孩子不仔細(xì)不認(rèn)真的毛病，一定要及時(shí)幫助孩子改正，不然這會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)以及生活，我們可以給孩子做好榜樣示范，培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

孩子不仔細(xì)不認(rèn)真的毛病怎么改

1、在培養(yǎng)過程中，持續(xù)給孩子鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)等待，并慢慢放手。在培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣時(shí)，父母要不斷給孩子正面鼓勵(lì)。待孩子能自己讀題和認(rèn)真審題時(shí)再開始慢慢放手，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做題的習(xí)慣。放開你的手，孩子就能自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

2、我們要讓孩子養(yǎng)成整齊有序的習(xí)慣，再有我們要讓孩子養(yǎng)成做事情集中注意力的習(xí)慣，不論做什么事情，專注自己所有的注意力去做，不能三心二意。我們要讓孩子學(xué)會(huì)完成事情后認(rèn)真去檢查的習(xí)慣。

很多家長會(huì)習(xí)慣于幫孩子檢查作業(yè)，檢查孩子做的事情。久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成依賴，把自己應(yīng)該做的檢查工作交給家長來做。

3、孩子在這種邏輯性，條理性，以及這種細(xì)節(jié)的把握，很多孩子都是有差異的，這來源于在生活在學(xué)習(xí)當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練。羅馬不是一天建成的，孩子粗心大意的習(xí)慣也不是一天形成的。

生活中，我們總能見到一些孩子在寫作業(yè)時(shí)磨蹭、不認(rèn)真、效率低，這多是因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘Σ?，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性等原因造成的，如何幫助孩子改掉這些不好的毛病，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？一起來看看吧！

寫作業(yè)不認(rèn)真的孩子怎么辦

第一，先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。畢竟興趣是最好的老師嘛！父母可以陪著孩子一起完成作業(yè)，在他做作業(yè)的過程中積極的去指導(dǎo)幫扶，且中間要多互動(dòng)交流和鼓勵(lì)，讓孩子在作業(yè)中體會(huì)到樂趣和成就感。

第二，平時(shí)多跟孩子交流溝通，觀察孩子平時(shí)做事情的投入程度。如果平時(shí)做事專注度不夠，注意力總不集中的話，那么家長就需要刻意的去幫助孩子改掉這些習(xí)慣。可以多帶孩子參加培養(yǎng)專注度的活動(dòng)，多與孩子做一些精細(xì)類專注度高的游戲，從而提高他凡事認(rèn)真的態(tài)度。

第三，可以給孩子報(bào)作業(yè)輔導(dǎo)班來幫助他完成作業(yè)，讓他與同學(xué)們一起完成。感受其他同學(xué)完成作業(yè)的專注度，希望漸漸自己也能認(rèn)真起來。

第四，培養(yǎng)好習(xí)慣。對于小學(xué)低年級(jí)的孩子，我始終都堅(jiān)信一個(gè)好習(xí)慣勝過一次好分?jǐn)?shù)。一個(gè)好習(xí)慣可以陪伴孩子走過一生，也會(huì)讓孩子受益一生。一個(gè)好習(xí)慣，也是需要在不斷強(qiáng)化的過程中去養(yǎng)成的。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，寫作業(yè)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績十分低下的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能與學(xué)習(xí)興趣低、注意力不集中等因素有關(guān)，家長平時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

態(tài)度不認(rèn)真的孩子怎么教育

激發(fā)孩子內(nèi)在的興趣和動(dòng)力。讓孩子自己對某項(xiàng)學(xué)習(xí)或生活事情產(chǎn)生濃厚的興趣，動(dòng)力足夠就可以更加投入，避免了孩子被外部才引導(dǎo)，這需要家長花時(shí)間觀察和發(fā)現(xiàn)孩子獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

培養(yǎng)孩子的自律和時(shí)間管理能力。讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，例如每天任務(wù)清單、計(jì)劃時(shí)間表等，制定學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃，避免到最后規(guī)劃落實(shí)的失落和焦慮感。

