孩子在學(xué)習(xí)生涯中，可能由于父母工作調(diào)動(dòng)，或不適應(yīng)環(huán)境等原因，產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子來說是把雙刃劍，一方面可能給孩子帶來更好的教育，另一方面孩子的學(xué)習(xí)成績可能會(huì)跟不上，面對(duì)孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)，家長要及時(shí)做好引導(dǎo)，消除孩子的緊張感。

初二升初三轉(zhuǎn)學(xué)的好處和壞處

好處：

1.如果孩子目前的學(xué)校是頂尖的，可以給孩子更好的素質(zhì)教育

很多家庭之所以糾結(jié)，也是因?yàn)楹⒆诱谏系膶W(xué)校是原來城市最好的學(xué)校，例如我知道有人大附中上學(xué)的，如果孩子是在一個(gè)特別好的學(xué)校上學(xué)，那么就讓孩子盡可能多的接受好的教育，但是同時(shí)，必須提前學(xué)習(xí)戶籍所在地區(qū)的教材和考試題。

2.拓寬交際圈

初中是孩子學(xué)習(xí)成長的重要階段，有些孩子升入初中后，無法適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑，厭學(xué)等情況，有的孩子甚至不愿意去學(xué)校，于是家長想幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)新環(huán)境，其實(shí)，孩子初中轉(zhuǎn)學(xué)是吧雙刃劍，家長要考慮好其中的利弊，慎重選擇。

初一轉(zhuǎn)學(xué)的好處和壞處

初一轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)比較重要的選擇。具體是否好，需要根據(jù)個(gè)人情況而定。下面羅列幾點(diǎn)供您參考。

好處：

1、孩子出于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，可以在美好班級(jí)體的影響下提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心，新學(xué)校整體校風(fēng)要優(yōu)于原來的學(xué)校，孩子在這里可以交到益友和諍友，能夠不斷改善孩子的自身素養(yǎng)，更好地與社會(huì)交流。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量：轉(zhuǎn)學(xué)可能會(huì)讓孩子接觸到不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式，這對(duì)于拓寬孩子的眼界和提高自身能力都會(huì)有所幫助。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響是很大的，需要孩子離開朝夕相處的老師同學(xué)，到一個(gè)陌生的環(huán)境，接觸陌生的人，這是格外需要勇氣的。正常情況下盡可能不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，如果有意外情況，必須給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，也一定要和孩子好好溝通，提前讓孩子做好心理準(zhǔn)備，盡可能減少轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響。

初二轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊

利：

1、獲得更好的教育資源。有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量更加優(yōu)秀，轉(zhuǎn)學(xué)可以讓學(xué)生接受更高水平的教育資源，有助于提高學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)。

2、拓寬交際圈。轉(zhuǎn)學(xué)可以結(jié)交更多的新同學(xué)和朋友，有助于拓寬交際圈，提高社交能力和人際關(guān)系。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)學(xué)可以體驗(yàn)不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績突然下滑，或成績突然上漲的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系，一些孩子因?yàn)閴毫Υ?，出現(xiàn)厭學(xué)想轉(zhuǎn)學(xué)的情況，家長要好好考慮孩子的請(qǐng)求，因?yàn)槌醵D(zhuǎn)學(xué)將對(duì)孩子產(chǎn)生比較大的影響，家長最關(guān)鍵的是幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

初二轉(zhuǎn)學(xué)后的壞處

一般來說，轉(zhuǎn)學(xué)是出于為了孩子能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境或者擺脫原來不理想環(huán)境的目的，所以我們必須要用為孩子未來發(fā)展考慮的眼光來看待。

初二恰好是初中階段的中間，孩子在原來學(xué)校已經(jīng)有了定勢，如果單純是為了有個(gè)好點(diǎn)學(xué)風(fēng)學(xué)校之類的目的，不建議轉(zhuǎn)學(xué)。孩子轉(zhuǎn)學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)以下影響：

孩子從熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)入新學(xué)校，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)身邊的新事物不了解、不適應(yīng)的情況，影響學(xué)習(xí)成績。

