讀書上學(xué)是未成年孩子的主要任務(wù)，也是孩子提升自我生存技能的主要途徑，生活中很多孩子出現(xiàn)不想讀書，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長要及時(shí)開導(dǎo)孩子，了解孩子學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助孩子解決難題，千萬不能讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象，影響孩子一生。

讀書讀不進(jìn)去是什么原因

首先，缺乏學(xué)習(xí)興趣或動(dòng)力是主要原因之一。如果沒有強(qiáng)烈的意愿或動(dòng)機(jī)去讀書，就很難保持集中精力和興致，從而影響到理解和記憶能力。

其次，閱讀能力不足也可能是讀書難以進(jìn)入大腦的原因之一。如果閱讀能力不夠強(qiáng)，就很難準(zhǔn)確理解和吸收書中的內(nèi)容。

然后，學(xué)不會(huì)。班級里學(xué)生成績有好有壞，不努力學(xué)習(xí)成績差情有可原，但是努力成績卻還是很差，對于孩子來說打擊是很大的，努力學(xué)習(xí)卻得不到回報(bào)。會(huì)打擊到學(xué)習(xí)積極性，心里壓抑不想讀書，自然就讀不進(jìn)去了。

另外，學(xué)習(xí)環(huán)境差。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很重要。但是有的家長沒有注意這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的注意力不能集中，更不能深入的思考學(xué)習(xí)。注意力越來越差，學(xué)習(xí)怎么可能會(huì)好。

有很多家長抱怨說孩子讀書總是讀不進(jìn)去，總是不能靜下心來好好學(xué)習(xí)，面對這樣的情況，也說教過孩子很多次，但是孩子就是不聽，對學(xué)習(xí)還是不上心，每天都是無所事事的態(tài)度。

小孩讀書讀不進(jìn)去是什么原因

1、學(xué)習(xí)環(huán)境差。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很重要。但是有的家長沒有注意這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的注意力不能集中，更不能深入的思考學(xué)習(xí)。注意力越來越差，學(xué)習(xí)怎么可能會(huì)好。

2、沒有好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，學(xué)習(xí)效率更高。孩子認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，比任何人都努力，但成績卻比別人差，其實(shí)是學(xué)習(xí)方法不對。不得要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子更累，成績也不會(huì)有任何效果。

3、學(xué)習(xí)沒有興趣。現(xiàn)代社會(huì)有很多誘惑，孩子一旦接觸到很容易陷進(jìn)去。會(huì)覺得上學(xué)很無聊，不如出去玩，打游戲。當(dāng)孩子出現(xiàn)對學(xué)習(xí)沒興趣的時(shí)候，家長一定要意識(shí)到嚴(yán)重性，孩子對學(xué)習(xí)沒興趣就會(huì)一天的比一天放松，自我放飛的心態(tài)一天比一天嚴(yán)重，結(jié)果就是家長怎么勸孩子都不會(huì)上學(xué)了，不退學(xué)也會(huì)天天逃課。

4、讀過書的朋友都知道，讀書是一件非常乏味的事情，而且課程非常的多，每天就是背書，記知識(shí)，做題，那么多門課程，要把里面的東西全部弄會(huì)，還要記下來，這真的不是一件容易的事情。尤其是現(xiàn)在的課程還挺難的，有很多小學(xué)的題初中生都做不出來，所以說很難的話，學(xué)生就不想要學(xué)習(xí)了。

孩子聽課聽不進(jìn)去，就會(huì)導(dǎo)致孩子跑神，貪玩，學(xué)習(xí)成績下降。這樣的孩子大部分是注意力不夠集中導(dǎo)致的，周圍有一些大大小小的動(dòng)靜，孩子的就會(huì)被分散注意力，從而上課不聽來時(shí)講課。

孩子聽課聽不進(jìn)去是什么原因

1、注意力不集中

注意力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子在上課時(shí)無法將注意力集中在老師講解的內(nèi)容上，就會(huì)導(dǎo)致聽不進(jìn)去。這可能與兒童自身特點(diǎn)、環(huán)境干擾以及認(rèn)知能力等相關(guān)。家長應(yīng)該確保孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜，減少干擾因素。制定規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使用時(shí)間管理工具，幫助孩子分配時(shí)間用于不同任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)困難

一些孩子可能由于學(xué)習(xí)困難而無法理解老師所講授的知識(shí)。他們可能存在閱讀障礙、語言發(fā)展問題或者其他認(rèn)知障礙。家長可以針對具體問題，可以進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，例如語言矯正、閱讀訓(xùn)練等。借助教育心理學(xué)家或特殊教育專家的幫助，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

當(dāng)孩子讀書讀不進(jìn)去的時(shí)候，家長一定要保持冷靜，不要因?yàn)榕u指責(zé)孩子，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)，家長要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

孩子讀書讀不進(jìn)去有什么辦法嗎

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，才有可能激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，才有可能有意識(shí)地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，應(yīng)該把握好以下三點(diǎn)：正確的引導(dǎo)、正確的評價(jià)、正確的動(dòng)機(jī)。

2、為孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多孩子注意力不集中，主要與家庭環(huán)境有關(guān)。有的家長白天上班很累，晚上就喜歡看電視，而且聲音很大，還有的家長喜歡把鄰居、同事約在家里打麻將，這必然會(huì)影響孩子的注意力，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長一定要保持安靜。

3、集中孩子的注意力。注意力是青少年學(xué)習(xí)和生活的一項(xiàng)基本能力，其好壞直接影響到孩子的認(rèn)知和智力活動(dòng)，提升孩子的注意力越來越受到老師和家長的關(guān)注。如果你發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)效率不高，可以根據(jù)他身心發(fā)展的一些特點(diǎn)，進(jìn)行一些專注力的訓(xùn)練。

