孩子已經(jīng)上三年級了，但是什么還不會(huì)，這讓家長非常的發(fā)愁，想幫助孩子，但是無從下手，不知道怎么辦才好，遇到這樣的請看，家長千萬不要一味的數(shù)落孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。

孩子上三年級了什么都不會(huì)怎么辦

1、家長需要對孩子學(xué)過的功課進(jìn)行一個(gè)考察，以了解孩子的知識掌握情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子由于“偏科”而對不擅長的學(xué)科產(chǎn)生挫敗感，于是放棄了努力，也失去了完成作業(yè)的動(dòng)力。此時(shí)，家長需要花時(shí)間幫孩子把落下的功課補(bǔ)上，幫孩子掌握好學(xué)過的內(nèi)容。

2、幫助孩子度過心理適應(yīng)期。在這一階段，孩子的成績可能會(huì)出現(xiàn)起伏，并且有差距的拉大，家長應(yīng)盡快找出問題所在，每個(gè)孩子的心智發(fā)育程度不同，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子可能會(huì)良好地適應(yīng)下去。

學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子可能開始階段會(huì)有些吃力，需要加倍努力，家長不應(yīng)責(zé)怪孩子，而要適時(shí)鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，幫助孩子盡快地邁過這道坎。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。多讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗(yàn)，他會(huì)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，慢慢會(huì)對難題消除恐懼感。

孩子上三年級什么都不會(huì)，家長先不要批評指責(zé)孩子，應(yīng)該側(cè)面觀察下孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后再跟孩子的老師溝通下，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，讓老師多提問孩子并夸獎(jiǎng)孩子，這樣孩子受到表揚(yáng)了，學(xué)習(xí)就會(huì)更努力的。

孩子上三年級什么都不會(huì)怎么辦

1、不要增加壓力。家長不要給孩子太多的心理壓力，小孩子還小，不懂的東西太多，如果你總是責(zé)罵他，批評他，孩子的心理上會(huì)受到極大的傷害。

2、多鼓勵(lì)孩子。孩子在做作業(yè)時(shí)，家長也要陪他一起學(xué)習(xí)，在他做不來時(shí)，要鼓勵(lì)他，要給他信心。

3、提高學(xué)習(xí)興趣。提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，沒有興趣孩子很難主動(dòng)提高成績，興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、和老師多溝通。孩子可塑性很高，適當(dāng)和老師溝通溝通，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，比家長說一萬句都管用，用來鼓勵(lì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

俗話說：三年級是孩子在學(xué)習(xí)上的一個(gè)關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)，所以家長一定要重視孩子在三年級的學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子上三年級了什么都沒學(xué)會(huì)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)到成就感。學(xué)習(xí)固然有枯燥的一面，但還有創(chuàng)造的樂趣、解題的專注、成就帶來的高峰體驗(yàn)、解出來難題帶來的滿意感及向他人請教獲得收獲的人際滿足等，這些都是其他娛樂所帶不來的美好的體驗(yàn)。我們家長就可以借此營造氛圍，讓孩子感覺到收獲和進(jìn)步就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。

2、家長對孩子的期望值要恰當(dāng)。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會(huì)讓孩子失去信心。

3、幫孩子擬定一個(gè)小目標(biāo)。來慢慢達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，家長也要陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，跟著孩子一起學(xué)習(xí)，孩子不會(huì)的要耐心的講給孩子聽。

4、父母的榜樣作用。由于小學(xué)三年級學(xué)生每天與父母接觸的時(shí)間比較長，父母的一言行都在潛移默化的影響孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和發(fā)展。譬如愛好看書的父母，培養(yǎng)出來的孩子，更多的擁有閱讀的好習(xí)慣，筆跡工整的父母，培養(yǎng)出來的孩子，更有可能書寫規(guī)范、美觀，父母是孩子的第一任教師，要提高孩子的學(xué)習(xí)，父母必須要先做好榜樣。

有很多馬上要上一年級的孩子，卻什么都不會(huì)，這讓家長很是發(fā)愁，不知道要采取什么樣的辦法才能幫助到孩子，其實(shí)面對孩子這樣的情況，家長也不要擔(dān)心，要保持平和心態(tài)。

孩子馬上上一年級了什么都不會(huì)怎么辦

1、多點(diǎn)耐心，不要抱怨。不要抱怨孩子怎么教也不會(huì)，這樣的消極情緒不僅會(huì)搞壞自己的心情，還會(huì)讓孩子面對學(xué)習(xí)誠惶誠恐，越來越提不起興趣。

2、找到孩子的發(fā)光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)確認(rèn)他，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。讓孩子感覺到自己是有價(jià)值的，是有能力的，而不是要自暴自棄，產(chǎn)生“我反正怎么教也不會(huì)”這樣的破罐子想法。

