在孩子成長(zhǎng)過程中，相信家長(zhǎng)都遇到過孩子不想去學(xué)校的情況，孩子出現(xiàn)這種情況，很大一部分影響是因?yàn)閰拰W(xué)情緒的影響，當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子這種情況的時(shí)候，一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子不去學(xué)校家長(zhǎng)該怎么辦

1、對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了減緩孩子的拒學(xué)態(tài)度，可采取漸進(jìn)療法。首先應(yīng)了解孩子所面臨的困難，然后與老師聯(lián)系，以同理心去理解孩子的行為。父母、老師應(yīng)以無(wú)條件的關(guān)懷、接納與支持的態(tài)度和孩子討論學(xué)校的問題，分享他的快樂和憂傷，并耐心地鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、要及時(shí)與孩子溝通。父母最好與孩子約法三章，彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。父母要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，找到問題的癥結(jié)之后再尋求解決辦法，一定不要粗暴的對(duì)待孩子，更不能逼著孩子去上學(xué)，以免造成極端事件的發(fā)生。

對(duì)孩子一定要抱著同理心和共情的心態(tài)，信任孩子，如果孩子覺得有阻力有壓力，一定要跟孩子站在一起來(lái)共同承擔(dān)，讓孩子知道，你是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

3、了解孩子不喜歡學(xué)校的原因。家長(zhǎng)要知道孩子不愿意去學(xué)校是什么原因。是因?yàn)椴辉敢怆x開父母的懷抱？還是因?yàn)椴皇煜きh(huán)境害怕？又或者是在學(xué)校和老師同學(xué)相處不好等等。大人找到孩子不愿意去學(xué)校的原因，才能更好的解決問題。

快中考了，孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)要能冷靜情緒，不要那么激動(dòng)，雖然說中考的機(jī)會(huì)只有一次，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來(lái)說很重要，可是我們也不能看得太重要了，要能理解我們的孩子，多多關(guān)心孩子本身而不是只有學(xué)習(xí)，這樣孩子感受到了來(lái)自我們的關(guān)心，就會(huì)克制自己，努力學(xué)習(xí)的。

快中考了孩子不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦

1、培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)的興趣和信心：面對(duì)不想上學(xué)的孩子，最好的解決辦法就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，那么自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的生活中，多將課堂上的知識(shí)引用到實(shí)際生活里，讓初中孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。另外家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂趣，這樣孩子才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情緒和心理慢慢才會(huì)緩解。

2、耐心的和孩子交流：父母看到孩子不愿意上學(xué)就要耐心的和孩子交流，告訴孩子上學(xué)的好處，如果孩子不上學(xué)就沒有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要給孩子太多壓力，孩子放學(xué)回家后就不要給孩子布置額外作業(yè)了。

如果孩子愿意和父母聊天，父母就要多陪伴孩子聊天，不要總是把忙當(dāng)做借口，會(huì)讓孩子感覺父母跟自己之間有距離。不要把孩子一個(gè)人丟在學(xué)習(xí)上，把孩子一個(gè)人丟在學(xué)習(xí)上，孩子也會(huì)非常痛苦，孩子有了問題父母要及時(shí)幫孩子解決，孩子才會(huì)感覺父母非常好。

孩子叛逆再遇上厭學(xué)，一定會(huì)讓家長(zhǎng)特別的焦慮，而且這個(gè)時(shí)候的孩子是不好管教的，家長(zhǎng)要采取一定的策略，不能上來(lái)就告訴孩子讓他好好學(xué)習(xí)，孩子沒有那么聽話，明白孩子內(nèi)心的深層次需求，需求解決了，孩子就不會(huì)不上學(xué)。

叛逆期孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1.控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2.尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒。“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽，說的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無(wú)策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來(lái)看見孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？”時(shí)間久了，孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn)，既然我學(xué)習(xí)也不好，干脆我不上學(xué)了，不再花父母的錢。父母應(yīng)該給孩子正能量，環(huán)境他們的學(xué)習(xí)壓力，讓他們記住家一定是溫馨的。