如果孩子的成績?cè)谠鹊膶W(xué)校成績比較良好，屬于排名靠前的同學(xué)，但在新學(xué)校卻屬于中等或下層的學(xué)生，可能會(huì)產(chǎn)生自卑、自負(fù)等不良情緒，造成心里負(fù)擔(dān)，形成心理陰影，對(duì)該學(xué)生的成績有很大的負(fù)面影響。

上學(xué)是學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，并且培育各方面技能，提升自我的重要途徑，上學(xué)的孩子能夠跟隨老師和同齡人培育良好習(xí)慣，培養(yǎng)人格素養(yǎng)，對(duì)孩子未來的發(fā)展有積極作用。上學(xué)的好處很多，不上學(xué)的弊端很多，可見年齡不大的孩子，上學(xué)是很重要的。

上學(xué)的好處和不上學(xué)的壞處

上學(xué)的好處：

1、提高知識(shí)水平：上學(xué)可以幫助人們獲得更多的知識(shí)和技能，提高個(gè)人素質(zhì)和競爭力。

2、增強(qiáng)社交能力：在學(xué)校里，人們可以結(jié)交更多的朋友，拓展社交圈子，增強(qiáng)社交能力。

3、促進(jìn)個(gè)人成長：上學(xué)可以幫助人們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。

高中時(shí)期是孩子人生的重要階段，這個(gè)階段孩子面臨著生理和心理的多重壓力，他們很容易產(chǎn)生叛逆、厭學(xué)等問題，面對(duì)孩子的性和諧問題，家長千萬不要任由孩子發(fā)展，要協(xié)助孩子規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們建立正確的世界觀和人生觀。

高中生休學(xué)的好處和壞處

好處：

1、高中生有了更多的休息時(shí)間。當(dāng)高中生進(jìn)行休學(xué)之后，有了更多的業(yè)余時(shí)間，在復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，也能學(xué)一些其他感興趣的課程，時(shí)間不太緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重；這個(gè)時(shí)期，可以培養(yǎng)孩子的其他興趣，也有利于孩子放輕松，有充足的時(shí)間應(yīng)對(duì)高考。

2、可以調(diào)整狀態(tài)。孩子可以在這段時(shí)間里，好好調(diào)整一下自己的狀態(tài)，改變自己。這樣再次回到校園生活中時(shí)，也就能更好的適應(yīng)老師的講課方法與方式，更好的接受一些以前學(xué)過的知識(shí)，溫故而知新，要學(xué)到新的東西。

3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷多樣化：休學(xué)期間，高中生可以選擇參加其他類型的教育項(xiàng)目或者參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。這種多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，豐富他們的人生閱歷。

初中是孩子學(xué)習(xí)生涯較為重要的時(shí)期，有些孩子在上學(xué)過程中，因?yàn)閰拰W(xué)等原因，想要轉(zhuǎn)學(xué)，家長們?cè)趺磩穸疾恍?，孩子初中轉(zhuǎn)學(xué)影響還是挺大的，不僅要重新適應(yīng)環(huán)境，還要適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，孩子的成績很容易出現(xiàn)下滑，面對(duì)這種情況，家長要權(quán)衡好轉(zhuǎn)學(xué)的利弊，正確疏導(dǎo)孩子的情緒。

初一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)的壞處

1、環(huán)境，一個(gè)孩子還沒完全脫離父母，安全感是很重要的，當(dāng)換到新的環(huán)境之后，孩子容易變得焦躁和情緒不穩(wěn)定。

2、同學(xué)，已經(jīng)穩(wěn)定的朋友關(guān)系讓孩子很好地融入到班級(jí)這個(gè)大家庭，如果出現(xiàn)新的同學(xué)，不免會(huì)出現(xiàn)受排擠的情況，畢竟接受新的人要經(jīng)過一定的熟悉期，而周圍已經(jīng)形成了一定的朋友圈子，想要更好地融入，需要一定的活躍性。

3、老師，新的教學(xué)體系，孩子往往會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況，在環(huán)境和周圍變動(dòng)的情況下，首先自己本身要跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，其次不同的學(xué)校不同的教育體系。

4、影響身心發(fā)展。初中轉(zhuǎn)校孩子是沒有朋友的，可能性格一下就內(nèi)向了，不愿意說話和交流了。孩子的內(nèi)心缺乏安全感，失去了原來的好朋友們對(duì)孩子的身心發(fā)育是非常不好的。