考試是作為學(xué)生不可避免的事情，當(dāng)然孩子既然參加了考試，那么就會(huì)有成績好壞的區(qū)別。很多家長不知道怎么面對(duì)成績考差的學(xué)生，害怕因?yàn)檎f錯(cuò)話傷害到孩子。

孩子考差了家長應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納?？荚嚊]有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長在責(zé)怪孩子題簡單還不會(huì)時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說孩子笨，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

3、要多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績不好的這個(gè)時(shí)候，家長們不要給孩子過多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績。

4、家長不要太嘮叨?，F(xiàn)在嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎100%孩子反感家長的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感家長們這樣的做法。

高一孩子考差了，家長不要對(duì)孩子失去信心，也不要讓孩子對(duì)自己失去信心，高中有三年的時(shí)間呢，我們不能那么早就放棄了高中的學(xué)習(xí)，考差了之后，孩子的自尊心和自信心受到了傷害，此時(shí)家長要多去安慰孩子，和孩子一起分析原因，幫助孩子盡快趕上就好了。

高一孩子考差了家長應(yīng)該怎么辦

1、尊重孩子的思想和想法，準(zhǔn)確說是自尊心。上了高中，就不能是上小學(xué)、初中那種絮絮叨叨、事無巨細(xì)的家長式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式，循序漸進(jìn)的跟孩子交流，這樣當(dāng)孩子認(rèn)同你之后，變會(huì)理解你的想法，不會(huì)形成逆反和叛逆心理。

2、注意觀察孩子從初中進(jìn)入高中心態(tài)的變化。已進(jìn)入高中，撲面而來的往往是語數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，往往心態(tài)會(huì)發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些，要加以引導(dǎo)，或者陪伴著他，適當(dāng)安慰著他，讓他明白，其實(shí)家長無時(shí)無刻不在關(guān)心他。

3、不要拿自己孩子和別人比。每個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭環(huán)境，家長教育模式不一樣，成績自然會(huì)有好有差。如果家長足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績，這樣比對(duì)孩子不公平。

可以這么講，成績不理想的孩子，主要責(zé)任在家長和老師身上，并不能完全讓孩子自己來承擔(dān)，如果你是有責(zé)任心的家長，你應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長最關(guān)注的便是孩子的成績，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績差，家長要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績不好家長應(yīng)該怎么辦

孩子成績差，作為家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子的長處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書籍，課外書籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，接觸最多的便是自己的老師，家長們平時(shí)對(duì)老師也是尊敬有加，然而生活中，一些老師在與家長溝通時(shí)，說孩子傻，這讓家長們難以接受，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)了解背后的原因，多向老師介紹自己的孩子，讓老師更加全面的認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)孩子。

老師說孩子傻當(dāng)家長的應(yīng)該怎么辦

這時(shí)候就應(yīng)該跟老師溝通一下，告訴他不要總說孩子笨，或許是孩子沒有掌握好知識(shí)，所以比起其他同學(xué)顯得笨笨的，但實(shí)際上并不是孩子笨，如果老師經(jīng)常說孩子笨的話，會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定的影響。

接受孩子的不足，孩子的能力和天賦都是絕大部分家長無法改變的事實(shí)。家長應(yīng)該保持理性的態(tài)度和認(rèn)知，盡可能地接受孩子的不足和短板。家長應(yīng)該尊重孩子的特點(diǎn)，以及他們所具備的各種優(yōu)點(diǎn)和不足，避免過分苛責(zé)和批評(píng)，培養(yǎng)孩子發(fā)展健康的成長心態(tài)。

相信孩子的潛力，而且，即使孩子暫時(shí)表現(xiàn)出了較差的學(xué)習(xí)狀況，家長也不要輕易就否定孩子的未來。每個(gè)孩子都有自己發(fā)展的潛力和能力，有些孩子成長比較慢但最終成就不辜負(fù)努力。因此，家長應(yīng)該始終相信孩子的潛力，并給予他們足夠的鼓勵(lì)、支持和幫助，從而幫助他們慢慢發(fā)掘自己的潛力。

不要過分強(qiáng)求，家長不應(yīng)該過分地追求孩子在學(xué)習(xí)上的成績，而應(yīng)該從各個(gè)方面關(guān)注和培養(yǎng)孩子的能力和興趣。，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的興趣愛好和天賦特點(diǎn)，在鼓勵(lì)他們自由發(fā)展的同時(shí)，適時(shí)地提供幫助和引導(dǎo)。

現(xiàn)在大多數(shù)的家長還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個(gè)性，及時(shí)給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)

作為父母要從多個(gè)方面考量孩子，而不是單純的憑借成績的好壞來決定孩子的品性，當(dāng)成績不理想的時(shí)候，孩子也會(huì)自責(zé)，覺得成績好的，就是好孩子。成績不好自己就是壞孩子，容易給孩子太大的壓力后，造成離家出走或自信心下降等不良的循環(huán)。

孩子期末成績考差了家長該怎么做

一是分析錯(cuò)題

先要弄清楚孩子丟分的原因，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

二是遺憾丟分

明明是會(huì)做的題目卻做錯(cuò)了，是因?yàn)榫o張，還是計(jì)算過程中出錯(cuò)了呢？

高考是孩子人生中的第一次大考，有的孩子會(huì)因?yàn)閴毫μ?，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而導(dǎo)致不努力學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的孩子，家長要根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多和孩子溝通交流，多多陪伴孩子，讓孩子不那么焦慮，可以有條不紊的學(xué)習(xí)。

面臨高考孩子不努力家長應(yīng)該怎么辦

1、幫助孩子建立信心。孩子成績?cè)絹碓讲詈芸赡苁呛⒆幼约河行┓艞壛?，一旦孩子覺得與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，時(shí)間又太緊，就感覺沒有辦法達(dá)到自己想要的目標(biāo)了。就會(huì)泄氣，如果真的是這樣的情況，父母要及時(shí)與孩子溝通，給孩子樹立信心。如果目標(biāo)確實(shí)太高，可以重新定一個(gè)孩子能拿到的目標(biāo)，孩子感覺自己通過努力還有機(jī)會(huì)，他會(huì)再次努力學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找方法。幫助孩子找一些好的學(xué)習(xí)方法，可以找老師請(qǐng)教，找學(xué)習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教。家長幫助孩子梳理孩子的知識(shí)點(diǎn)，理順了就知道從那里下手解決。如果父母在這方面幫不到孩子，可以請(qǐng)教別人幫孩子梳理，老師，同學(xué)，或者外面學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

3、幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。主要是心理狀態(tài)的問題，臨近高考，孩子的壓力越大，這個(gè)時(shí)候容易患得患失，缺乏自信，反而會(huì)影響正常水平。適當(dāng)增加一些集體運(yùn)動(dòng)，比如打球等，晚上早點(diǎn)睡，保證睡眠充足，這個(gè)時(shí)候沒必要再挑夜燈讀書了。把身體狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高，自信心也會(huì)提高，考試時(shí)候的發(fā)揮水平也會(huì)越來越好。

家長教育高三孩子的注意事項(xiàng)