給予正向的支持和鼓勵(lì)。家長應(yīng)理解孩子，給予鼓勵(lì)和肯定，避免過多的指責(zé)和批評(píng)，引導(dǎo)孩子思考慢慢改變。

創(chuàng)造有利于集中注意力的環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和專注的環(huán)境，保持一個(gè)相對安靜、舒適且有序的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助孩子更容易集中注意力，嘗試為孩子提供一個(gè)專門用于學(xué)習(xí)的空間，如一個(gè)安靜的書房或小房間。

孩子不認(rèn)真上課，可能是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，或者說孩子對這位老師的講課不感興趣，也可能是孩子的注意力有缺陷，沒辦法控制自己認(rèn)真聽完一節(jié)課，需要我們家長在平時(shí)注意引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練孩子的注意力，讓其能夠長時(shí)間地將注意力集中在一件事情上。

孩子不認(rèn)真上課怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力。聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對成語故事做判斷并回答問題等。

2、訓(xùn)練孩子的聽覺記憶能力。聽覺的記憶能力是指孩子能保持并復(fù)述所聽到的各種信息的能力，通過聽覺記憶能力的訓(xùn)練，不但可以加強(qiáng)孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發(fā)生，而且還可以促進(jìn)孩子進(jìn)行新老知識(shí)的聯(lián)系，產(chǎn)生聯(lián)想，加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解力。

家長可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的語句，叫孩子認(rèn)真地聽并讓孩子模仿表述出來，以此來提高孩子的聽覺記憶能力。

3、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

孩子在寫作業(yè)時(shí)，總是磨磨蹭蹭，不認(rèn)真，很多家長這個(gè)時(shí)候肯定是火冒三丈，批評(píng)孩子，卻發(fā)現(xiàn)這樣孩子越來越排斥做作業(yè)了；建議家長多些引導(dǎo)鼓勵(lì)，相信孩子的作業(yè)質(zhì)量會(huì)越來越高。

孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦

1、要給孩子傳遞作業(yè)并非任務(wù)的觀點(diǎn)。家長必須讓孩子明確地知道完成作業(yè)并不是任務(wù)，是對知識(shí)點(diǎn)的鞏固，最終是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績的，而好的學(xué)習(xí)成績則影響了你今后的生活方式，硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價(jià)值觀念?，F(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報(bào)的，這就讓孩子主動(dòng)去接納作業(yè)，而不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就去抵觸。

2、給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。孩子愛不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好不好和家庭環(huán)境密切相關(guān)，聰明的父母一定會(huì)把營造良好的家庭氛圍作為家庭建設(shè)的頭等大事。融洽的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛，能夠讓孩子身心得到健康成長，同時(shí)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、控制情緒。孩子做作業(yè)得過程中，家長可能會(huì)受不了孩子得磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己得情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松得事，家長要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。

孩子不認(rèn)真做作業(yè)的原因

在長達(dá)十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，孩子難免會(huì)產(chǎn)生一些不良情緒，從而轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對學(xué)習(xí)越來越敷衍。但要想讓孩子取得一個(gè)好成績，長期堅(jiān)持下去，家長一定采取一些應(yīng)對措施，幫助孩子度過難關(guān)。

孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的，剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、家長應(yīng)該注意到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長要判斷是什么原因?qū)е潞⒆硬徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆記]有學(xué)習(xí)的興趣、沒有正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)壓力過大、家庭環(huán)境影響等。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，經(jīng)常是一邊寫作業(yè)一邊玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，此時(shí)家長要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

孩子不認(rèn)真怎么教育

1、學(xué)習(xí)娛樂區(qū)嚴(yán)格分開。有的家長為了方便監(jiān)督孩子，會(huì)在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不好的習(xí)慣。孩子在這種娛樂區(qū)域?qū)W習(xí)，會(huì)更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學(xué)習(xí)效率也就不會(huì)太好。

久而久之不利于孩子集中注意力。所以家長要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)專門學(xué)習(xí)的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)，其他的都可以歸為娛樂區(qū)。

2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。我們每個(gè)人身邊都存在著各色各樣的誘惑，正是這些誘惑，讓我們無法專注于當(dāng)下的工作。對于孩子來說，更是如此。在這個(gè)信息時(shí)代，人人都有手機(jī)，人人都刷抖音、快手，看搞笑視頻。

這些所謂的娛樂活動(dòng)，對孩子和我們家長來說都是極大的誘惑。我們必須有意地將這些令人分心的東西，從孩子的生活中移除掉。