家庭作業(yè)是幫助孩子鞏固知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)時出現(xiàn)排斥不想學，拖拉磨蹭，應付作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解家庭作業(yè)的重要性，同時也要激發(fā)孩子學習的動機，培養(yǎng)孩子的組我管理能力。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

建立好的家庭作業(yè)環(huán)境

許多孩子都不喜歡自己的房間，總是有一些東西，包括學習用具和書桌上的書本。如果條件允許的話，可以在孩子旁邊放上一張小桌子。桌子上的每一件東西都要干凈衛(wèi)生。孩子總是喜歡看自己的東西的。對于這樣的環(huán)境，他會非常容易受到感染。

不給他布置過多作業(yè)

孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業(yè)，這是他們成長的必經(jīng)之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業(yè)，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業(yè)也沒有那么愛。

生活中，很多孩子在寫作業(yè)時存在困難，出現(xiàn)不愿意寫，總靠家長催的現(xiàn)象，這與孩子的學習興趣、學習能力和時間管理能力等有很大關系，家長要想幫助孩子改變這一現(xiàn)象，就要多與孩子溝通，幫助孩子設置可行的作業(yè)計劃，激發(fā)孩子的學習動力。

孩子做作業(yè)總是要催怎么辦

1、讓孩子掌控學習的自主權

想要擺脫“不自律”這種困境，父母需要把學習的自主權還給孩子，父母只需扮演好領路人即可。多關心孩子的想法和計劃，并在適當?shù)臅r候給予孩子幫助。在孩子抱怨學習時，多問問他想要什么，并在合理的訴求內(nèi)滿足他。最重要的是主動有意識地去引導他學習，讓他能夠充分掌控學習的自主權。

2、設立具體可行的目標

明確具體的目標，比如“每天練字五分鐘”、“每個月看完一本故事書”等等，具體明確的目標，讓孩子心里有底，學習的方向更加明朗。

有些家長發(fā)現(xiàn)初三的孩子在寫作業(yè)的時候有抄答案的情況，這時家長可能會嚴厲批評指責孩子，嚴重的甚至還會打罵孩子，身為家長，其實不要這樣做，否則會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的學習。

初三的孩子做作業(yè)總是抄答案怎么辦

1、告訴孩子知識的重要性。嘮叨和責罵都會反造成孩子的逆反心理，家長應該從自身角度開始勸導孩子。告訴孩子知識的重要性，學習不是首要的成功之路，但知識是一個人的素質(zhì)儲備。現(xiàn)在放棄的只是寫作業(yè)，相當于放棄了未來人生中盡可能有的多種選擇。

2、家長可以跟孩子去談一談，告訴孩子，如果說你總是在手機上面抄答案的話，日后在考試的過程當中沒有手機，自己可能就沒有辦法取得一個很好的成績了。

如果有不會的地方可以選擇詢問家長或者是在手機當中去搜索一些解題步驟，然后自己再結(jié)合這個解題步驟去想一想，為何這道題自己弄不懂。

3、要給予孩子足夠的肯定和鼓勵。很多孩子抄作業(yè)，都是怕自己做不好，被老師批評，被其他同學嘲笑。因此，只要是孩子獨立完成的作業(yè)，即使不是很優(yōu)質(zhì)，老師和家長也要給予肯定和重視，讓他們知道，“原創(chuàng)”才是最有價值的，最值得尊重的。

相信很多家長都會遇到這樣的問題，孩子寫作業(yè)的時候不是敷衍不認真就是粗心大意，不管說教孩子多少次，就是記不住，有的家長面對這樣的情況，會對孩子發(fā)火，家長千萬不要這樣做，要及時采取措施引導孩子。

孩子做作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1、教育學生端正學習態(tài)度。孩子的學習態(tài)度決定了孩子的學習成績，在學習生活中，有的學生學習態(tài)度端正，學習目的明確，能認真聽老師講課，很好地完成所有的學習任務；有些學生不能端正自己的學習態(tài)度，寫作業(yè)馬虎，什么都不認真，直接影響孩子的學習成績，家長應該教育孩子，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子認真仔細做作業(yè)的習慣。告訴孩子要認真看問題，用心想問題，做作業(yè)首先求做對、做好，之后才是求快。平時要經(jīng)常催促孩子“讀題三遍，再下筆”，培養(yǎng)用心讀題，做完檢查的良好習慣。

3、提前準備一本錯題集。當孩子因粗心大意而做錯作業(yè)時，父母不妨讓孩子在錯題集集中把錯誤整理出來，同他一起分析做錯的根本原因，并找出規(guī)律。這類方式對于提高孩子了解粗心大意的危害，提高糾正粗心大意缺點的自覺性很有益處。

4、獎勵機制。父母可以和孩子一起制訂減少錯誤的短期目標，并約定獎勵措施。每做到一個目標就給予孩子精神或物質(zhì)獎勵。這類用目標來激勵孩子上進，也能幫助孩子逐漸解決因粗心大意引起的錯誤，進而培養(yǎng)認真仔細的良好習慣。

