隨著時(shí)間的推移，有些孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這個(gè)時(shí)候孩子為了不上學(xué)想盡各種辦法，想各種理由請(qǐng)假不上學(xué)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要引起重視，不要讓孩子的這種行為愈演愈烈，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子總想請(qǐng)假不上學(xué)怎么辦

1、給予更多的鼓勵(lì)和包容。因?yàn)闊o(wú)聊很可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺(jué)得老師對(duì)自己特別不公平等等，這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來(lái)自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。

2、設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然大部分孩子的智力都在正常范圍內(nèi)，但是孩子的智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，也要接受孩子的弱點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)因人而異，不要比較孩子和其他人。

根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，給他定一個(gè)合適的目標(biāo)，目標(biāo)是他稍加努力就可以達(dá)到，如果孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力受損，目標(biāo)應(yīng)該從更低的開(kāi)始，這樣他才能體驗(yàn)到快樂(lè)的成功。

3、不以成績(jī)的好壞去點(diǎn)評(píng)孩子。有的家長(zhǎng)特別在乎孩子的每一次考試成績(jī)，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴(yán)厲的責(zé)備和懲罰。對(duì)于正在成長(zhǎng)期的他們來(lái)說(shuō)，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時(shí)候的成績(jī)都是不太如意。

所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該多看到孩子身上其它的閃光點(diǎn)和優(yōu)秀之處，不以成績(jī)的好壞就來(lái)判斷這個(gè)是好孩子，那個(gè)是壞孩子，是不可取的。

4、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的通力合作。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感受才能從厭惡到恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)和舒適，這樣他們才能主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

孩子不想去學(xué)校，家長(zhǎng)可以通過(guò)這幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行處理

1、考慮孩子是否嘗到過(guò)什么甜頭?；蛟S，孩子因?yàn)樯≌?qǐng)過(guò)假，在家里盡情地玩過(guò)游戲，并且誰(shuí)都沒(méi)有批評(píng)過(guò)他，這就讓孩子嘗到了“甜頭”。孩子覺(jué)得比起學(xué)校，待在家里會(huì)更開(kāi)心，于是，會(huì)傾向于請(qǐng)假不去學(xué)校。

孩子說(shuō)不想去學(xué)校，一般會(huì)找各種借口，如“肚子疼”“老師不好”等，因?yàn)椋绻⒆又苯訉?duì)父母說(shuō)“我想玩游戲，不想去上學(xué)”，父母肯定不會(huì)同意的。

2、考慮孩子是否得到了更多的關(guān)注。實(shí)際上，孩子是非常希望父母關(guān)心和在乎自己的，也就是希望得到父母的關(guān)注，這不僅僅限于想要得到父母的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。有些孩子寧愿受到批評(píng)，也想得到更多的關(guān)注。

因此，父母平時(shí)要多多陪陪孩子，下班回家盡量多抽出時(shí)間跟孩子玩游戲、講故事等，滿足孩子的心理需求。

孩子總是撒謊不去學(xué)校怎么辦

1、糾正孩子撒謊裝病的壞習(xí)慣。糾正孩子撒謊的毛病，首先要先了解孩子為什么會(huì)撒謊，有的孩子是在犯了錯(cuò)誤之后擔(dān)心家長(zhǎng)責(zé)怪自己，所以通過(guò)撒謊去掩飾自己所犯的錯(cuò)誤，但是如果家長(zhǎng)能在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，利用幫助孩子糾正錯(cuò)誤的態(tài)度代替打罵的教育方式。

那么孩子就不用擔(dān)心自己犯錯(cuò)會(huì)挨打了，所以他們也沒(méi)必要為此撒謊。所以當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們說(shuō)真話，不給他們?nèi)鲋e的機(jī)會(huì)。

2、溺愛(ài)孩子的傷害。溺愛(ài)是很多家長(zhǎng)都容易犯的一個(gè)教育毛病，其實(shí)家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子是無(wú)可厚非的，但是一定要有一個(gè)正確的態(tài)度，要賞罰分明。當(dāng)孩子做的優(yōu)秀的時(shí)候，不要吝嗇的去鼓勵(lì)他們；

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)也要嚴(yán)肅地指出孩子的錯(cuò)誤，同時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要教育他們，平時(shí)溫和地對(duì)待他人，不要霸道，也不要太過(guò)注重獨(dú)自享用，要有分享的精神。