如果孩子一直在學(xué)習方面沒有獲得成就感，感受到學(xué)習的樂趣，那成績勢必會受到影響，從而對學(xué)習的態(tài)度也會變得越來越敷衍。所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)，采取適當?shù)姆椒ńo孩子補救回來。

孩子成績太差學(xué)不進去怎么辦

1、充分尊重孩子興趣。除了學(xué)校里的學(xué)習外，現(xiàn)在大部分家長都會要求孩子擁有一技之長，給孩子報各種各樣的，家長認為孩子應(yīng)該上的特長班，補習班，這樣壓榨孩子自由時間的同時，還容易忽略孩子真正的興趣。

家長要做到的是尊重孩子，特長可以學(xué)，但是最好讓孩子能夠自主選擇，如果孩子在上特長班的過程中表現(xiàn)出對某方面的興趣，家長一定不要過于阻止干涉，而是要鼓勵孩子，這才是怎樣教育孩子學(xué)習的正確做法。

2、鼓勵的教育方式。鼓勵比打罵更管用。有的家長對孩子成績要求很高，當孩子沒有完成自己預(yù)期的目標時，就會采用打罵的方式對孩子進行懲罰。

其實這樣的教育方式，不僅不會讓孩子真正意識到自己的問題，還容易給孩子留下心理陰影。如果我們在孩子沒有完成目標時，采取鼓勵的方式，這樣讓孩子產(chǎn)生一定的內(nèi)疚心理，下一次就會更努力。

高中生每天起早貪黑的學(xué)習，這個過程非常的辛苦和艱難，但是也是在為未來積蓄能量，如果考不出考的成績就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于厭學(xué)的孩子，家長不能再吵罵孩子了，孩子本來就很痛苦，家長如果不理解孩子，會讓孩子崩潰的。

高二孩子說學(xué)不進去怎么辦

讓孩子產(chǎn)生危機感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識到學(xué)習的重要性。關(guān)于這一點，家長可以給孩子買一個日歷，或者做一個時間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

家長要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時期，對學(xué)校的環(huán)境、規(guī)章制度、本班同學(xué)和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會因為缺乏新鮮感、陌生感而失去了學(xué)習的興趣和熱情，也往往會為高一的努力沒有達到預(yù)期的目標而自暴自棄，從而在高二階段對學(xué)習失去了信心。

因此在高二階段，不應(yīng)該放松對自己的要求，要一如既往的努力學(xué)習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識學(xué)好，為高三的最后沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。

幫助孩子提高自學(xué)能力。高中老師的主要精力在教學(xué)上，對學(xué)生的管理、學(xué)習狀態(tài)的關(guān)注度明顯低于初中老師，這也是很多孩子一上高中就出現(xiàn)學(xué)習困難的重要原因，加上高中課程難度增加，問題就更突出。

家長都希望自己的孩子能聽話，好學(xué)，但是許多家長被自家孩子不想上學(xué)、不愛讀書的現(xiàn)實問題所困擾。要如何教育孩子，成為了一個難題。

孩子學(xué)不進去厭學(xué)怎么辦

家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，父母要了解到這些情況，平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

家長有時間就要帶孩子走出去，大千世界，好玩好看的東西會讓孩子目不暇接，孩子有感興趣的，就會向家長提出來。家長通過細致入微的觀察，捕捉到孩子的興趣后，就要有計劃地引導(dǎo)，從而讓孩子喜歡上學(xué)習。

家長注意讓孩子要縱向?qū)Ρ龋灰獧M向?qū)Ρ?，縱向?qū)Ρ仁呛秃⒆幼约旱倪^去相比，橫向?qū)Ρ仁桥c別的同學(xué)對比。縱向?qū)Ρ戎灰羞M步，就應(yīng)鼓勵和表揚。

家長要經(jīng)常跟老師交流，了解孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，也可以多跟老師說一說自己的看法，在教育上共同探討，要知道，作為老師其實是很愿意傾聽家長的想法的。

高三的學(xué)習自然是緊張的，而且沒有計劃的學(xué)習是非常盲目的。很多孩子的學(xué)習沒有規(guī)劃，每天很忙碌，但是一天下來也不知道自己學(xué)了些什么。慢慢的就會導(dǎo)致學(xué)不進去。

孩子高三學(xué)不進去怎么辦

1、家長需要讓孩子保持合理的作息時間，學(xué)習效率低下的時候熬夜并不能解決問題反而會使問題惡化。第一天學(xué)不進去，熬夜加班學(xué)，第二天一天沒狀態(tài)，繼續(xù)熬夜，第三天狀態(tài)還不如第二天，長此以往會形成惡性循環(huán)。所以，無論學(xué)習效率如何千萬都不要熬夜。

