俗話說“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，由于可見數(shù)學帶來的重要性，初二又是比較關(guān)鍵的時期，如果孩子數(shù)學不好的話，家長一定要讓孩子重視起來，那么初二下冊數(shù)學差了還有救嗎？

初二下冊數(shù)學差了還有救嗎

當然有救，雖然初二下學期非常關(guān)鍵，但是只要孩子掌握住學習方法，養(yǎng)好良好的學習習慣，那么數(shù)學成績提高還是有機會的。

初二下冊數(shù)學差了怎么補救

1.補基礎(chǔ)。基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，讓孩子把課本認認真真過一遍，基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補基礎(chǔ)是最適用的。把基礎(chǔ)知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點要理解和掌握，然后運用基礎(chǔ)知識點去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。補基礎(chǔ)需要讓孩子堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要制定一個計劃，每天都去執(zhí)行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調(diào)動學習的積極性。

2.強化訓練。數(shù)學成績要想提高，必須要多做題，雖然不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是也一定要有題量基礎(chǔ)，比如對于一個知識點，做五道題和做五十道題，效果是不一樣的，如果孩子做五道，可能就是照貓畫虎，感覺很簡單，但是如果他做五十道的話，就不是簡簡單單的照貓畫虎了，而是這種題型直接就印在他的腦子里了，以后再遇到這樣的題型，隨手就可以做出來了。而且多做題的另一個好處就是，孩子會下意識的去總結(jié)歸納同一知識點所涉及到的所有題型，而且會發(fā)現(xiàn)，其實就這么多的題型。這樣去堅持的話，孩子就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實不是那么難，原來如此簡單。而且如果遇到難的題型的話，不會再像以前一樣直接不做繞著走，而是有一種一定要把它做出來的欲望。所以，強化訓練是必不可少的！

初二下冊成績不好還能趕上。一般來說，初二是孩子學習成績的突變期，到了初二下半學期，孩子的學習成績便基本上定型了。

但是初二成績差還可以補救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

初二下冊成績不好還有救嗎

只要孩子不放棄就有救，學習從來沒有早晚，只要孩子認真學習，總會有收獲的。只要家長進行積極有效的引導，成績一定可以得到逆襲的。

初二下冊成績不好有哪些提升方法

1.課前一定要預習

初二數(shù)學不好還是有救的，如果能認識到問題，愿意轉(zhuǎn)變學習態(tài)度和習慣，多付出點努力，成績肯定是會有所提升的。初中數(shù)學從二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少轉(zhuǎn)變，能付出多少努力了。

初二數(shù)學不好還有救嗎

一、分析原因

對于數(shù)學成績，有不少同學說：“雖然很想學好數(shù)學，可數(shù)學成績總是沒有起色?！睘槭裁茨兀坑行┩瑢W對數(shù)學學習有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉(zhuǎn)，不制訂學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學內(nèi)容。

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

二、鞏固基礎(chǔ)

孩子今年上初二了，孩子的數(shù)學學得不好，考試不及格，家長就覺得是不是孩子沒有好好學，畢竟初中的數(shù)學還是很簡單的，不需要多動腦，只要孩子認真學，還是可以學懂學會的，初二數(shù)學不及格還有救嗎？下面就是我的回答和建議。

初二數(shù)學不及格還有救嗎

當然有救，關(guān)鍵是家長要對孩子提供幫助和支持，還需要孩子多努力。只要孩子想學，肯努力，機會還是有的，關(guān)鍵看孩子能不能學下去，主要提高興趣，轉(zhuǎn)變孩子的學習方法，側(cè)重基礎(chǔ)，多鼓勵，另外家長要盡可能多的陪陪孩子，孩子正好是青春期，家長少抱怨，多鼓勵，多抓基礎(chǔ)，另外家長還要督促孩子練習鞏固，不然看書也是白看。

1、重視識記并練習課本基礎(chǔ)

初中二年級數(shù)學考試不及格，該生一定連基本知識點都沒有熟記。要提高成績也不難，首先從熟記基本知識點開始，同時練習知識點的簡單運用，也就是說在背熟各個知識點的同時，課后練習也要重新解答一遍，這樣在運用知識的同時也加深了對知識點的理解和掌握。接著就是知識的綜合運用，這一步非常關(guān)鍵，通?？碱}都是兩個或兩個以上知識的綜合運用。每單元的復習題及書本后面總復習題就是此類練習。如果完成了這一步，那么考試成績大約在百分之六七十之間。

2、找準原因

初二是初中三年最重要的一年，這一年被看做是孩子成績的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績突然下滑的現(xiàn)象，這可能是孩子學習難度特然增加，叛逆期影響等原因造成的，家長要及時幫助孩子排解學習中遇到的困難，引導孩子制定學習計劃，孩子的成績還是很有機會趕上的。

初二學生成績不好還有救嗎

可以挽救的。

八年級，也就是初中二年級，是義務(wù)教育階段最重要的一年。這一年，如果抓緊努力，成績可以由差變好。如果放松，則可以由好變差。因此不確定性很大。此時成績差是可以挽救的。以下是一些建議：

1、制定學習計劃：制定一個合理和可行的學習計劃，包括每天的學習時間和任務(wù)安排。有規(guī)劃地復習和預習，有助于提升學習效果。

2、養(yǎng)成良好的學習習慣：確保有充足的休息時間，健康的飲食習慣和良好的作息時間。良好的學習習慣包括定期復習、及時完成作業(yè)、主動參與課堂和課外學習等。

有救的，小學數(shù)學都是基礎(chǔ)知識偏多，而且孩子上六年級之后，一般會面臨學習方法的改變，這種改變會造成孩子學習起來吃力，相信家長幫助孩子找到學習方法，就可以使孩子的數(shù)學成績重新提高上去。

六年級數(shù)學成績差怎么提高

1、仔細分析孩子試卷

很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上來直接判斷孩子成績不好，卻沒有仔細研究過，孩子學習上哪一部分不太好。這需要家長耐心細致的分析，因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識點孩子還是會的。家長只有找到孩子成績不好的原因，對癥下藥，才能更好的解決問題，只是一味得覺得孩子成績不好干著急，是一點用都沒有的。

2、學會預習，逐步提高自學能力

家長可以教導孩子學會提前預習數(shù)學課程，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。預習數(shù)學時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內(nèi)容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“_”，并在字邊寫上“?”等，以便在課堂學習時多留心。預習時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學習習慣。

很多家長認為：孩子數(shù)學成績好就是比較聰明的孩子，孩子的腦子就會轉(zhuǎn)得比較快，從而影響其他學科的成績也會提升。其實不然，并不是只有數(shù)學成績好的孩子才聰明，孩子是否聰明也并不能通過成績來判斷。

四年級數(shù)學不好還有救嗎

答案是一定的，孩子才四年級一切的一切才剛剛開始，別一棍子打死。首先，家長要引導孩子克服恐懼心里，不要說難，不要說不及格，就說是考的不理想。然后就事論事，拿出試卷，對著錯的題，查找原因，引導孩子是不是那樣做就對了，引導的正確孩子就可以得高分了。

四年級數(shù)學差怎么辦呢

1、重視口算

首先，家長要知道，計算是數(shù)學的基礎(chǔ)，而口算又是計算的基本，所以平日里一定不要忽視孩子口算的訓練，除了老師布置的作業(yè)之外，家長還是需要引導孩子每天堅持做多做口算題，熟能生巧，由量變到質(zhì)變，孩子的數(shù)學成績一定會有提升。