高中階段的孩子最重要的是學(xué)習(xí)，只有取得不錯(cuò)的成績(jī)，孩子才有心思考慮其他的。不過(guò)，影響高中生成績(jī)因素也不少，除了孩子自身狀態(tài)，還有學(xué)習(xí)環(huán)境，老師等都很重要。如果孩子反感高中班主任，可能會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生反感班主任家長(zhǎng)怎么做

1、理解孩子心情。如果孩子對(duì)班主任產(chǎn)生了厭煩心理，那么在高中這個(gè)階段會(huì)非常影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在面對(duì)滿心委屈或憤憤不平的孩子時(shí)，要沖分理解孩子的心情，和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，靜下心來(lái)聽(tīng)孩子訴說(shuō)，讓孩子把所有的感受都說(shuō)出來(lái)。

2、與班主任有效溝通。孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地不喜歡老師。一定有原因。家長(zhǎng)可以和老師談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽(tīng)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的對(duì)策。家長(zhǎng)要注意與老師溝通的思想重點(diǎn)是孩子崇拜老師，讓孩子多了解老師的優(yōu)勢(shì)，多表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)，希望老師多關(guān)注孩子，多與孩子溝通。

3、培養(yǎng)孩子價(jià)值觀。在很多情況下，孩子不喜歡老師，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度進(jìn)行更多的分析和指導(dǎo)。孩子不喜歡老師一次后，可能會(huì)出現(xiàn)第二次和第三次，所以要從根本上徹底解決這個(gè)問(wèn)題，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的生活價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)良好的生活態(tài)度。

4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與接納孩子的負(fù)面情緒有的孩子，可能在情緒上是比較敏感，在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，就很容易情緒崩潰，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而不是一味的去否定，這其實(shí)就是孩子的錯(cuò)誤，對(duì)老師的教育和批評(píng)也是一種錯(cuò)誤。

孩子在學(xué)校接觸最多的就是老師，老師孩子成長(zhǎng)路上的指路人，然而有些孩子與老師之間有矛盾，有的孩子甚至被停學(xué)回家，家長(zhǎng)們很著急，但此時(shí)，家長(zhǎng)不能盲目責(zé)怪孩子，要全方位了解事情的原因，引導(dǎo)孩子理解老師，尊重老師。

高中生跟班主任有矛盾了怎么辦

1.學(xué)會(huì)“共情”，換位思考，當(dāng)孩子有了上述思考后，可以問(wèn)問(wèn)他，如果他是老師會(huì)怎么辦，讓他從老師的角度考慮問(wèn)題，也可以避免自己偏激的鉆牛角尖，有機(jī)會(huì)的話可以和老師積極溝通，主動(dòng)讓老師了解自己的想法，改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。

2.傾聽(tīng)孩子，了解孩子不喜歡老師的具體原因所在。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長(zhǎng)不能在孩子面前聽(tīng)到風(fēng)就是雨，當(dāng)即下結(jié)論，說(shuō)老師不好或者說(shuō)孩子不是，應(yīng)該靜下心來(lái)，和孩子心平氣和的進(jìn)行溝通交流，了解孩子為什么不喜歡老師，具體是不喜歡老師的哪方面，是形象？素質(zhì)？還是教學(xué)方法水平？

3.教會(huì)孩子要接受不完美的老師。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長(zhǎng)要耐心的給孩子溝通，讓孩子明白，其實(shí)老師也是一個(gè)普通人，人無(wú)完人，金無(wú)赤足，他們也難免會(huì)有些許的不足之處。

4.家長(zhǎng)自己要盡可能端正對(duì)班主任的看法，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)班主任的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

高中生階段依舊是叛逆期嚴(yán)重的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的孩子反抗一切可以反抗的東西，比如說(shuō)看不慣老師、不喜歡老師的情況也存在，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，避免這種情況長(zhǎng)時(shí)間存在。

高中生不喜歡班主任怎么辦

1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多和老師接觸和交流

如果孩子和老師有隔閡，不喜歡班主任老師，這個(gè)時(shí)候不要逃避，不要遠(yuǎn)離她，而是應(yīng)該去主動(dòng)和老師交流，多和老師接觸，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師有不同于課堂上的另一面，很多老師其實(shí)私下里都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會(huì)是另外一個(gè)角色。

2、理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備

不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

當(dāng)孩子向你說(shuō)，不喜歡班主任，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)指責(zé)孩子，否則會(huì)加重孩子厭學(xué)的情況，身為家長(zhǎng)要做的就是根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

高中生討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1、當(dāng)爸媽們看到孩子厭學(xué)時(shí)，切不可批字當(dāng)頭，要實(shí)事求是地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，及時(shí)給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”。

2、不說(shuō)老師的壞話，更不要鼓動(dòng)孩子說(shuō)老師的壞話。爸媽在孩子面前否定老師是不明智的，就算是爸媽很不喜歡孩子的老師，也必須對(duì)孩子說(shuō)“應(yīng)該尊敬老師，聽(tīng)老師的話。你可以不同意老師所說(shuō)的或者所做的，但是你絕對(duì)不能不尊敬或者在學(xué)校里不服從他”。

3、保持與老師的聯(lián)系。要知道一個(gè)班那么多學(xué)生，老師不可能深入去了解每個(gè)孩子，老師會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)有誤解和偏見(jiàn)，這是正常的。

