如何提高英語作文？單詞是基礎(chǔ)，其次還要掌握一定的方法和技巧。

如何提高英語作文

首先，寫作之前我們要通讀這篇作文的題目和要求，審清題意，然后我們再來列寫作提綱，保證整篇文章語意邏輯連貫，如果沒有思路，就要私下找一些題多練習(xí)寫寫，找一下寫作的手感，腦子里大概有一個思路，這樣，等到真正考試的時候也不會慌張。

其次，提高英語作文需要你有好的語感，這樣才能有思路，語感可以通過平常的背誦課文、閱讀英文書籍、聽的英文歌、看的英文電影等等來進行培養(yǎng)，看得多了聽得多了，積累的多了，你對英語也就熟悉的多了，對一些常用的句型和單詞記憶深刻，寫作的時候也就更加游刃有余。

再者，要有足夠的詞匯量，以防已經(jīng)知道怎么寫但不會拼寫單詞，這就很尷尬了，記憶單詞要勤奮外加方法。

1.音標必須過關(guān)。20個元音和28個輔音必須滾瓜亂熟，輕重音要會判別并且會讀，音標必須過關(guān)，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是，很多學(xué)生的音標并不過關(guān)，一些單詞根本不會讀，不會讀就沒法記憶，這是絕對不行的，音標就是英語學(xué)習(xí)的拐棍，以后大量的單詞需要自己看音標會讀，老師又不能教你一輩子。

英語考試的試卷，最后一道大題必考的題型是作文，這是我們都知道的，孩子的英語作文能力如果不好的的話，勢必會影響到孩子的成績，家長為此非常關(guān)心孩子的英語作文能力，那么，如何提高英語作文能力呢？有什么辦法？

如何提高英語作文能力

1.每天堅持背單詞，積累詞匯量

家長可以讓孩子養(yǎng)成每天堅持背單詞的習(xí)慣，豐富孩子的英語詞匯量，英語的作文肯定離不開單詞，當孩子詞匯量豐富了，寫作的時候，會更流暢，所以，背單詞一定不能少。

2.背誦課本中好的段落

有的人覺得背誦沒有意義，畢竟考試的時候一緊張，就不容易想起來，但是，通過背誦，你的語感會增強，會慢慢熟悉句型和語法，英語課本里的句子還有段落寫的挺好的，值得我們學(xué)習(xí)，家長可以提問孩子，督促孩子去背誦經(jīng)典的句子，并讓孩子理解這樣做的意義，孩子會更有動力去做。

初三是初中的最后一個階段，也是最重要的一個階段，因為面臨中考比較近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，導(dǎo)致英語成績一直沒有得到提高。

初三如何提高英語成績

1.擴充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。可以讓初三的孩子每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2.英語作文

英語作文與單詞也是有很大關(guān)聯(lián)的，讓孩子在練習(xí)英語作文的時候，不要先在腦袋里構(gòu)思一個中文作文再翻譯成英語，這對于英語單詞基礎(chǔ)不是很好的初三學(xué)生來說是很費力的。我建議想要提高英語成績的孩子，可以選擇背誦一些你認為比較有用的英語句子，這樣在寫作文的時候就比較輕松了。

自從孩子入學(xué)之后，孩子的學(xué)習(xí)成績就成為了家長關(guān)注的重點。不少家長會格外重視孩子初中的成績，初中各科成績處于什么水平，認為孩子進入高中后就會以什么水平為基本線。初中階段眾多科目當中，英語占比是比較大的，但能學(xué)好的孩子并不多，家長對于孩子的英語也是頭疼不已。

初中英語如何提高

1、記單詞前，先讀準單詞

孩子記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標注出來，這樣會影響發(fā)音的準確性，也不利于音標的學(xué)習(xí)。

2、反復(fù)記憶

孩子背新單詞時先復(fù)習(xí)一下上次背過的，常反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。對于實在生僻不容易記得，父母可以引導(dǎo)孩子弄個小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒掃一眼，幫助孩子時刻加深印象。

學(xué)習(xí)是一個長期的過程，而且學(xué)習(xí)需要講究一定的學(xué)習(xí)方法，只有好的學(xué)習(xí)方法才能夠幫助孩子迅速提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)英語也是有一定的技巧的，有很多的初三學(xué)生對英語就是很不感冒，學(xué)習(xí)起英語來就會覺得比較費勁，成績自然也比較差。

初三如何快速提高英語成績

1.興趣是最好的老師

學(xué)習(xí)英語不能靠死記硬背的，想要把英語成績提高上去首先要先對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，俗話說的好：興趣是最好的老師，如果不能對英語產(chǎn)生興趣那學(xué)習(xí)起來是很費勁的。首先，學(xué)習(xí)英語先對自己進行洗腦，反反復(fù)復(fù)的告訴自己英語是很interesting的，如果心里很抗拒的科目再怎么學(xué)習(xí)都是學(xué)不好的。

2.詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚！很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實這是效率最低的做法。在初中英語中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個，同時，最好還要擴充500個左右的詞匯。這樣一個數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。

初二英語科目有了難度，課本上的閱讀材料變長了許多，單詞多了而且難度增加了，語法聽力都增加了難度。學(xué)生學(xué)習(xí)的科目增加了，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語的精力分散。再加上，學(xué)生到了初二處于青春叛逆期，學(xué)習(xí)方面容易忽視。最終導(dǎo)致學(xué)生的英語成績比較差。

初二如何提高英語成績

1.激發(fā)興趣、增強信心

我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強大動力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。初二學(xué)生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學(xué)事倍功半。

2.培養(yǎng)英語思維

要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，學(xué)生可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。

相信有很多家長都有這個困擾，那就是明明小學(xué)的時候孩子的英語成績還挺好的，但是等孩子上了初一英語就開始不好起來了，這讓很多家長都感到煩惱，不知道是出了什么問題，也不知道該怎么解決。

初一英語如何快速提高成績

1、提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

2、重視課堂的學(xué)習(xí)，認真聽講，勤做筆記

老師課上講的內(nèi)容一定是重要內(nèi)容。所以，學(xué)生要想考出好成績，務(wù)必要認真聽講。此外，做筆記是一個非常重要的課堂行為。如果不做筆記，那么這節(jié)課你學(xué)到的東西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果做筆記的話，不僅能夠及時將重要內(nèi)容留存下來，還能在這個過程中，加深理解。