4、孩子讀不進(jìn)去的時(shí)候，家長們一定要有耐心，要積極的鼓勵(lì)孩子，并且與他們一起讀書，這樣是最好的解決辦法。孩子小的時(shí)候是跟自己的爸爸媽媽長大的，所以潛移默化之中受爸爸媽媽的影響是最大的。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信很多家長都有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，就是孩子在上課的時(shí)候總是聽不進(jìn)去，走神，注意力不集中。面對孩子這樣的情況，家長要保持冷靜，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。

小孩上課聽不進(jìn)去是什么原因

1、學(xué)習(xí)成績差，注意力集中時(shí)間比其他孩子短，而且容易分心散漫。上課難以集中注意力，對授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下。

2、有的家庭智力發(fā)育比較遲緩，你怎么說他都聽不進(jìn)去，這種一般是家族似的。這種沒辦法只能等，相信每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮花，只是花期不一樣而已，有的花期又早又長，有的花期比較晚，花期也許會(huì)遲到但是一定不會(huì)缺席，家長要給予足夠的關(guān)懷和愛心。

3、與老師的關(guān)系不好。如果一個(gè)學(xué)生討厭一門學(xué)科，他就不會(huì)好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這樣的選擇是不好的選擇，但沒辦法，人就是恨惡，任何人都很難客觀地學(xué)習(xí)超出自己好惡之外的知識(shí)。

4、孩子沒有休息好。前一天沒有得到充足的休息，那第二天肯定沒有精力學(xué)習(xí)。一般來說，十歲左右孩子的最佳睡眠時(shí)間在九個(gè)小時(shí)左右，但是目前看來，孩子真正睡著的時(shí)間能有七個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。多出來的那兩個(gè)小時(shí)，通常被各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班所占據(jù)。

有些家長經(jīng)常收到老師的抱怨，說孩子上課總是聽不進(jìn)，不是說話，就是發(fā)呆走神，有的時(shí)候還跟老師頂嘴，老師說教過很多次，孩子就是不聽，只能反映給家長，希望家長能夠管教孩子。

孩子上課聽不進(jìn)去是什么原因

1、心里想著別的事情。家長們不知道的是，小小的孩子心里也裝著那么多的事情。有時(shí)候是外界的因素影響了孩子的心理，而更多的時(shí)候是家庭因素。父母可能以為孩子過段時(shí)間就忘了，但實(shí)際上孩子會(huì)一直想著這些事情，直到孩子找到自己認(rèn)為滿意的答案。

2、孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)被動(dòng)懶惰。現(xiàn)在有一些學(xué)生學(xué)習(xí)非常依賴家長和老師，而缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性。具體表現(xiàn)在：上課走神，不認(rèn)真聽講，等著回家家長或者家教的輔導(dǎo)；老師布置的作業(yè)，馬虎應(yīng)付了事。

3、孩子在家總是很懶，家里沒有那么多約束和規(guī)矩。父母都是圍著孩子轉(zhuǎn)，但是進(jìn)了學(xué)校之后，圍著孩子轉(zhuǎn)的人就沒那么多了。孩子在家里還是我行我素，自然不會(huì)聽課，學(xué)習(xí)成績也不會(huì)提高。

家長看到孩子上課不聽講很焦慮，但又沒辦法。畢竟他們不能跟著孩子上學(xué)。如果他們不聽，他們會(huì)糾正他們的孩子。

孩子到了初中比較容易受外界的影響，感覺不只是學(xué)習(xí)好才會(huì)更出色，很多初中生只想著有錢花就可以，心思不在學(xué)習(xí)上導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。

初中生讀書讀不進(jìn)去怎么辦

大多數(shù)厭學(xué)的中學(xué)生，并不是真的不想學(xué)，而是一種想學(xué)學(xué)不進(jìn)的條件性厭學(xué)情緒，就是知道學(xué)習(xí)，但一學(xué)習(xí)就控制不住的注意力不集中，分心走神，磨蹭拖拉，明知道這樣不好，但就是控制不住，非常焦慮，成績不斷下降，否定自己，覺得自己的將來沒有希望，嚴(yán)重的會(huì)形成抑郁癥，可能休學(xué)在家。

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長不要嘮叨，不用勸說，因?yàn)闆]有意義，可以了解以下情況，問問發(fā)生過什么，無論孩子說不說，家長基本都解決不了，最好是尋求幫助，找到專業(yè)的心理咨詢師調(diào)整，如果遇到懂條件性厭學(xué)情緒的心理咨詢師，孩子積極配合，孩子容易回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果發(fā)展到比較嚴(yán)重的程度，形成了抑郁癥，也盡量不要休學(xué)，因?yàn)樾輰W(xué)在家也學(xué)不進(jìn)去，人的惰性就會(huì)暴露出來，天整天玩手機(jī)，黑白顛倒，將來復(fù)學(xué)很難。還有的家長會(huì)帶著孩子治病，如果采取吃藥，或者不恰當(dāng)?shù)男睦碜稍?，沒有解決孩子一到學(xué)校就焦慮的思維模式，復(fù)學(xué)也很難。

到了這時(shí)，很多家長會(huì)得到一些專家的忠告，要接納，無條件接納，家長不敢多說，認(rèn)真照做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒什么用，反而問題越來越嚴(yán)重，這時(shí)家長要做的，第一不辦理休學(xué)手續(xù)，第二是尋找專業(yè)的心理咨詢師，做其他的，都是走了彎路。