因?yàn)槔蠋熞彩侨耍议L(zhǎng)能做的是盡量去消除老師對(duì)孩子的錯(cuò)誤看法，這就需要家長(zhǎng)在平時(shí)與老師保持暢通的交流，讓老師更了解孩子的特質(zhì)，在后期的教育中避開孩子的敏感區(qū)。

學(xué)生排斥討厭班主任，這是一個(gè)非常正常的事情，很多學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，尤其是高中的學(xué)生，對(duì)此家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，幫助孩子，緩解孩子與班主任之間的關(guān)系，不要影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生討厭班主任怎么辦

1、讓孩子知道，每個(gè)人都不同，這是很正常的，試著去解決事情會(huì)比抱怨來(lái)得有建設(shè)性，不要給孩子有關(guān)老師的負(fù)面評(píng)論，因?yàn)檫@樣只會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)老師的抱怨，讓他不會(huì)再有動(dòng)力去和老師建立良好的關(guān)系。

問(wèn)一些有助于厘清孩子不喜歡老師的原因的問(wèn)題，也許是一個(gè)特定的原因，或是個(gè)人的沖突。經(jīng)由討論后，你才可以明確知道真正的問(wèn)題，并且試著找出解決方法。

2、向?qū)W校提出了解孩子上課情況的要求，可以去實(shí)地觀察，即使只是一小段時(shí)間。直接與老師見(jiàn)面會(huì)讓你更清楚老師與你孩子間的關(guān)系。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著接納和包容，允許的態(tài)度，鼓勵(lì)您的孩子把他心中的看法和想法事情，狀態(tài)講出來(lái)。即鼓勵(lì)自己的孩子，表達(dá)自己。在日常生活中，我們的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子不喜歡自己的班主任就會(huì)很著急，首先想到的就是怎么樣讓孩子去喜歡。

高中生不聽(tīng)老師話，家長(zhǎng)應(yīng)該好好管教孩子，平時(shí)家長(zhǎng)要能給孩子做一個(gè)榜樣來(lái)，尊重孩子的老師，對(duì)待老師的態(tài)度要謙卑，不然就會(huì)助長(zhǎng)孩子的囂張火焰，讓孩子懂得尊重老師，聽(tīng)從老師管教，如果老師說(shuō)得不對(duì)，可以私下找老師溝通，不要上來(lái)就跟老師頂嘴，不利于老師之后教學(xué)工作的開展。

高中生不聽(tīng)老師話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、鼓勵(lì)和尊重孩子。作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子更多的鼓勵(lì)和支持，因?yàn)楹⒆觿傔M(jìn)入高中，也會(huì)有一些心理落差，各種不適會(huì)接踵而至。這個(gè)時(shí)候，我們就需要多和孩子一起去談心，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子找到自己的閃光點(diǎn)，幫助孩子建立自信心。

2、善于傾聽(tīng)。家長(zhǎng)一定要認(rèn)真聽(tīng)，即使孩子的一些想法是錯(cuò)誤的，我們也要耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，等他們說(shuō)完再聽(tīng)。然后，我們會(huì)給孩子們一些指導(dǎo)性的建議，聽(tīng)不聽(tīng)，那就是他的選擇了。我們不會(huì)把我們的想法強(qiáng)加給孩子，尤其是涉及到孩子自己的事情，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，放下架子去傾聽(tīng)。

3、用誠(chéng)心贏得信任。孩子出現(xiàn)消極狀態(tài)生，一般來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)不好，或是長(zhǎng)期受到冷落、甚至是歧視，以致對(duì)外界極為敏感。這是他們形成逆反心理的主要原因。但仔細(xì)分析，他們內(nèi)心深處的自尊心往往更強(qiáng)，也更渴望得到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的理解和信任。

因此，教師和家長(zhǎng)都要應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，誠(chéng)心相待，尊重孩子的人格，消除他們的疑慮，以坦誠(chéng)之心贏得他們的信任，從而幫助他們克服舊習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。

高中生考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，高中孩子的學(xué)習(xí)壓力還是很大的，我們要學(xué)會(huì)理解孩子，注意保持情緒的穩(wěn)定，雖然我們很關(guān)心孩子的成績(jī)，但是也不要表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒會(huì)影響到孩子的發(fā)揮和學(xué)習(xí)心理。

高中生考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么做

1、接納自己的孩子，并保持鎮(zhèn)定?？荚嚳荚?，這是學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象。我們要學(xué)會(huì)接納自己的孩子，溫柔而理智地面對(duì)。不要暴怒，不要恐嚇，不要將一次考試與孩子的未來(lái)掛鉤，并放大其負(fù)面影響，一定要保持情緒的鎮(zhèn)定，要向孩子傳達(dá)一種信息：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題不是不可以解決的。

2、不指責(zé)孩子。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要選擇去指責(zé)孩子，不然的話也是很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子變得越來(lái)越?jīng)]有自信心，導(dǎo)致孩子變得很糟糕，而且孩子也是會(huì)在這個(gè)時(shí)候喪失了對(duì)于學(xué)習(xí)的信心，變得越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。

如果家長(zhǎng)不希望自己的孩子喪失信心的話，那么平時(shí)就一定要適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子，讓孩子明白自己是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，讓孩子能夠有更多的信心去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、多鼓勵(lì)孩子。高中學(xué)習(xí)時(shí)期，是一個(gè)很重要的時(shí)期，孩子面臨的壓力也是相當(dāng)大的，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解自己的孩子，在高中的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要多鼓勵(lì)自己的孩子向前進(jìn)，給他打氣，讓他有力量再往前進(jìn)。