孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，尤其是高二階段，孩子既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要開始著手復(fù)習(xí)，孩子的內(nèi)心壓力是非常大的，一些孩子開始變得逃避學(xué)習(xí)，出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，那么，高二孩子總請(qǐng)假不上學(xué)怎么辦？家長該如何引導(dǎo)呢？

家長應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

考慮給孩子提供一些更多樣化的學(xué)習(xí)方式，例如線上學(xué)習(xí)或私人導(dǎo)師等等。這樣一來，孩子可以在家中學(xué)習(xí)并減輕一些學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也避免因身體不適而不能走到學(xué)校上課。

定期檢查孩子的作業(yè)和考試成績(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題和難點(diǎn)。家長可以幫助孩子制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地管理時(shí)間和任務(wù)，克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)和挫折感，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

隨著時(shí)間的推移，有些孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這個(gè)時(shí)候孩子為了不上學(xué)想盡各種辦法，想各種理由請(qǐng)假不上學(xué)，對(duì)于這種情況，家長一定要引起重視，不要讓孩子的這種行為愈演愈烈，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子總想請(qǐng)假不上學(xué)怎么辦

1、給予更多的鼓勵(lì)和包容。因?yàn)闊o聊很可能在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對(duì)自己特別不公平等等，這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長的最大動(dòng)力。

2、設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然大部分孩子的智力都在正常范圍內(nèi)，但是孩子的智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處，也要接受孩子的弱點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)因人而異，不要比較孩子和其他人。

根據(jù)孩子的長處和弱點(diǎn)，給他定一個(gè)合適的目標(biāo)，目標(biāo)是他稍加努力就可以達(dá)到，如果孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力受損，目標(biāo)應(yīng)該從更低的開始，這樣他才能體驗(yàn)到快樂的成功。

3、不以成績(jī)的好壞去點(diǎn)評(píng)孩子。有的家長特別在乎孩子的每一次考試成績(jī)，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴(yán)厲的責(zé)備和懲罰。對(duì)于正在成長期的他們來說，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時(shí)候的成績(jī)都是不太如意。

孩子經(jīng)常請(qǐng)假不愿意去上學(xué)，這對(duì)于父母來說應(yīng)該是一件非?？鄲赖氖虑椋遣还茉鯓?，家長都需要保持冷靜的態(tài)度，去跟孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子總請(qǐng)假不上學(xué)怎么辦

1、找到原因，先聽聽孩子怎么說。只是靜靜地聽，讓孩子們生動(dòng)地表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。不要打斷，只要傾聽，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候感同身受，讓孩子覺得你在傾聽，為他感到難過。孩子充分表達(dá)后，家長可以問：“你需要我們的幫助嗎？”“我們非常愿意和你一起面對(duì)！”讓孩子感受到父母的強(qiáng)大，愿意陪伴，給自己一種安全感。

2、不責(zé)備的原則，坐下來和孩子好好溝通。告訴你的孩子，當(dāng)他不去上學(xué)時(shí)，你是多么的擔(dān)心和難過。孩子們將這種選擇作為最后的手段也是可以理解的。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述自己的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。

父母要告訴孩子，他遇到的問題是很困難的，他自己一定很不舒服。這個(gè)時(shí)候，家長不能著急，一定要用平和的心態(tài)，逐步讓孩子打開對(duì)話盒。記?。捍藭r(shí)不要評(píng)判！

3、及時(shí)疏導(dǎo)。根據(jù)溝通我們了解孩子請(qǐng)假不去學(xué)校的原因，幫助他做好調(diào)節(jié)工作。避免產(chǎn)生后續(xù)的影響。如果孩子是最近學(xué)習(xí)壓力過大，而產(chǎn)生了逃避的心理，那么可以根據(jù)實(shí)際情況幫助孩子分析情況，釋放學(xué)習(xí)壓力。

孩子在上學(xué)期間會(huì)出現(xiàn)各種問題令家長們措手不及，一些孩子在上學(xué)時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)假不愿意去學(xué)校，有些孩子甚至裝病請(qǐng)假，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是孩子面臨較大的學(xué)校壓力，或在學(xué)校生活不順利等，家長要多與孩子溝通，了解背后的原因，及時(shí)幫助孩子克服困難。

反復(fù)請(qǐng)假不上學(xué)的孩子怎么辦

加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家族可添加與孩子溝通的時(shí)間，或許尋求孩子朋友及教師的協(xié)助，輔助排解孩子的不良心情，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

耐心引導(dǎo)。家長應(yīng)該對(duì)孩子耐心指導(dǎo)，首先應(yīng)該解開孩子的心結(jié)，其實(shí)很多時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況可能是學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)學(xué)習(xí)逐漸厭惡，所以導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的困難。

跟孩子做朋友。家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

正面引導(dǎo)孩子。作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情，是在為自己學(xué)，為自己今后的生存而學(xué)習(xí)，不是為家長、為老師、為某個(gè)人學(xué)習(xí)，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導(dǎo)。

