初二是孩子重要的轉(zhuǎn)折點，初二學好了，那么，初三的復習將會輕松很多；相反如果初二的成績不好，初三也會趕不上復習的節(jié)奏，學習成績只會越來越差。那么，孩子在初二數(shù)學和英語不好怎么辦呢？

孩子初二數(shù)學英語成績特別差怎么辦

1、心態(tài)調(diào)整。當遇到成績不及格的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。

2、定期翻閱，自查糾錯。錯題記在本上不看，那只是廢紙一張，孩子要經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機械的練習題，而增加復習整理和實踐題，翻閱“錯題集”就是每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯?？荚嚽霸俅畏?，就又一次加深印象。

3、初中生應該杜絕電子設備?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，家長會經(jīng)常在家上網(wǎng)，孩子回到家也會忍不住上網(wǎng)，這樣就會沒時間寫作業(yè)，腦海里總會浮現(xiàn)游戲，學習就會走神。有的孩子遇到不會的題，不思考就上網(wǎng)查，為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。

4、找出原因。孩子和家長都應該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績不太好，這是非常關鍵的一步。因為只有“追根溯源”，才能“標本兼治”，原因查清楚后，就要采用補救措施，否則，沒有針對性，補救效果很難保證。

英語是很多孩子的弱項，有不少家長都十分苦惱。平常孩子也沒少背單詞，可就是成績不見上漲。這可讓家長犯了難，那么，孩子初三了英語成績特別差該怎么辦？其實這個時候家長應該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績自然就提高成績了。

孩子初三了英語成績特別差該怎么辦

1、背單詞的同時學習語法  

學習語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅持?？偨Y每一題的知識點，記在心里，并經(jīng)常翻看做過的題目，在已經(jīng)做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，并且更容易抓住重點。

2、及時復習，鞏固知識  

人在記憶完成之后，第一時間就會開始遺忘，英語更是如此，為了避免學過的知識很快的遺忘，復習就顯得很重要了，我們學到的大部分技能都是反復使用獲得的，及時復習對于記憶很有必要，要想學好英語就需要不斷的復習。學習英語的過程同時也是和遺忘做斗爭的過程。

對于大部分的孩子來說，數(shù)學一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學成績不好，常常令家長們很頭疼，而又找不到解決問題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學不好家長應該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學成績特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學習過程中要參與知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，充分理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預習與復習。預習就是提前了解所學書本知識，這樣不僅可以提升聽課效率，還可以帶著不懂、不明白的問題去聽講。讓疑難知識點的學習更有針對性。在預習完成后，要對與即將所學知識點有關聯(lián)的舊知識，再次進行復習，避免因這些就知識點“卡殼兒”，造成新知識學習的“脫節(jié)”。

3、認識到“聽懂”≠“會做”。很多孩子都有這樣體驗，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯誤百出，究其原因就是簡單誤認為“聽懂”=“會做”。聽懂只是聽懂某個知識點，而解題是要運用這些知識點去解決問題問題。因此，在掌握基本知識概念的基礎上，要多做習題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當做題。大家都知道學習數(shù)學最重要的就是練習，平時多做一些基礎題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過程中要掌握一個原則：掌握做題技巧，訓練不要盲目，不要鉆牛角尖。

我們都知道，初中學習最關鍵的階段就是初二，所以在這個時期，每個家長都特別重視孩子的學習成績。但有些家長會發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語成績越來越差了，無論給他們報了多少補習班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語成績不好怎么辦

1.學會積累，重視基礎知識學習。初中階段，學習英語需要積累詞匯、語法，多聽多說多寫多練，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進行學習和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時拿出來進行背誦。初中生，在學習英語的時候，不僅要記憶單詞，還需要學習一些重要的語法點，語法學習是初中生不可忽略的一個環(huán)節(jié)。

在上課的時候一定要認真聽老師對語法知識的講解，選擇合適的題目進行訓練，學會利用工具書，養(yǎng)成自主學習的習慣。在初中階段，要重視聽說讀寫的能力，堅持聽說合一，同時可以讓孩子嘗試自己寫英語日記。

