高中孩子不遵守學(xué)校規(guī)定，不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要能及時(shí)教育孩子，但是切忌無(wú)休止地說(shuō)教，這個(gè)時(shí)期的孩子最討厭被別人管了，我們要注意引導(dǎo)孩子的方式，選擇孩子能接受的方式，跟老師打好配合，只有這樣我們才能幫助到孩子，讓其跟得上學(xué)習(xí)。

高中孩子不遵守學(xué)校規(guī)定怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育：

①增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀(jì)律，將無(wú)法正常進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。因此，老師應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有遵守課堂紀(jì)律，正常的教學(xué)活動(dòng)才能進(jìn)行。

②培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)和習(xí)慣。新課改強(qiáng)調(diào)課堂必須注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，但是在互動(dòng)的過程中，難免會(huì)讓一些愛講話、經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的學(xué)生趁機(jī)搗亂。

2、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因?yàn)樵趲椭瑢W(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆，或者幫助同學(xué)講一道題，只是因?yàn)檫x擇的時(shí)間不對(duì)，導(dǎo)致老師覺得孩子不遵守課堂紀(jì)律。

高中時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)期，很多孩子都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，但是有些孩子卻不將學(xué)習(xí)放在心上，屢次違反校規(guī)校紀(jì)，家長(zhǎng)們不是被請(qǐng)到學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，必要時(shí)，可以讓孩子體會(huì)不遵守紀(jì)律的后果。

高中孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律怎么辦

1、從根源上分析孩子屢次違反校規(guī)的原因，然后對(duì)癥下藥，循循善誘的做好孩子的思想工作，讓他充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及帶來(lái)的不良后果。

2、確定孩子已經(jīng)全面的認(rèn)識(shí)到違反校規(guī)的錯(cuò)誤性以及嚴(yán)重性，讓孩子帶著自己的誠(chéng)意和悔意向校方先做一個(gè)自我認(rèn)知，然后再進(jìn)行保證，這樣子讓校方看的孩子對(duì)于自己錯(cuò)誤的了解，能夠讓學(xué)校了解到父母對(duì)于孩子教育的一個(gè)重視性，這樣子學(xué)校也會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子是有信心共同學(xué)好的。

3、建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和需求，幫助他們理解校規(guī)的重要性。

4、制定明確的規(guī)則和懲罰措施，與孩子一起制定明確的規(guī)則和懲罰措施，讓他們知道違反校規(guī)的后果。

孩子升入高中就進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，新環(huán)境、新同學(xué)、新的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)充滿挑戰(zhàn)。很多孩子剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)新學(xué)校，這是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多陪伴孩子，讓孩子安心學(xué)習(xí)。

高中孩子不適應(yīng)新學(xué)校怎么辦

1.理解和尊重孩子的感受：高一是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子在適應(yīng)新環(huán)境時(shí)可能會(huì)感到緊張、焦慮甚至失落，家長(zhǎng)和老師需要理解這些感受。

2.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)適應(yīng)：提醒孩子新環(huán)境下積極主動(dòng)適應(yīng)，培養(yǎng)其自信心，掌握交流技巧。

3.提供情感支持：孩子能否適應(yīng)新環(huán)境，并不僅僅取決于學(xué)習(xí)成績(jī)，更取決于是否得到家長(zhǎng)和老師的情感支持。

4.建立學(xué)習(xí)規(guī)劃：高中學(xué)習(xí)壓力較大，家長(zhǎng)幫學(xué)生建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有些孩子非常排斥去學(xué)校，尤其是高中的孩子，不僅不愿意學(xué)習(xí)，而且孩子不想去學(xué)校，當(dāng)家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)不要批評(píng)指責(zé)孩子，一定要學(xué)會(huì)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況嚴(yán)重。

高中孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、適當(dāng)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，比如和同學(xué)關(guān)系緊張、認(rèn)為老師對(duì)自己不公平或者學(xué)習(xí)下降等，這些問題都應(yīng)該仔細(xì)的剖析原因并及時(shí)解決，同時(shí)在學(xué)習(xí)上面樹立自信，不能夠過于自卑，只有這樣才能夠解決不愿意上學(xué)的問題。

