生活中，很多孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，小學(xué)成績(jī)學(xué)習(xí)很好，一到初中，成績(jī)直線下滑，家長(zhǎng)們不明所以，坐立不安。其實(shí)，孩子初一成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是正?，F(xiàn)象，初中科目陡然增多，難度加大，孩子一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，此時(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子合理安排時(shí)間，引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初一成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、和孩子好好的溝通。和孩子用正確的方法交流，溝通是雙方面的，不是家長(zhǎng)單方面的教育和責(zé)罵，多多理解孩子，一次沒考好總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，下次就會(huì)進(jìn)步的。

2、和孩子一起分析和解決問(wèn)題。本來(lái)孩子考得不好自己心里已經(jīng)很內(nèi)疚了，作為家長(zhǎng)更不能雪上加霜，看看具體問(wèn)題出在哪，幫助孩子一起找原因。

3、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的科目提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助，幫助孩子找到適合自己學(xué)習(xí)的方式和方法，同時(shí)可以關(guān)注孩子的生活習(xí)慣和心理健康，以及和老師和家長(zhǎng)合作共同努力，幫助孩子盡快適應(yīng)初中環(huán)境，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、找到學(xué)習(xí)方法。七年級(jí)是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都有所不同。如果孩子沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記、多做練習(xí)等。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不能代表一切。所以在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的情況，父母不要一上來(lái)就對(duì)孩子訓(xùn)斥，更不要各種質(zhì)問(wèn)。

剛上初一成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

1.不能急

家長(zhǎng)們既然知道這個(gè)過(guò)程是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，就不要再苦大仇深地看著孩子，萬(wàn)般無(wú)奈地盯著孩子。

我們應(yīng)該告訴孩子，成績(jī)下降是很正常的，每個(gè)孩子都正在經(jīng)歷，在適應(yīng)一個(gè)新形勢(shì)的時(shí)候，人們都會(huì)有這樣一個(gè)徘徊甚至倒退的階段，當(dāng)家長(zhǎng)的目光堅(jiān)定時(shí)，孩子的心會(huì)靜下來(lái)。

2.不能訓(xùn)

高二是孩子高中階段相對(duì)重要的一年，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，孩子又要給高三打基礎(chǔ)，所以很多孩子在高二成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，但是成績(jī)一旦下降，就很難再提升上來(lái)。

高二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、高二想要提升成績(jī)就要付出相應(yīng)的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于一些偏文科的知識(shí)需要平時(shí)的積累和背誦，利用晨讀時(shí)間，多積累語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)文，每日背誦英語(yǔ)單詞，大聲朗讀句子，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。對(duì)于理科的科目來(lái)說(shuō)，需要多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。

2、找明原因。高二的孩子成績(jī)一直下降，有可能是因?yàn)檎n業(yè)繁重加青春期心理活躍，孩子在高二會(huì)面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果心態(tài)仍然難以轉(zhuǎn)變，可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。

再說(shuō)高中的孩子處于青春期心思會(huì)更加活躍，比如愛美，這都有可能會(huì)分散掉孩子一些學(xué)習(xí)精力，還有就是課程難度大，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒吃透接著學(xué)習(xí)更費(fèi)勁。

3、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于高二的孩子成績(jī)一直下降，最主要的應(yīng)該是提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。如果一旦孩子學(xué)習(xí)的自信心沒有的話，那么對(duì)于任何科目來(lái)講，都不會(huì)取得好的成績(jī)，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信，才能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中將所學(xué)到的知識(shí)更好的掌握，才能夠做到提高成績(jī)。

高一是孩子邁入高中后的新階段，此時(shí)孩子成績(jī)下降是正常的現(xiàn)象。孩子從初中升入高中，面對(duì)新的校園環(huán)境，新的老師同學(xué)，需要一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。從此時(shí)此刻，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，更不能給孩子太多壓力，而是要快速幫助孩子適應(yīng)新學(xué)校，給孩子樹立信心，慢慢的孩子的成績(jī)就會(huì)逐步提升。

高一成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、與孩子進(jìn)行深入溝通。了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，耐心傾聽孩子的想法和感受，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的意見，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

2、分析成績(jī)下滑的原因。這可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)科難度增加或社交問(wèn)題等，針對(duì)具體原因采取相應(yīng)措施。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。明確學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)和發(fā)展，而不僅僅是滿足他人的期望。

4、制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排，同時(shí)確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間。

高中是孩子人生中重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的階段，高中孩子由于學(xué)習(xí)壓力的上升，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)。初中的學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就能保持不錯(cuò)的成績(jī)，但是孩子步入高中，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)重在能力，如果孩子沒有形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況發(fā)生。

