不要過于擔心，到了四年級之后，孩子要學習的知識難度有所上升，有些孩子可能一時適應不了，就會跟不上老師的講課進度，落后于其他同學，想要補上去，需要家長多督促孩子在家做好預習和復習，認真完成每次的作業(yè)，踏實學習總能趕上去的。

小孩4年級成績差怎么辦

1、培養(yǎng)起愛學習的習慣。在關心孩子的學習成績的時候，不要僅僅只關心學習成績，更多的應當關心孩子的學習習慣是否良好，例如，愛不愛看書，在做作業(yè)的時候是否夠專一等等，這些才是家長們應該關心的問題。

2、培養(yǎng)其它的興趣愛好。孩子成績差，也不能把所有的時間都壓在學習上，要注重培養(yǎng)孩子其它方面的興趣愛好，例如，孩子喜歡畫畫，我們可以讓孩子在學習的空閑去學習一下。這樣在很多時候是可以幫助孩子們的學習的。

3、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學。那么最好的做法就是，想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題？跟老師溝通，聽老師建議，家長想辦法根據教師的建議輔導孩子。

4、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度。教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變孩子成績越來越差的現象。

小孩四年級讀書成績差，家長不要操之過急，孩子學習好與壞都是一時的，關鍵是要培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習習慣、學習意志力，如果孩子不論學習好與不好，都能踏實地堅持學習下去，那終有一天，孩子的讀書成績是能提上去的。

小孩四年級讀書成績差怎么辦

1、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學。那么最好的做法就是，想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好，在哪個環(huán)節(jié)出了問題？跟老師溝通，聽老師建議，家長想辦法根據教師的建議輔導孩子。

2、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法。只有這樣，才能改變學習越來越差的現象。

3、找出原因。孩子學習成績不好的原因很多，首先可以和老師溝通一下，看平時孩子在學校的時候是什么樣子的，其次父母接觸孩子也是最多的時候，回想自己孩子有哪些優(yōu)缺點，然后總結出孩子學習不好的原因。

根據問題的實際情況，去制定學習方法和計劃，讓孩子自己認識到學習的重要性，這樣孩子的成績就會慢慢跟上去。