初中生上課聽不進(jìn)去課大概是厭學(xué)了，厭學(xué)的原因大概分為三種，學(xué)不會破罐子破摔、不喜歡老師、對學(xué)習(xí)沒興趣，要看看孩子是因為什么聽不進(jìn)去課，才能找對應(yīng)的辦法去解決問題。

初中生上課聽不進(jìn)去課怎么辦

1、盡量少提學(xué)習(xí)成績，多與她聊她感興趣的事，能保持良好的溝通很重要，這是我們過來人慘痛的經(jīng)驗。

2、暫時就盡量不要太關(guān)注她。越關(guān)注，越逆反。

3、不居高臨下的訓(xùn)斥，多一些平等對話，要讓孩子知道我們能理解他們這個年齡段的心理變化，提醒他不要放縱青春期躁動情緒，不要拿青春期反應(yīng)做擋箭牌，無論到什么時候尊重都是相互的，我們會及時為自己的的錯誤言行向孩子道歉；

同時告訴他我們不會放棄監(jiān)護(hù)權(quán)，孩子有義務(wù)回答問題。如果當(dāng)面交流出現(xiàn)障礙，可以以書面形式交流。還要注意孩子與同學(xué)老師的關(guān)系，適當(dāng)做一些指導(dǎo)或補(bǔ)救工作。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長也不要一味的指責(zé)孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長也不是完美的人，也會犯錯，家長要及時改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時說：“我小時候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長要控制自己過于焦慮的情緒

孩子到了初中比較容易受外界的影響，感覺不只是學(xué)習(xí)好才會更出色，很多初中生只想著有錢花就可以，心思不在學(xué)習(xí)上導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。

初中生讀書讀不進(jìn)去怎么辦

大多數(shù)厭學(xué)的中學(xué)生，并不是真的不想學(xué)，而是一種想學(xué)學(xué)不進(jìn)的條件性厭學(xué)情緒，就是知道學(xué)習(xí)，但一學(xué)習(xí)就控制不住的注意力不集中，分心走神，磨蹭拖拉，明知道這樣不好，但就是控制不住，非常焦慮，成績不斷下降，否定自己，覺得自己的將來沒有希望，嚴(yán)重的會形成抑郁癥，可能休學(xué)在家。

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長不要嘮叨，不用勸說，因為沒有意義，可以了解以下情況，問問發(fā)生過什么，無論孩子說不說，家長基本都解決不了，最好是尋求幫助，找到專業(yè)的心理咨詢師調(diào)整，如果遇到懂條件性厭學(xué)情緒的心理咨詢師，孩子積極配合，孩子容易回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果發(fā)展到比較嚴(yán)重的程度，形成了抑郁癥，也盡量不要休學(xué)，因為休學(xué)在家也學(xué)不進(jìn)去，人的惰性就會暴露出來，天整天玩手機(jī)，黑白顛倒，將來復(fù)學(xué)很難。還有的家長會帶著孩子治病，如果采取吃藥，或者不恰當(dāng)?shù)男睦碜稍?，沒有解決孩子一到學(xué)校就焦慮的思維模式，復(fù)學(xué)也很難。

到了這時，很多家長會得到一些專家的忠告，要接納，無條件接納，家長不敢多說，認(rèn)真照做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒什么用，反而問題越來越嚴(yán)重，這時家長要做的，第一不辦理休學(xué)手續(xù)，第二是尋找專業(yè)的心理咨詢師，做其他的，都是走了彎路。

初中生學(xué)不進(jìn)去，我們要跟孩子好好地談一談，幫助孩子梳理一下，問問孩子為什么學(xué)不進(jìn)去，是有什么困難嗎？我們家長不要覺得孩子上了初中就長大了，就不用再操心孩子的學(xué)習(xí)了，其實不是的，我們依然要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要多去指導(dǎo)孩子，給孩子建議，幫助孩子健康成長。

初中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

第一，家長要有耐心，多與孩子共同探討學(xué)習(xí)，了解孩子真實的學(xué)習(xí)情況。為什么不想學(xué)了？是學(xué)習(xí)上有困難？上課聽不懂？如果是這種情況，那么家長積極與班主任或任課教師聯(lián)系，查缺補(bǔ)漏。