2、給予自己多一些鼓勵(lì)，尤其是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題以及厭學(xué)情緒的時(shí)候要及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要積極鼓勵(lì)自己，及時(shí)解決日常學(xué)習(xí)的問題并恢復(fù)日常學(xué)習(xí)的規(guī)律才能有效緩解厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子解除無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

4、家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

如今有很多高中的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒這都是可以理解的，身為家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)火，要采取合理的方式引導(dǎo)孩子。

高中生孩子不想去學(xué)校怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

2、高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

3、適當(dāng)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，比如和同學(xué)關(guān)系緊張、認(rèn)為老師對(duì)自己不公平或者學(xué)習(xí)下降等，這些問題都應(yīng)該仔細(xì)的剖析原因并及時(shí)解決，同時(shí)在學(xué)習(xí)上面樹立自信，不能夠過于自卑，只有這樣才能夠解決不愿意上學(xué)的問題。

4、不妨給孩子時(shí)間和空間，不去打擾他，如果他想獨(dú)自呆著的話。在孩子心情稍稍平復(fù)的基礎(chǔ)之上，慢慢嘗試著和孩子聊聊，坦誠(chéng)相見，可以說(shuō)說(shuō)你的感受，但更要積極傾聽孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，慢慢找出問題的根源所在。

孩子不遵守課堂紀(jì)律，家長(zhǎng)該好好抽出時(shí)間來(lái)教育孩子一番，孩子身上出現(xiàn)了問題，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活中的，都有家長(zhǎng)的責(zé)任，我們要能及時(shí)反思自己的教育方式，不要只會(huì)指出孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要做出改變，好好培養(yǎng)孩子。

孩子不遵守課堂紀(jì)律家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。

2、反復(fù)與孩子溝通，幫助他們糾正過來(lái)。老師只能做知識(shí)的傳播者，而孩子的為人處事，家長(zhǎng)才是最主要的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)才是孩子一生的班主任！

3、日常生活中也應(yīng)該灌輸紀(jì)律觀念給孩子，比如在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，在圖書館不跑動(dòng)打鬧，讓孩子從小學(xué)習(xí)有規(guī)矩守紀(jì)律。

4、切意武斷打、罵，嚴(yán)厲處罰，那樣只會(huì)適得其反。

高中的孩子由于即將面對(duì)來(lái)臨的高考，此時(shí)的孩子學(xué)習(xí)壓力是最大的，就會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力大，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。但是此時(shí)厭學(xué)將會(huì)直接影響到孩子的高考成績(jī)，所以就需要我們家長(zhǎng)及時(shí)開導(dǎo)，那么，高中孩子厭學(xué)應(yīng)該怎么開導(dǎo)呢？

高中孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，但有些家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。比如孩子在做作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、玩游戲等。在這樣的環(huán)境下，哪里可以讓孩子安心學(xué)習(xí)。心里早就走神了，學(xué)習(xí)效率會(huì)很低。家長(zhǎng)必須有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子學(xué)習(xí)時(shí)被打擾。

2、嘗試與您的孩子平等交流。他最需要明白，理解是媽媽需要他的保護(hù)或者是他最好的妹妹，爸爸可以和他或者她最依賴的男人一起聊天。做完這件事后，告訴他老師是專業(yè)的，需要我們的尊重。主動(dòng)與老師溝通，高三老師肯定會(huì)善待每一個(gè)孩子，但精力有限。

3、幫助孩子找到自己的路。上高中的時(shí)候，我就夢(mèng)想考上公安大學(xué)或者西南政法。這就是我努力工作的動(dòng)力。這孩子也是一樣，問他理想的大學(xué)是什么。它真的不起作用。他暗戀工作之花，夢(mèng)想與她攜手走在大學(xué)校園里的那一幕，也充滿了動(dòng)力。

4、對(duì)孩子期望低，多關(guān)注他們的心理健康。我有機(jī)會(huì)帶孩子去體驗(yàn)社會(huì)上的各種艱辛，教育孩子了解挫折，提高他們的抗壓能力。