2.形成良好的英語學習習慣。英語知識的最大特點就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識點零碎，知識面還比較雜。對孩子來說，一定要形成良好的學習習慣，課前加強預習，并提前把同步練習冊做完，課上認真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習冊，這時候查出來的錯誤一定是自己預習時候沒有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習慣，可以讀一些簡單的原版英語報紙或圖書，培養(yǎng)自己的語感。

3.重視英語單詞記憶的方法，并強化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時間才終于把單詞記住，家長挑寫也確實都會，但是明天再挑寫今天學過的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結果是啥也沒記住。記單詞時盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

數(shù)學是一門邏輯性比較強的學科，很多孩子學起來都會有一定的難度，特別是到了初二時，部分孩子的數(shù)學成績就開始走下坡路，這種現(xiàn)象降低了孩子對數(shù)學的學習熱情。

初二孩子數(shù)學成績下降怎么辦

1、調(diào)整學習方法，調(diào)整心態(tài)

讓孩子愛上數(shù)學，雖然數(shù)學虐我千百遍，但我還是對數(shù)學如初戀，但要讓孩子到達這種境界，家長要引導孩子建立學習自信心，一方面要讓孩子明白學好初中數(shù)學的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學成績；另一方面要讓孩子明白初中數(shù)學考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分數(shù)拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好數(shù)學的自信心。

2、了解原因并解決

家長要了解情況找到原因，才能對癥下藥，如果是上課不認真的原因，需要跟孩子做好思想工作，強調(diào)聽課的重要性，保證課堂40分鐘聽課效果，比在家多學幾個小時都管用。有的孩子是自己溜號，愛說話，愛搞小動作，而有的孩子是身邊有一些活潑好動的小伙伴，上課說話嘮嗑，互相影響，這個就要跟老師溝通，把周圍影響他聽課的同學調(diào)走。當然孩子自身肯定存在問題，自制力不夠強等，但是主客觀因素都考慮進去，便于解決問題。

數(shù)學是很多孩子在學習方面的“痛點”，因為對于大多數(shù)孩子來說，數(shù)學是一門邏輯性非常強的科目，如果沒有掌握好正確的學習技巧，那成績很難提升上去，所以在面對數(shù)學不好的孩子時，家長一定要引導孩子找到適合自己的學習方法，把成績盡快給提上去。

孩子上初二數(shù)學成績不好怎么辦

1、主動去預習。想要在初二對數(shù)學成績差及時做到補救，記得去預習。預習是初中生主動學習新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極性。認真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主動預習的習慣，是獲取數(shù)學知識的重要手段。

因此，要注重培養(yǎng)自學能力，學會閱讀。如自學例子時，要弄清楚例子說的什么內(nèi)容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。數(shù)學學習一直有在提倡聽一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如講一遍。家長若是能夠參與到孩子的學習中，和孩子共同學習，是保持他們有濃厚學習興趣的一劑良藥。

比如，在空閑時間，家長可以讓孩子給自己講講數(shù)學新課，必要時還可以向孩子請教問題，在給你講清楚知識點的同時，孩子也就能明白新學的知識點，從而逐漸激發(fā)孩子的學習興趣。

初二其實是一道分水嶺，有很多的孩子在初二都會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，特別是孩子的英語成績，出現(xiàn)下滑的情況尤其多，對于這種情況，家長應該怎么做才能幫助孩子提高英語成績呢？

初二的孩子英語成績差怎么辦

1、激發(fā)興趣、增強信心。我們知道，興趣是學習的強大動力和內(nèi)在力量，是學生學習的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。初二學生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。

2、英語其實不難。因為知識點從初一到初二，很多短語都是在反復呈現(xiàn)，只不過課文的短文內(nèi)容不一樣，篇幅不一樣，而且你去仔細對比會發(fā)現(xiàn)每一個單元的話題，七年級八年級九年級其實都是很相似的，都會涉及到生活，興趣，健康，人文，科學這些。

而且在相同話題涉及到的短語使用，句子表達，單詞基本上都是會重復出現(xiàn)，只不過年級越高，閱讀的詞匯量也會相應的拓展。題主在平時要反復的去總結、識記、寫作運用重點單詞和短語，句型，會使用才代表你掌握了。

3、培養(yǎng)英語思維。要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認為的。為了培養(yǎng)學生的英語思維，學生可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。