孩子總是拿手機做作業(yè)，說明孩子對手機的依賴程度很高，不能自己獨立完成作業(yè)，這也從側(cè)面說明了孩子對自己的學習沒信心，或者說孩子不愿意動腦思考，畏難心理很重，告訴孩子這個過程每個人都會經(jīng)歷的，經(jīng)歷的越多，后面的學習也就越順利。

孩子總是拿手機做作業(yè)怎么辦

1、能不用手機就不用手機。寫作業(yè)前先打開手機或電腦，把作業(yè)內(nèi)容記到本子上，正式寫作業(yè)后原則動腦不動手機或電腦，這個過程可采取遞減法，有效果就表揚，這是糾正寫作業(yè)過分依賴手機現(xiàn)象的第一個方法。

2、家校聯(lián)手遏制孩子寫作業(yè)過分依賴手機現(xiàn)象。孩子在家監(jiān)督孩子寫作業(yè)少用手機，學校任課老師盡量減少家庭作業(yè)在網(wǎng)絡布置發(fā)送，這樣，家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)看手機就有正當制止的理由，對此，孩子也再不會搬出老師布置說事。

3、要培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，要求孩子放學回到家首先要寫完作業(yè)，等作業(yè)全部寫完后，可以安排他看一會兒電視，看看新聞聯(lián)播或者動畫片，這樣做一方面是對孩子的鼓勵，另一方面是讓孩子增加見識，好讓孩子在學校和同學之間有共同的語言，好讓他們交到一些好朋友，這樣對孩子讀書會有很大的幫助。

4、家長應該盡量倍伴孩子參加一些有益的活動，如做家務、一起散步、打羽毛球等，避免出現(xiàn)孩子在完成作業(yè)后的空虛。

很多孩子在寫作業(yè)的時候，總是不喜歡思考，總是想著抄答案，家長在面對這樣的情況，也教訓過孩子，但是孩子還是不改，對此家長也無計可施，不知道怎么辦才好。

孩子做作業(yè)總是抄答案怎么辦

1、孩子寫作業(yè)抄答案是每個學生都經(jīng)歷過的，只是有些孩子做的比較隱晦，大人和老師不知道而已，不必擔心。如果你沒有看到就當作不知道，只是簽字前抽兩道題讓孩子當面再做一遍，如果不會做，你就有理由問孩子答案怎么來的，記著千萬不要發(fā)脾氣，耐心告訴孩子考試的時候是無法抄答案的。

2、保持冷靜，找到原因。大多數(shù)父母只要遇到孩子抄作業(yè)，就會生氣地和孩子吵架，有的父母也會把孩子打一頓。但是這樣的生氣可不能解決問題，反而會使叛逆的孩子，選擇和父母對著來，造成家庭不和諧。家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時，應該保持冷靜的頭腦，不要急于沖動地宣泄自己對孩子的不滿。

3、家長可以轉(zhuǎn)換思想，認識到孩子抄作業(yè)的積極影響。不是所有的作業(yè)都不能抄，有些作業(yè)是可以抄的，有些孩子是可以抄作業(yè)的。一些以考查孩子記憶為主的作業(yè)是可以抄的，抄這樣的作業(yè)反而有利于孩子加強記憶。小學階段有很多這樣的作業(yè)，孩子通過反復地抄寫，可以加深記憶。

一些基礎不扎實的孩子也是可以抄作業(yè)的，這類孩子可以把老師講的例題當作作業(yè)重新抄一遍，即使抄作業(yè)答案，也可以加深印象。

很多孩子做作業(yè)都喜歡磨蹭愛做小動作，這就導致孩子出現(xiàn)寫作業(yè)慢，錯誤率高等現(xiàn)象。家長在面對孩子的這些問題時，要及時與孩子溝通，了解孩子學習背后遇到的難題，幫助孩子尋找正確的學習方法。

孩子做作業(yè)時總愛摳手怎么辦

營造良好的學習環(huán)境。在孩子學習的時候，家長要為孩子創(chuàng)造一個整潔的環(huán)境，寫字臺上與學習無關的物品最好都收起來。在孩子學習的時候，家長不要大聲地說話，也不要看電視，以免干擾孩子。

合理安排學習時間。不要為了讓孩子多學習一些知識，而讓孩子長時間地看書、寫作業(yè)，因為一二年級的孩子專注時間很短，一般不會超過15分鐘，所以當孩子學習15分鐘后，可以讓孩子適當?shù)匦菹⒁粫駝t會導致孩子出現(xiàn)頻頻走神的情況。

減少嘮叨訓斥。當孩于出現(xiàn)注意力不集中的時候，家長不要經(jīng)常嘮叨訓斥孩子，否則會讓孩于出現(xiàn)逆反心理，從而會喪失自律能力。

把主動權交給孩子。避免大包大攬和過度控制，把孩子的事情交給他自己來做，讓孩子懂得對自己負責。比如孩子小的時候，讓他學著自己吃飯、穿衣、收拾玩具；上學后，引導孩子自己安排學習、作業(yè)，學會做規(guī)劃。