3.讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)他們憑自己的能力去解決問題，使他們體會(huì)到自己獲取知識(shí)后的樂趣。

4.家長(zhǎng)不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子在學(xué)習(xí)過程中確實(shí)努力學(xué)習(xí)，就要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件快樂輕松的事情。無(wú)論孩子考試成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了就不要再深究，但家長(zhǎng)要積極的要幫助孩子分析存在的問題，找做錯(cuò)題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長(zhǎng)比較在乎的問題，這也跟我們父母面臨的現(xiàn)狀有關(guān)，社會(huì)大環(huán)境讓我們的教育面臨著重重困難，為人父母就必須要要面對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的種種難關(guān)，自己也要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能養(yǎng)育好孩子。

孩子不去學(xué)校軟硬不吃怎么辦

首先，接納孩子的現(xiàn)狀。

如果孩子真的已經(jīng)出現(xiàn)擺爛，休學(xué)和厭學(xué)的情況，就不要再算舊賬，后悔這后悔那了，這些不僅不解決問題，還會(huì)造成新的內(nèi)耗。這么想，現(xiàn)狀是不可逆轉(zhuǎn)的，但從此刻改變父母自己，是可挽回的一切。

但是，父母改變是真的不容易，改變的過程也沒那么快，孩子也不會(huì)那么快恢復(fù)。冰凍三尺想要被焐熱，也需要時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)喚醒，需要父母的呵護(hù)與理解，需要耐心靜待花開。

其次，別著急，對(duì)孩子得有耐心。

孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)多是在學(xué)校完成的，生活中，一些孩子由于厭學(xué)、社交不順等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要了解這一現(xiàn)象背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥開導(dǎo)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心。

初中的孩子不去學(xué)校怎么辦

問清楚原因，解決問題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說出原因并積極解決。

與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個(gè)玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。

讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

高一學(xué)生正處于叛逆期，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒是很正常的。作為家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們不愿讀書的原因和想法。同時(shí)，也要讓他們意識(shí)到不讀書的嚴(yán)重性以及未來(lái)可能面臨的困境。

高一孩子不去學(xué)校怎么辦

首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大，還是被某個(gè)老師打擊，是曾經(jīng)成績(jī)不錯(cuò)，現(xiàn)在退后了，心理落差太大，還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。

不過究其根本，還是因?yàn)榘?，我們的孩子?nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一陣風(fēng)吹來(lái)都很可能把它搞碎，那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。

那么如果說孩子的情況比較嚴(yán)重一上課就害怕的發(fā)抖，暈倒，甚至傷害自己注意這種情況我們就不要考慮上學(xué)的事兒了，先保住孩子的身體健康，再說一句話。

只要孩子不想去，那么我們就不要提那上學(xué)的事兒。至于說休學(xué)，等著孩子狀態(tài)好了，能跟我們正?；?dòng)了，你再去跟他談心，分析利弊，然后尊重孩子的選擇，告訴孩子不用怕，不管你怎么選，父母都支持你，而且呢，你的未來(lái)絕無(wú)任何問題。

孩子在學(xué)習(xí)過程中精神萎靡不振，毫無(wú)斗志，時(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不去學(xué)校的情況，保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說，都是一件非常不易的事。

高三孩子不去學(xué)校怎么辦

第一，這種情況表明孩子面對(duì)了許多的外在和內(nèi)心的壓力，他挺不住了，從心理學(xué)角度講，是要退縮自己，是要躺平自己了。

第二，父母要接受孩子厭學(xué)的現(xiàn)實(shí)。對(duì)孩子不要期待過高，不要催促他、勸導(dǎo)他。而是可以尊重他，讓他先休息休息。

孩子會(huì)反思、反醒，反而可能會(huì)促進(jìn)孩子重新振作，重新走入學(xué)校的。

第三，許多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的根源，是家庭、父母對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求、管理、責(zé)備太多，造成孩子產(chǎn)生了逆反心理，造成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。