厭學對于家長來說是一個非常可怕的詞，造成孩子厭學的原因是多方面的，一方面是學不會，另外一方面可能就是父母老師給的壓力太大。

躺平厭學的孩子多久才能想通

首先你要清楚的知道，并不是孩子不想去上學，大多數不去上學的孩子都存在著情緒上的困擾，或者是認知上的扭曲。沒有多么嚴重，基本上3-6周就能引導孩子回歸開始學習了。

首先家長你自己確定方向，穩(wěn)定情緒，然后才是針對孩子的具體情況去做針對性的處理。這個時候最忌諱的就是家長隨便的嘗試，隨便的試驗，孩子畢竟不是試驗品，你不去處理都還好，但如果你錯誤的去處理，可能就會加重孩子的情況。

所以孩子恢復的速度取決于家長能否針對性的去處理才是問題的關鍵。關注我們，點贊評論領取提導方案，其實改善孩子叛逆不上學是比較容易的

孩子厭學到恢復的幾個階段

孩子在學習過程中，會出現各種各樣的問題，其中孩子厭學的問題尤為突出，也是讓家長比較發(fā)愁的一件事，當孩子出現厭學情緒的時候，很多家長都是束手無策，不知道怎么辦才好，也不知道這個厭學情緒要持續(xù)多久。

厭學的孩子多久會走出來

有的人一旦產生厭學的情緒就需要很長的時間，或者是一直無法恢復，大部分的人可能在一兩個月適應以后就能恢復了。厭學期恢復時間因人而異，但一般來說可以在幾天到幾周內恢復。

原因是每個人的情況不同，有些人可能是因為學業(yè)壓力太大而出現了厭學情況，需要適當的休息和調整心態(tài)；有些人可能是因為學習內容過于枯燥無味，需要尋找新穎的學習方式和方法；還有些人可能是因為缺少學習動力，需要找到自己學習的動力和目標。

因此，厭學期的恢復需要個人根據自身情況來制定恢復計劃，采取適當的方法和措施來加以改善。

每個孩子都不一樣，有的孩子大概需要一年左右，有的兩個月，因為學習壓力過大，課業(yè)太過繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就產生了厭學的情緒，有些孩子因為成績不好，備受打擊，其平時跟不上班級學習的節(jié)奏和進度，從而自暴自棄。

孩子進入初中，學習科目忽然增加，很多孩子不能適應初中的學習節(jié)奏，出現厭學，不想上學的現象，一些家長對孩子的厭學現象采取放任的態(tài)度，覺得孩子過了這一段就好了，其實，孩子厭學是需要家長引導的，否則厭學情緒可能會越來越重。

初一厭學的孩子會自愈嗎

孩子厭學了自己可能會回心轉意，但是等他知道后悔沒好好學習的時候已經晚了，無法再回去學校了，這就需要家長平時多關注孩子在學校的情況，多和老師溝通，注意孩子有沒有經常上課不認真聽講，走神，不寫作業(yè)，沉迷游戲。

面對出現厭學情況的孩子，家長首先需要做的是了解孩子所遇到的現實困境，比如學業(yè)壓力，或者人際交往困難等一些能夠嚴重影響到孩子內心情緒的狀況。

其次是去關注與了解孩子在面對當下現實困境時產生了怎樣的情緒困擾，比如焦慮情緒的出現，以及這些困擾已經呈現出來了怎樣的軀體癥狀或者情緒反應。

隨后則是關注孩子的內在是怎樣將自己的現實壓力與情緒困擾建立的聯(lián)結，這個部分會涉及到孩子內在已經內化的價值評判系統(tǒng)，同時也會涉及到其內心所持續(xù)承受的來自父母，乃至整個家庭系統(tǒng)中價值評判體系的困擾。

休學的孩子一定是出現了原因，要么是身體原因，要么是心理原因，總之是承受了一定的壓力。孩子復學本身就很難，所以家長不要給孩子那么大的壓力，欲速則不達。

復學的孩子多久能適應上學

復學的孩子先不要考慮多久能適應，正確的做法是給復課孩子合理減壓。對于個人期望值較高的孩子，要幫助其根據自己的實際情況制定恰當的學習目標；不盲目延長學習時間，使之形成健康的生活習慣；成績滑坡較快，挫折感明顯的孩子，要適當給予鼓勵支持，對其進步表現宜及時給予肯定和表揚。

面對孩子復學，家長能做什么

關鍵中的關鍵：準備好一顆平常心，能隨時接住孩子上學下學。上學的事交給他，能量夠去就上，能量不夠回來歇歇，自己把握節(jié)奏。照顧好自己的身體和情緒，是最重要的，別的都為此讓路。

告訴孩子各種可能性和對應的結果關于上學休學和各種升學路徑，然后讓她自己選擇。這就是分清邊界，她的事，她做主，把選擇權交給她——她選擇，她負責。無論她做出何種選擇，我都接受。

