讀書(shū)問(wèn)題可謂是中國(guó)家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題，每個(gè)父母都希望自己家的孩子愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的習(xí)慣也是父母留給孩子最寶貴的財(cái)富之一，然而生活中，很多孩子在讀書(shū)時(shí)出現(xiàn)靜不下心，讀不下去的現(xiàn)象，如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，父母?jìng)兘g盡了腦汁。

孩子不喜歡閱讀怎么引導(dǎo)

好好溝通：控制好自己的憤怒情緒，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不想讀書(shū)的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力：應(yīng)該多替孩子想想，孩子不想讀書(shū)自然心理也有很大的壓力，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

樹(shù)立榜樣：作為家長(zhǎng)，你可以成為孩子的榜樣，經(jīng)常在孩子面前展示你自己熱愛(ài)閱讀的姿態(tài)。示范出對(duì)書(shū)籍的興趣，讓孩子看到閱讀是一種有趣和有價(jià)值的活動(dòng)。

創(chuàng)建閱讀環(huán)境：提供一個(gè)家庭中的閱讀環(huán)境，例如在家里設(shè)置一個(gè)專門的閱讀角落，儲(chǔ)備多樣化的書(shū)籍，讓孩子隨時(shí)可以接觸到書(shū)本。還可以定期帶孩子去圖書(shū)館，讓他們體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和各種圖書(shū)資源。

師生關(guān)系是孩子在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的重要關(guān)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。良好的師生關(guān)系可以幫助孩子建立自信和自尊心，也可以幫助孩子改善學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子不喜歡自己的老師，有的甚至當(dāng)面頂撞打罵老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一塌糊涂，家長(zhǎng)們十分憂心。

當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí)父母該怎么引導(dǎo)

一是引導(dǎo)孩子把心中的否面情緒表達(dá)出來(lái)。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的、自由的發(fā)表意見(jiàn)的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來(lái)對(duì)老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。

二是引導(dǎo)孩子學(xué)位換位思考。受人生閱歷限制，很多時(shí)候孩子還不具備換位思考的意識(shí)與能力。家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考。創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問(wèn)題，使孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。

三是引導(dǎo)孩子辯證看待問(wèn)題。孩子的認(rèn)識(shí)有的時(shí)候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問(wèn)題，只看到事物的一個(gè)方面，而忽視了事物的另一個(gè)方面。

四是正向引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒(méi)有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。

孩子不喜歡讀書(shū)，這是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都非常關(guān)注的問(wèn)題，其實(shí)孩子不喜歡讀書(shū)也并不是無(wú)計(jì)可施，身為家長(zhǎng)要做的就是積極采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1、多給孩子講故事，激發(fā)閱讀興趣。孩子對(duì)故事都特別感興趣，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給孩子講講。等孩子有興趣時(shí)，再引導(dǎo)孩子到書(shū)中去找答案。這樣孩子就會(huì)主動(dòng)看書(shū)。

2、多帶孩子去圖書(shū)館選書(shū)?！俺Ｔ跁?shū)店逛，哪有不沾香？”帶孩子去書(shū)店讀書(shū)。讓孩子的心靈在書(shū)海里徜徉，讓孩子感受濃濃的讀書(shū)氛圍。凡是孩子喜歡的圖書(shū)，家長(zhǎng)盡可能滿足他們的要求。購(gòu)買回家可與孩子共同閱讀，從而讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

3、周末小孩子放假在家里，家長(zhǎng)需要督促小孩子合理安排自己的讀書(shū)時(shí)間，小孩子上學(xué)一周之后，有可能會(huì)感覺(jué)到非常的疲累，這個(gè)時(shí)候可以帶著小孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完了之后還可以帶著小孩子去圖書(shū)館或者是書(shū)店，看會(huì)書(shū)得到休息的同時(shí)也可以讓小孩子感到無(wú)比的放松，使孩子的感到看書(shū)是一件非常放松的事情。

閱讀，在孩子的人生中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但是有很多孩子不喜歡閱讀，不知道怎么去閱讀，對(duì)此家長(zhǎng)一定要根據(jù)情況，及時(shí)采取措施去引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

孩子不喜歡閱讀怎么辦

1、父母要先做個(gè)“讀書(shū)人”。我平時(shí)自己的工作很忙碌，即使下班回家，也常常要忙于各種工作瑣事。但是，我和我的先生達(dá)成共識(shí)，那就是無(wú)論有多忙，我們兩個(gè)人的其中一個(gè)都至少每周要抽出2-3個(gè)小時(shí)來(lái)陪孩子讀書(shū)。