高中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、找出原因：高中出現(xiàn)成績(jī)下滑首先要做的就是找出孩子成績(jī)下滑的原因。例如孩子最近一段時(shí)間是否上課時(shí)走神了，或者是孩子壓力過(guò)大導(dǎo)致影響了發(fā)揮，亦或者是孩子學(xué)得不夠扎實(shí)等等。遇到成績(jī)下滑這樣的事情，家長(zhǎng)要做的不是一味的苦惱，而是應(yīng)該平靜下來(lái)，好好找出孩子遇到的問(wèn)題。只有找出問(wèn)題，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

2、正確鼓勵(lì)孩子：高中生很容易會(huì)因某次考試的下跌而失落，而且此時(shí)也正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)異常時(shí)，仔細(xì)詢問(wèn)孩子原因并給予分析、鼓勵(lì)及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。

3、制定對(duì)策：找出問(wèn)題原因之后，接下來(lái)要做的就是需要制定具有針對(duì)性的對(duì)策。如果孩子是因?yàn)閴毫^(guò)大導(dǎo)致考試時(shí)發(fā)揮了影響，那么家長(zhǎng)就需要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，時(shí)常給孩子一些積極的心理暗示，這樣能夠緩解孩子的壓力。如果是因?yàn)楹⒆又R(shí)掌握得不夠好，那么就需要復(fù)習(xí)孩子沒理解透的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固。

4、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

很多孩子在進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目的增加和難度的上升，孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，尤其是在中考前，由于學(xué)習(xí)壓力增加，孩子的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，家長(zhǎng)要注意保持警惕，好好引導(dǎo)孩子。

孩子中考前成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、引導(dǎo)孩子充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。家長(zhǎng)可以要求孩子，課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助孩子記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

2、家長(zhǎng)要了解原因。家長(zhǎng)要和孩子一起分析考試不及格的原因，因?yàn)橐恍┛荚嚥患案竦暮⒆訒?huì)懷疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力。一旦產(chǎn)生這樣的想法，孩子就很難努力工作，甚至?xí)沙勺?。因此，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子將其失敗的主要原因歸結(jié)為平時(shí)努力不到位，或努力方向偏離。

3、家長(zhǎng)要和孩子好好溝通交流。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子談?wù)効荚嚨哪康?，因?yàn)楹⒆涌荚嚥患案竦闹饕蚴撬麄兲谝饪荚嚨慕Y(jié)果，而忽視了考試的目的。其實(shí)考試的最終目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，家長(zhǎng)要從考試的目的出發(fā)來(lái)啟迪孩子，尤其要告訴孩子，所有中考前的考試成績(jī)都不重要。

4、家長(zhǎng)要告訴孩子負(fù)面情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響。因?yàn)槿绻荚嚥患案穸械诫y過(guò)，說(shuō)明孩子真的很想在考試中取得好成績(jī)，是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子。如果孩子付出了很多努力，仍然沒有達(dá)到理想的成績(jī)，就會(huì)導(dǎo)致負(fù)面情緒的爆發(fā)，甚至失控。

孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)一味的指責(zé)孩子，這樣做只會(huì)適得其反，讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)不要隨便埋怨孩子，最正確的方法是找到原因，解決問(wèn)題，陪伴孩子一起把成績(jī)提上去。

兒子成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、激發(fā)孩子的好奇心。好奇心是人們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之一，如果因?qū)W習(xí)的疲勞減弱了好奇心，必須想辦法重新將它喚醒。比如說(shuō)如果您發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲不如以前了，成績(jī)也停止提高了。

那很大可能就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心減弱了，這時(shí)候你可以試著這樣做：每當(dāng)孩子上學(xué)之前，都問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題要與上課內(nèi)容密切相關(guān)，以此來(lái)激發(fā)孩子的好奇心，使他們上課聽講的時(shí)候，要特別注意聽，這樣才能夠回答您的問(wèn)題。

2、改變孩子的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的僵化。是導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高的最主要的障礙了。學(xué)習(xí)的不同階段應(yīng)該有不同的內(nèi)容，或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法，必然會(huì)妨礙到學(xué)習(xí)。

此外，父母應(yīng)該讓孩子更加積極地參與實(shí)踐，一旦孩子參與了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐比書本上的內(nèi)容更豐富、更有趣，只要讓孩子們做出適當(dāng)?shù)膶?shí)踐，孩子成績(jī)也會(huì)有很快的提高。