高中孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，其實(shí)是一件非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)楦咧须A段的學(xué)習(xí)壓力比較大，再加上孩子正值青春期，很容易產(chǎn)生一些不良情緒，從而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，但是作為父母，一定要積極開導(dǎo)，幫助孩子重歸校園。

高二孩子不上學(xué)了怎么辦

1、了解厭學(xué)的原因。孩子不想上學(xué)必然是有原因驅(qū)使他做出這樣的判斷。比如高二學(xué)業(yè)壓力變大，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，考試成績(jī)不理想，導(dǎo)致心理落差大失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

比如與人際交往出現(xiàn)問題，與同學(xué)、老師出現(xiàn)矛盾，孩子不敢再去學(xué)校；比如沉溺于電子產(chǎn)品、小說、游戲等比學(xué)習(xí)更有意思的事情，學(xué)習(xí)懈怠，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

2、平穩(wěn)厭學(xué)情緒。厭學(xué)的想法一旦形成就會(huì)出現(xiàn)不同程度的抗拒情緒，孩子會(huì)抗拒抵制任何一個(gè)勸自己上學(xué)的聲音，如果非要說一些大道理，或者試圖用親情打動(dòng)孩子，反而會(huì)適得其反，家長們需要做好長期“斗爭(zhēng)”的思想準(zhǔn)備。

第一步是要平穩(wěn)自己的情緒，盡量不要將焦慮的情緒傳給孩子；第二步是緩解孩子的厭學(xué)情緒，既然不想上學(xué)，那么我們就先不提上學(xué)的事情，大不了給孩子當(dāng)幾天假，趁此機(jī)會(huì)帶孩子出去走走，適當(dāng)參與一些戶外活動(dòng)，盡量不要讓孩子一個(gè)人呆著，避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)以外的不良情緒。

孩子厭學(xué)不上學(xué)，有些家長疑問到底要不要給他請(qǐng)假，我的建議是，家長還是要先找到孩子厭學(xué)的原因，然后根據(jù)孩子具體的原因采取具體的措施，總之，這種情況還是要根據(jù)實(shí)際來定，家長不能盲目教育孩子。

孩子厭學(xué)不上學(xué)要幫他請(qǐng)假嗎

關(guān)于要不要請(qǐng)假，具體問題具體對(duì)待。在家庭的方面中，對(duì)于孩子的影響也是非常大的，有的時(shí)候孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力比較緊張導(dǎo)致不愿意去上學(xué)，就是關(guān)于這一類型的問題還是比較常見的。家長應(yīng)該多加了解孩子為什么不想去上學(xué)的原因，找到原因之后家長才可以得到相應(yīng)的解決。

1、如果孩子身體不舒服，可以請(qǐng)假休息。

2、如果只是懶惰，不要醒來或者覺得學(xué)習(xí)太累等，你應(yīng)該耐心地給孩子解釋真相，告訴孩子，生活中有很多事情是你不想做的做但必須做。比如你現(xiàn)在的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，不喜歡就得學(xué)會(huì)接受。

3、如果孩子說不出為什么，但是情緒很低落，說明孩子一定遇到了對(duì)他來說非常困難的事情。在這種情況下，我不建議強(qiáng)行送孩子上學(xué)?？梢詭Ш⒆尤ス珗@玩，去散散步，讓孩子放松，在和諧的氣氛中和孩子隨便聊聊天，委婉地問孩子不想上學(xué)的原因。

現(xiàn)在的孩子都是非常聰明的，而且想法也是特別多的，有很多孩子為了不去上學(xué)，想盡各種方法，尤其是裝病，很多學(xué)生都喜歡用這個(gè)借口，不去上學(xué)。面對(duì)孩子裝病不去上學(xué)的情況，家長不要著急，保持心態(tài)平和，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，這樣會(huì)使孩子更加厭學(xué)的。

孩子總裝病不上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)了解原因。父母首先壓抑住自己內(nèi)心的怒火，很多家長在看到孩子裝病不想上學(xué)的時(shí)候，就非常的生氣，希望通過大吼大叫的方式讓孩子去上學(xué)。但是對(duì)于孩子來說，如果裝病的話，一定有自己的原因，所以我們要和孩子進(jìn)行溝通。

2、當(dāng)孩子說不舒服，不想去上學(xué)時(shí)。有時(shí)你明知孩子是裝的，怎么辦？有時(shí)我們對(duì)待孩子的問題，常常容易陷入一種困境走不出來，就是總想著講道理、讓孩子明白利害關(guān)系。一般道理，上學(xué)了的孩子都明白不用反復(fù)嘮叨。

3、有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

4、誘發(fā)孩子對(duì)校園生活的興趣。調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，盡快融入學(xué)校生活。父母要少憂心孩子的成績(jī)，多分享孩子學(xué)習(xí)的樂趣，多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)和貶抑他的失誤。