語文成績是很多家長都關(guān)注的事情，因為它是比較重要的一門主科。在考試中語文閱讀理解題占了30%的分數(shù)，但有的孩子幾乎是拿不到分，這就拉低了總成績，也有不少家長，讓孩子去專門地做過訓練，但是效果并不好。那么，初中語文閱讀理解怎么做才能提高？

初中語文閱讀理解怎么做才能提高

1、理解詞語的含義

通讀全文，把握主旨。其實不單單是做詞語含義理解題，做任何題的前提都是把全文 仔細閱讀一遍，把握住文章主旨再去做題才能有的放矢。依據(jù)語感揣摩詞義，結(jié)合上下文，聯(lián)系語境辨別、驗證。同一詞語在不同語言環(huán)境下 有時其含義不同，因此，解釋詞語含義一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。

2、速讀全文找關(guān)鍵詞

關(guān)鍵字詞是作者有意留在文中的瑰寶，是了解作者創(chuàng)作意圖的依據(jù)，也是考生打開閱讀題寶庫的金鑰匙。理解文章的整體感知僅僅是對文章的初步了解，要想準確把握文意，還得再次速讀一遍，找出文中的中心句和表現(xiàn)作者情感的句子，中考的閱讀題許多都會聯(lián)系到文章的主旨，這些句子可以說是答題的關(guān)鍵所在。

語文的學習實際上是一個語文素質(zhì)和語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)和語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題就是提高了語文素質(zhì)的語文能力，也就是學好語文的關(guān)鍵。初中語文主要分為四個部分，就是基礎(chǔ)，綜合實踐，閱讀，作文。

初中孩子語文成績差怎么才能提高

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識和古詩詞默寫的積累，打牢基礎(chǔ)才能縮小與其他孩子的差距。家長平時要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣，還要讓孩子學好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、古詩詞、還有現(xiàn)代文著名的段落等。這些在語文考試中會有直接或問接的體現(xiàn)，這是提高語文教學成績的重要基礎(chǔ)。

2、良好的閱讀習慣

讀書不是指多讀課本，要會讀課外書。因為現(xiàn)在的考試都比較靈活，而書本只是老師講課時的例子而已。如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成良好閱讀的習慣，理解能力和閱讀思維速度都無法跟上。初中課本最常出現(xiàn)文言文的課程，而閱讀中的文言文考的是記憶力和理解力，所以還需要孩子實際背誦。

語文是一門重要的工具學科是人類語言的基礎(chǔ)，所以學好語文是至關(guān)重要的。對于剛升入初中的孩子來說，學習初中語文跟小學的相比難度是有所上升的，所以部分孩子在學習過程中會有很大的壓力，這種壓力有時候并不會給孩子帶來學習的積極性。

初中七年級語文怎么才能提高

1、態(tài)度要積極不能排斥

態(tài)度在學習過程中是非常重要的，一個人的信心對做好一件事情的信心，真的會對做好這件事情帶來非常大的影響。在學習上也是如此，如果孩子都不相信自己能夠?qū)W得好，而且孩子在學的時候還去排斥，那么可想而知在這個學習的過程中效率是不大的。

2、礎(chǔ)知識的積累

基礎(chǔ)知識部分復習和提高最重要的是查漏補缺，因為知識點眾多時孩子不知道自己哪些東西掌握了和哪些東西沒掌握，同時作業(yè)也沒少寫課文少背卻不見效果。因此孩子要每天聽寫檢查出不會的基礎(chǔ)知識并整理到錯題本上，遇考試時會毫不猶豫的寫出或背出，把不會的問題整理到錯題本上以待進一步復習。

如果孩子想要取得一個好成績，那閱讀的理解能力一定是必不可少的，尤其是語文科目，如果看不懂題目，那作文和其他一些基本的題型肯定會成為最大的失分項，所以家長一定要幫助孩子把閱讀理解能力提高上去。

孩子初中語文閱讀理解能力差怎么辦

1、多讀書。提高閱讀能力最主要最有效的方法就是多讀書，可以從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣，哪怕是有很多他不認識的字詞，但是在通讀之后只要他能夠答題理解書中內(nèi)容就好了，孩子會慢慢發(fā)現(xiàn)書中的無限樂趣的。

2、重復閱讀、提高流利度。為了能夠更好地理解故事內(nèi)容，提高閱讀理解能力，孩子需要能夠快速、流利的閱讀。例如，從三年級開始，孩子每分鐘應該能夠閱讀90個字。讓孩子重復閱讀他們熟悉且簡單的書籍，可以幫助孩子快速理解每個詞組的意思。

3、學會詞語分類。都說漢語博大精深，其實就表現(xiàn)在詞語運用上，一字之差，一詞之差，效果截然相反。而我們在寫作文時也經(jīng)常會有詞語匱乏，用詞不當?shù)那闆r。要想解決這個難題，就需要在讀書時注意詞語的搜集和整理。

4、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。

很多孩子對語文的學習有畏難情緒和厭煩心理。喜歡語文的少，對成績不在乎的多。語文輔導成為我們家長較為頭疼的問題。而家長對于語文指導的失誤又會導致語文越學越難。由于家長在很多時候并沒有認識到語文輔導的特殊性，側(cè)重于傳授語文知識，講析作文技巧，而對親身體驗不多的孩子來說，反倒使孩子無所適從。那么，初中語文怎么補課才能提高？

初中語文怎么補課才能提高

1、多讀多背

在初一階段，背誦主要是指背誦漢語、文學常識和知識點，需要準確地背誦。它是指逐字背誦句子，通讀理解，課堂筆記要點，文言文修辭技巧等。引導孩子在學習壓力不大的時候，要及時背誦這些詳細的內(nèi)容。初中語文背誦整天也停不下來，只要孩子對初一的記憶熟記，對知識點的骨架熟記，以后對于初二、初三的知識點，理解和背誦就相對容易了。

2、知而好，好而樂

我們家長要培養(yǎng)孩子對語文學習的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說;知之;：幫助孩子走進語文，達到不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，孩子方可初嘗語文的甘霖。再說;好之;：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數(shù)而離開語文;能如此，孩子方可欣賞語文的漫天紅霞。

孩子進入初中，學習任務相比小學會增加很多，一些小學成績很不錯的孩子會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這是很常見的，家長不要過于擔心，要及時引導孩子制定合適的學習計劃，并尋找正確的學習方法，提高成績。

初中家長怎么做能幫助孩子提高成績

用心疏導。家長要在孩子成長的過程中用心疏導，要多留心孩子的變化過程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應該及時援之以手，給予教育、疏導，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當然這一定要根據(jù)孩子的實際情況和具體問題來處理。

抓住課堂。家長想要孩子迅速提升成績，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績好的孩子，都特別會聽課，做到當堂知識當堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子自學。初中階段，能自學的孩子盡量讓孩子提前學起來，不要等到跟不上了才追趕。自學是很關(guān)鍵的一環(huán)，實際上初中的知識也不難，只是需要時間來消化。

調(diào)整好心態(tài)。良好的學習心態(tài)對初中的孩子來說是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個清醒頭腦來思考問題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠為以后應對繁重的學業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

語文是孩子學習的基礎(chǔ)學科，也是最重要的學科，一些孩子覺得語文學習非常簡單，于是會忽略對語文的學習，導致成績出現(xiàn)持續(xù)下滑，其實語文的學習是不斷積累的過程，家長要引導孩子多閱讀，多寫作，只有掌握好基礎(chǔ)知識，才能持續(xù)進步。

語文成績不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識。

3、多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。

4、多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)，用來組織自己的文章。