3、讓孩子有一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。讓孩子慢慢的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。孩子的進(jìn)步是從一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步開始的。這需要家長和老師多多鼓勵(lì)孩子。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)夸獎(jiǎng)。讓孩子更有信心，更有自信心融入學(xué)校的生活中，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、孩子剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，不要過多的要求孩子。家長多和老師溝通。畢竟老師對一年級孩子教育經(jīng)驗(yàn)豐富。能多給家長提供，怎樣教育孩子的教育方式。讓家長受益匪淺。多教教孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子學(xué)習(xí)成績有所提高，也提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子該上一年級了什么都不會(huì)，家長不要著急，才一年級，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，以及加強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，不是覺得學(xué)習(xí)就是為了家長而學(xué)的，應(yīng)該要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

孩子該上一年級了什么都不會(huì)怎么辦

1、多點(diǎn)耐心，不要抱怨。不要抱怨孩子怎么教也不會(huì)，這樣的消極情緒不僅會(huì)搞壞自己的心情，還會(huì)讓孩子面對學(xué)習(xí)誠惶誠恐，越來越提不起興趣。

2、找到孩子的發(fā)光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)支持他，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。讓孩子感覺到自己是有價(jià)值的，是有能力的，而不是要自暴自棄，產(chǎn)生“我反正怎么教也不會(huì)”這樣破罐子破摔的想法。

3、孩子處于一個(gè)適應(yīng)期，家長要幫助孩子盡快適應(yīng)。我們一直強(qiáng)調(diào)“零起點(diǎn)”的教育理念，孩子三年的幼兒園生活都是在快樂中度過的，教育的側(cè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和綜合能力的提高，不主張過度學(xué)習(xí)，所以學(xué)科類的知識很少以主要的教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)過程中。

因此，剛升入一年級的學(xué)生有一個(gè)多月的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，也就是一個(gè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)期，這樣的完美過渡，能有效地引導(dǎo)孩子們在學(xué)習(xí)方面逐漸正規(guī)化。

孩子讀4年級英語什么都不會(huì)，家長也不要著急，可能是我們家長沒有對孩子做好輔導(dǎo)，因?yàn)楹⒆舆€小，還不會(huì)學(xué)習(xí)，英語這門課也是孩子剛開始熟悉的課程，我們要在下面多輔導(dǎo)孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

孩子讀4年級英語什么都不會(huì)怎么辦

1、孩子才上四年級英語差沒關(guān)系，現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)還來得及，首先要從英語基礎(chǔ)開始，認(rèn)真聽，讀，寫，開始認(rèn)單詞，讀課文，然后學(xué)語法，只要下功夫沒有什么難的，家長要重視，每天看著孩子讀課本，背單詞，慢慢有了興趣，孩子就愛學(xué)了。

2、家長要帶著孩子多學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級的孩子學(xué)習(xí)英語非常費(fèi)勁，那么這個(gè)時(shí)候家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)英語，首先家長可以在家里抽出一定的時(shí)間，然后再輔導(dǎo)孩子的英語功課，在周末的時(shí)候也是有很多時(shí)間的，那么可以帶著孩子一起讀一讀英語課文，記憶一些英語單詞。

在小學(xué)的時(shí)候記單詞還是比較重要的，可以給孩子教授一些記單詞的方法，例如詞根記憶法或者聯(lián)想記憶法等等。而這些小學(xué)的英語單詞也都比較簡單，可以給孩子多做一些英語單詞的卡片，貼在房子里的各個(gè)角落，孩子在看到這些東西的時(shí)候就能夠立刻想起英文單詞，那么記憶的就比較深。

家長最好可以通過具體的東西來幫助孩子記單詞，生活當(dāng)中比較常見的英語單詞，讓孩子盡可能的記住。

孩子在三年級的時(shí)候一般是剛剛接觸英語，作為入門英語，也是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，可能因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)方式的弊端，所以孩子學(xué)習(xí)起來并不容易。這時(shí)，家長可以根據(jù)以下的教育方法引導(dǎo)孩子，在孩子學(xué)習(xí)的道路上指引方向。

三年級英語孩子學(xué)不會(huì)怎么辦

1、培養(yǎng)保護(hù)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。俗話說“萬事開頭難”。孩子剛接觸英語，一切都是陌生的，英語老師和有的家長確是掌握英語的人，往往站位高、要求高，動(dòng)不動(dòng)對孩子的學(xué)習(xí)不足提出批評和提醒，千萬不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，這要盡量避免，否則將大大打擊孩子的積極性和興趣。

家長還要用動(dòng)畫、音樂和口訣、聯(lián)想、諧音等各種方式來幫助孩子記憶，學(xué)習(xí)英語，時(shí)刻讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件很有趣的事情，為未來孩子獨(dú)自前行奠定基礎(chǔ)。

2、重視孩子的英語閱讀和口語交際?？梢赃m當(dāng)買對應(yīng)的英語繪畫本或書籍供孩子閱讀，在閱讀中增長學(xué)習(xí)成效。同時(shí)，要讓孩子參加豐富多彩的英語活動(dòng)，比如校園或班上的記單詞比賽、單詞接龍、英語角色扮演、說英語小故事等，能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣并提升運(yùn)用英語的能力。

另外，英語口語的交流也很重要，對于課堂老師布置的口語作業(yè)，家長一定要督促孩子完成，否則，一天又一天孩子跟不上進(jìn)度，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失，最終導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)失敗。