2、發(fā)現(xiàn)孩子興趣，規(guī)劃好閱讀書(shū)單。孩子能接觸到的書(shū)，其實(shí)都是家長(zhǎng)按照自己的意愿挑選出來(lái)的，他們并沒(méi)有一個(gè)特別明確的閱讀興趣方向和閱讀目標(biāo)。這就需要我們?cè)谶^(guò)程中去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)他們的興趣，并且為他們提供相應(yīng)的書(shū)籍。

3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，就要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，比如：準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)房，擺一個(gè)書(shū)架、書(shū)桌，放一些孩子喜歡的書(shū)籍。讓孩子自己在舒適安靜的環(huán)境里自由閱讀。

4、家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要結(jié)合孩子自身實(shí)際情況，合理規(guī)劃孩子的閱讀時(shí)間和閱讀量，讓孩子能夠輕松適應(yīng)地接受新的知識(shí)。一開(kāi)始可讓孩子閱讀半個(gè)小時(shí)，看看孩子能看多少，然后家長(zhǎng)再慢慢規(guī)劃孩子的時(shí)間和閱讀量。一開(kāi)始可以孩子閱讀完后和孩子討論閱讀后學(xué)到的感受到的東西。

孩子不喜歡看書(shū)，一看到書(shū)就非常的煩躁，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，更不要因此批評(píng)指責(zé)孩子，要根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，讓孩子愛(ài)上看書(shū)。

孩子不喜歡看書(shū)怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)閱讀興趣。在孩子心中樹(shù)立閱讀的積極形象，比如每天給孩子朗讀一些有趣的故事、引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的書(shū)籍等，讓他們了解到讀書(shū)的樂(lè)趣所在。

2、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。家里可以營(yíng)造一個(gè)適合閱讀的氛圍，比如準(zhǔn)備舒適的椅子和燈光，確保兒童能夠舒適地坐著看書(shū)。家長(zhǎng)還可以與孩子一起去圖書(shū)館或書(shū)店借書(shū)，創(chuàng)造較好的閱讀氛圍。

3、和孩子一起閱讀。即使孩子已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀，仍要繼續(xù)鼓勵(lì)她，因?yàn)槿绻懈嘤腥さ氖挛臅r(shí)候，她可能會(huì)喪失對(duì)讀書(shū)的興趣。父母可以伴讀的過(guò)程，能使孩子從中感受到快樂(lè)和溫暖，有時(shí)這種感覺(jué)能讓她更加投入。如果孩子在閱讀中提出問(wèn)題，盡量回答孩子的問(wèn)題。

4、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明確知道讀書(shū)的重要性和必要性，積極向上地面對(duì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束能力。

當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要先分析原因，很多孩子是因?yàn)椴幌矚g老師才厭學(xué)，這個(gè)情況就很不好了，老師是需要天天和孩子見(jiàn)面的，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的成績(jī)。

孩子不喜歡班主任厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予孩子正確的理解。老師在教學(xué)過(guò)程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，當(dāng)然這是正常情況，因?yàn)橐话憷蠋煻疾粫?huì)故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因?yàn)閷?duì)老師不喜歡，回家不會(huì)向爸媽說(shuō)起這樣的事。因?yàn)榕氯绻@樣說(shuō)，爸媽會(huì)第一時(shí)間把他批評(píng)一頓。其實(shí)作為爸媽，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學(xué)校發(fā)生的愉快及難過(guò)的事向你傾訴，這樣他就不會(huì)太在意他說(shuō)過(guò)的事，而是繼續(xù)做他該做的事。

孩子到了一定的年紀(jì)之后，就需要離開(kāi)父母步入校園學(xué)習(xí)新知識(shí)了，但是在我們身邊，卻有許多孩子非常厭惡校園，每次都會(huì)向父母哭著鬧著說(shuō)不愿意上學(xué)，這讓父母感到非?？鄲?。

孩子不喜歡去學(xué)校怎么辦

1、追根溯源，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，也是通過(guò)大腦思維思考之后的結(jié)果。所以在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父母首先要做的，就是及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學(xué)的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應(yīng)的手段對(duì)癥下藥，徹底地完美解決問(wèn)題。

2、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。

所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)榇直┑氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

3、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。