躺平不上學的孩子比較讓父母煩惱，孩子的躺平或許恰恰是因為過去，你沒有給他足夠的愛，他才會有躺平的行為。

躺平不上學的孩子還能走出來嗎

首先，我們要認識到，孩子面對學業(yè)困惑的原因往往是多方面的，包括課程壓力、社交困難、校園霸凌等。這些問題都會給孩子帶來巨大的心理壓力和負面情緒，讓他們覺得學習是一種無意義和無趣的事情，甚至產生逃避和反抗的心態(tài)。因此，我們不能簡單地責怪或催促孩子，而是要尊重和理解他們的感受，并嘗試尋找問題的根源。

其次，我們要深入剖析是否存在夫妻關系不和諧、媽媽快樂等深層次原因。有時候，孩子的學業(yè)困惑并不是源于學?；蛏鐣?，而是源于家庭。如果父母之間經常爭吵、冷漠或缺乏溝通，那么孩子就會感受到家庭的不溫暖和不安全，從而影響他們的心理健康和情緒管理。同樣，如果媽媽過于忙碌或壓抑，沒有時間或精力照顧自己和孩子，那么孩子就會缺乏母愛和關懷，從而影響他們的依戀和信任。因此，我們要檢視自己的家庭環(huán)境和婚姻狀況，并盡量改善和優(yōu)化。

第三，我們要幫助孩子列出具體問題并與孩子討論，而不是簡單給出建議。有時候，我們可能覺得自己知道孩子需要什么，并給他們提供一些解決方案或指導。然而，這樣做可能會讓孩子感到被忽視或被控制，并產生反抗或排斥的情緒。相反，我們應該讓孩子主動參與問題的分析和解決，并鼓勵他們表達自己的想法和感受。這樣做可以增強孩子的主動性和責任感，并讓他們感到被尊重和支持。

第四，在幫助孩子持續(xù)療愈、找到內心陰影點和替孩子扛責任的前提下，確保孩子內在情緒穩(wěn)定，不自我攻擊，使其能積極投入學習。有些孩子可能在經過一段時間的躺平后，已經不再對父母怨恨或憤恨，也能理解父母的良苦用心。

青少年階段的孩子是比較難管教的，家長最害怕的就是孩子失去了學習的興趣和動力，采取躺平的方式來表達自己，家長要及時發(fā)現和解決孩子的問題，幫助他們重新回到學校。

躺平孩子復學的概率

如果父母做好做對，復學率達到20%，而且還是學習比較好，意志力比較強的孩子。80%的孩子都會徹底躺平，這80%的孩子都是被父母弄的徹底躺平的，父母不持續(xù)的使勁的逼他們復學，他們不會徹底躺平。

躺平在家不上學的孩子，他其實不愿意見到別人的，尤其是老師同學，如果沒跟孩子提前說過，你突然就帶到家里來，完全是搞壞孩子的師生關系。我記得售后群有個家長就說過，有一次叫了老師來家訪，沒有提前通知孩子，叫孩子出去，孩子看到老師的時候，明顯不高興，只維持了基本的禮貌，和老師打了聲招呼，又跑回房間了。那有的孩子脾氣上來，招呼都不打，甚至不出房門，理都不理你，那個場面真是要多尷尬有多尷尬。

你找越多人來講道理，孩子越聽不進去，因為這個時候孩子覺得，有對抗了呀，你是多么不信我，你自己弄不過我然后你還找?guī)褪謥?，你力量大呀。為了證明自己是對的，我就不去。

他們的叛逆感，你永遠想象不到是在哪里對哪里不對，他們覺得對才是對，這個時候才是符合他們特點的對不對。

小學階段中，如果孩子在六年級出現了厭學的情況，家長要和孩子好好溝通下，這時孩子已經不小了，家長跟孩子溝通，孩子能夠理解家長所講的話，所以家長要對孩子重視起來才好。

六年級孩子厭學的解決方法

積極與老師溝通。如果孩子不愿意，那和老師有一定的關系。家長可以找老師分析孩子厭學的原因。請多多關照孩子。老師一個小小的肯定和表揚，可能會給孩子帶來很大的力量，減少孩子對學習的厭惡。

適當減輕孩子的學習壓力。孩子之所以不想上學，可能是因為學習壓力太大，或者是家長給孩子報名了太多的補習班，讓孩子無法消化，逐漸失去學習的信心。在這種情況下，家長應該適當減輕孩子的學習壓力，多關注孩子在學習中遇到的問題。

告訴孩子要為理想而學習。當幫助孩子建立理想時，父母應該特別注意它，不要把他們的想法強加給他們的孩子，例如強迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據自己的優(yōu)點和喜好發(fā)展理想。

父母應該樹立榜樣。和孩子一起養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，從孩子的思想開始，當孩子看到父母生活，工作仍在努力工作時，他自然不會更糟。