2、如果孩子真的學(xué)不進去了，可以適當?shù)捏w育鍛煉可以愉悅身心。出去跑跑步，打打球，調(diào)整下心情，鍛煉下身體。心情愉悅了，身體放松了，也許就學(xué)進去了。

3、父母與孩子之間，肢體上的接觸越來越少。在很多家庭，孩子上高中以后，父母與孩子之間，都很久沒有擁抱過了。實際上，當孩子感覺非常脆弱的時候，父母的擁抱，能夠給孩子以安慰，給孩子以鼓勵，給孩子信心，讓孩子知道父母一直都與他同在。

4、一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多孩子在邊學(xué)習邊聽音樂。或許會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么盡可以專心的學(xué)習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

在面對孩子的教育問題時，如果家長聽孩子說不想學(xué)習了，有的家長就會非常的生氣，其實家長最好是清楚孩子為什么不學(xué)，現(xiàn)在的孩子壓力確實大，幫助調(diào)節(jié)孩子的情緒也是很重要的。

孩子為什么學(xué)不進去怎么辦

1、孩子感覺很多事情要做，感覺有太多東西不會。往往一兩道題做不進去，就感覺太難了，太不愿意做了，感覺到自己無法解決那么多的麻煩。

2、學(xué)習基礎(chǔ)太差。經(jīng)過努力成績沒有任何進步，或者學(xué)習發(fā)展嚴重地不平衡。提前進入了考大學(xué)沒有希望的誤區(qū)。沒有學(xué)習的勁頭。

3、孩子搞不懂為什么要學(xué)習，因為長輩沒有受過很好的教育照樣過得很好。這類孩子主要是因為沒有明確的學(xué)習目標，成績自然不會太好。家長應(yīng)及時要幫助孩子找到學(xué)習目標，這樣他的學(xué)習成績自然會有所提高。

孩子就是不愛學(xué)，家長可以這樣管

很多家長都說，在很多時候家長都是想學(xué)習的，也知道自己應(yīng)該努力，不能放棄學(xué)習，但是一到要學(xué)習的時候，孩子又學(xué)不進去，總是在學(xué)習的時候發(fā)呆走神，關(guān)于這種情況，家長也教育過孩子幾次，但是效果都不是很好，孩子依舊是學(xué)不進去，對此家長也是比較束手無策了。

孩子總是學(xué)不進去怎么辦

1、善于尋找孩子的亮點。比如他語文學(xué)的不好，但是你可以夸夸他字跡工整?？傊褪钦业揭粋€學(xué)習上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學(xué)習有排斥心理。

2、幫孩子選擇正確的學(xué)習方法，在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習慣不旦會影響孩子的學(xué)習，長期下去會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習動力，學(xué)不進去和厭學(xué)的想法。

家長這時不能一味的指責，一方面要幫孩子找出原因，最重要的是幫孩子解決問題，一味的指責只會讓孩子對學(xué)習沒有興趣，甚至有逆反心理。

3、提高學(xué)習的快樂感。人是趨樂避苦的，能讓我們開心的事情就會多做，所以可以讓孩子在睡前回想一下開心的事情，然后再想想明天的學(xué)習安排。如果你的孩子是嚴重的條件性厭學(xué)，比如、偏科型、學(xué)習困難型、情緒失控型等等，父母能做的，就是第一時間帶孩子進行專業(yè)輔導(dǎo)，對孩子進行針對性的行為干預(yù)。

隨著孩子不斷的成長，也從最開始的幼兒園進入了小學(xué)，然而很多的小朋友經(jīng)歷了小學(xué)一年級的洗禮之后，二年級的開始階段就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，這讓許多的父母都苦惱不已，甚至有的父母都不知道應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子，面對這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

二年級孩子學(xué)不進去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，孩子沒有學(xué)習的興趣，自然沒有辦法投入學(xué)習中去，那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導(dǎo)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

通過生活中的小游戲和小互動，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學(xué)習興趣。同時，也可以把ta學(xué)科上的一些簡單的知識點融入到生活當中。

2、開發(fā)孩子的思維能力，孩子的成長過程中，是慢慢由具體形象思維過渡到抽象的邏輯思維，慢慢由認識具體的實物到可以接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更復(fù)雜的邏輯推理。有些孩子在學(xué)習的過程中，無論講多少遍，他就是聽不懂，那很有可能是孩子思維的邏輯沒有準備好。

在日常生活當中，我們也可以通過一些好玩的游戲，甚至給孩子講一些推理的故事，都可以很好地幫助孩子開發(fā)他的思維能力。