如果學(xué)習(xí)沒有困難，上課卻不想聽課，課后不想完成作業(yè)，那么，恐怕是孩子的思想跑偏了。這個時候要找原因了，孩子自己的原因比如沉迷網(wǎng)絡(luò)？交異性朋友？同學(xué)關(guān)系緊張？家庭原因比如親子關(guān)系緊張？家庭氛圍、家長望子成龍造成的壓力等等。

找到了原因才能正確的引導(dǎo)，初中孩子正值青春期，叛逆，敏感，精力充沛。家長可以利用周末陪同孩子去遠(yuǎn)足，爬山，既培養(yǎng)了親子感情又讓孩子離開了網(wǎng)絡(luò)，還能讓孩子敞開心扉，舒緩壓力。只要孩子愿意給家長說心里話，那么，家長就成功了。

第二，告訴孩子我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)。努力是一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經(jīng)過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。

初中生想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去，可能是孩子意志力不強(qiáng)，沒辦法長時間堅持好好學(xué)習(xí)，我們需要在他學(xué)習(xí)的過程中多去鼓勵激勵孩子，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感，孩子就能堅持學(xué)習(xí)下去，也就不存在學(xué)不進(jìn)去的情況，當(dāng)然還有其他的原因，家長要對癥下藥。

初中生想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、緊跟老師步伐學(xué)習(xí)。這世上不存在無師自通的天才，這也是每個人必須要到學(xué)校上課的原因。有個好老師能夠成績突飛猛進(jìn)，但前提是上課必須認(rèn)真聽講，只有將老師講的內(nèi)容完全消化才能有顯著提升，否則誰來講課都是白搭。

如果此刻學(xué)不進(jìn)去，那就不要自己一個人在那里冥思苦想，回歸到正常上課節(jié)奏中跟著老師一步一個腳印地打牢基礎(chǔ)，這樣成績自然就會出現(xiàn)起色。因為最有效的學(xué)習(xí)方法其實就是認(rèn)真聽課，其它的都只算是輔助作用，因為孩子不可能脫離老師的幫助去學(xué)好任何一門課。

2、降低期望關(guān)注進(jìn)步。有些人眼高手低，明明成績就不行還強(qiáng)行去定一個短期實現(xiàn)不了的目標(biāo)，這到最后必然會失望。他們看到自己的努力沒有收獲相應(yīng)成果于是又開始自暴自棄，這樣又怎么可能學(xué)得進(jìn)去呢？

所以根據(jù)實際水平降低期望，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地去學(xué)才是最重要的。把關(guān)注點放在每天的進(jìn)步上，而非最終的考試成績上，這樣整個人會更有動力去努力。

孩子上課犯困一直是困擾老師和家長的一個難題。孩子上課犯困學(xué)習(xí)效率低下，成績自然也難以提升，其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括睡眠不足，學(xué)習(xí)沒興趣、學(xué)習(xí)壓力大等，家長平時要多對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子規(guī)律作息。

初中生上課犯困怎么辦

規(guī)律睡眠：晚上不要熬夜，盡量早睡早起，精神狀態(tài)才會好，睡前可以泡一個熱水腳或喝一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，同時在頭皮進(jìn)行局部的按摩，可以改善血液循環(huán)，并且放松緊張的狀態(tài)。

適度運動：適當(dāng)?shù)鼗顒踊顒邮帜_，但不可太過夸張，可以在課間去操場進(jìn)行走動，呼吸一些新鮮的空氣，也可以選擇做深呼吸運動，這也是一個減輕犯困的好方法。

分解作業(yè)：平時作業(yè)太多，應(yīng)該把作業(yè)分解，中午做一小部分，自習(xí)課再做一部分，晚上做一部分，就不會太晚睡覺了。

提升學(xué)習(xí)主動性和積極性：不要過度的給孩子安排作業(yè)和課后輔導(dǎo)班，以免造成孩子的厭學(xué)。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，然而，生活中很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)注意力不集中，上課聽不進(jìn)去的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的難題，幫助孩子一起解決問題。

孩子說上課聽不進(jìn)去怎么辦

讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

讓孩子擁有積極的態(tài)度。激勵孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極性，幫助孩子理解學(xué)習(xí)和知識獲得的價值和意義。提供適當(dāng)?shù)恼蚣?，比如表揚、贊揚和獎勵等方式，讓孩子知道自己在學(xué)習(xí)上獲得了進(jìn)步和成績。