現(xiàn)在孩子還處于低年級學習，家長要適當輔導，這樣才可以更好地了解孩子的學習情況和問題，同時培養(yǎng)和加深家長與孩子之間的親情。

小孩上四年級家長要怎樣輔導

1、培養(yǎng)孩子學習興趣。家長可以通過發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、特長，培養(yǎng)學習興趣和毅力。例如帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用。父母熱愛學習是最大的鼓勵?？梢詾楹⒆淤徺I、訂閱合適的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書讀報的習慣。父母熱愛學習是最大的鼓勵。

3、多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

4、要有耐心，不要急功近利。家長在輔導作業(yè)時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠好動，父母多些耐心陪伴。

孩子出現(xiàn)厭學的情緒是很正常的現(xiàn)象，家長不要大驚小怪，不要對孩子不是打就是罵，這樣會激發(fā)孩子的叛逆心理，更加厭學。正確的做法是：了解孩子厭學的原因，根據(jù)原因找到解決方法，幫助孩子找到學習的自信心，這樣才能消除孩子的厭學心理，回歸校園繼續(xù)學習。

四年級小孩不想上學怎樣辦

一、家長要了解孩子厭學的原因，讓孩子明確學習目的。孩子厭學，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學習行為，反思一下孩子上學以來的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛學習？還是其他原因造成的？家長可以和孩子聊天，了解孩子對學習的態(tài)度，教育孩子端正學習態(tài)度，明確學習目的，為今后的學習生活打下良好的基礎。

二、家長要激發(fā)孩子的學習興趣，逐步走上學習的軌道。由于孩子的年齡小，思考問題比較簡單，做什么事情都是憑興趣去做，家長可以根據(jù)孩子的這一心理特點，激發(fā)孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，因此，在學習生活中，家長有時間多陪孩子學習，及時解決學習中遇到的困難，采取適當?shù)姆椒ü膭詈⒆訉W習，孩子感受到學習的快樂，自然而然的就喜歡學習了。

三、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵，在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣，家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

六年級是孩子面臨小升初的重要一年，這一年孩子的學習任務和學習壓力都有很大的改變，一些孩子因為找不到正確的學習方法，出現(xiàn)成績下降，自信心受損的現(xiàn)象，家長此時要及時引導孩子，幫助孩子尋找正確的學習方法，并建立正確的學習態(tài)度。

六年級的家長應該怎樣輔導孩子

建立正確的學習態(tài)度。六年級的孩子應該具備一定的學習能力和學習習慣，但是出于成長的階段，不可避免的會有些許懈怠。家長要重視這種情況，幫助孩子建立正確的學習態(tài)度，讓他們認識到學習的重要性，學會自我激勵和管理，增強自信心。

關注孩子的心理健康。六年級的孩子身處成長的關鍵時期，心理上可能會產(chǎn)生一些問題。家長需要關注孩子的心理健康，了解孩子的內(nèi)心想法，與孩子進行情感交流和溝通。同時，家長可以采取一些積極的心理干預措施，如鼓勵孩子多參與集體活動，培養(yǎng)孩子的興趣愛好等。

幫助孩子制定學習計劃。制定學習計劃可以幫助孩子更好地管理時間和任務。家長可以幫助孩子制定科學的學習計劃，幫助孩子合理安排時間，避免拖延癥。同時，家長還應該與孩子共同制定獎懲制度，讓孩子明確目標，激發(fā)學習動力。

培養(yǎng)學習興趣。孩子進入六年級，學習壓力逐漸增大，需要家長在教育中注重培養(yǎng)他們的學習興趣。了解孩子的興趣愛好，可以通過豐富的課外活動或興趣小組來拓展他們的知識面。鼓勵他們參與學科競賽、科技創(chuàng)新等活動，激發(fā)他們對知識的熱情。

四年級的孩子年齡還小，通常也就十一歲上下，此時的孩子還不懂為什么要上學，當他在生活或者學校中遇到問題后，很容易就會產(chǎn)生不想上學的情緒。正常情況下，只要家長跟孩子好好溝通一下，展開給孩子講講上學的重要性，孩子便能繼續(xù)上學了。

四年級小孩不想上學怎么辦

1、了解孩子的興趣點。讓孩子參與到自己感興趣的事情中，可以讓他們更加快樂地學習。家長可以與孩子交流，了解他們的興趣愛好，然后尋找與學習相關的切入點。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以讓他們閱讀與課程相關的書籍，從而激發(fā)他們對學習的興趣。

2、提供多樣化的教育方式。對于孩子來說，教育不僅僅是坐在教室里聽老師講課。家長可以讓孩子參加各種課外活動，例如科學實驗、音樂課、體育活動等，從而讓孩子從不同的角度接觸和學習知識。此外，還可以嘗試使用互動式教學方法，例如小組討論、角色扮演等，讓孩子更加積極地參與到學習中來。

3、降低對孩子的期望值。家長應避免給予孩子過高的期望值和要求，以免給孩子帶來較大的心理壓力。應該幫助孩子設立適當?shù)钠谕?，讓孩子健康地成長。

4、制定合理的教育計劃。家長可以和孩子一起制定學習計劃，讓孩子參與決策過程，從而讓他們更加愿意接受學習和學校。此外，還可以設定小目標，例如每天讀一本書、每周完成一定數(shù)量的作業(yè)等，讓孩子逐步適應學習的節(jié)奏。

四年級小孩不愿意上學，對學習毫無動力，無論家長怎么勸說，孩子對學習就是提不起興趣，上課不聽講，老師布置的作業(yè)也不寫?？吹胶⒆舆@樣的情況，家長都是非常焦急的，想幫助孩子但是又無從下手。

四年級小孩不愿意上學怎么辦

1、讓孩子知道學習是自己的事情。小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學習，他肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學習或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問：“爸爸媽媽，你們怎么不管我寫作業(yè)了？你們是不是不關心我了？”

這時候家長可以認真地和孩子說：“你似乎希望我逼你去看書。媽媽當然希望你能考出好成績了，可是學習是你自己的事情，要不要去看書，在哪看書，是應該由你自己來決定的事情。”

2、幫助孩子樹立學習的自信心。孩子在四、五年級取得一個好成績，他們更容易產(chǎn)生學習的興趣，產(chǎn)生學習的自信心，才能愛上學習，進而在以后的學習道路上，一直都保持優(yōu)異。所以嗎，家長要幫助孩子樹立學習的自信心，對改善孩子的厭學有很大的幫助。

3、讓孩子在學習中體會到安全感。在教育實踐中我們發(fā)現(xiàn)，很多厭學的孩子有一個共性的特點，那就是在學習中缺乏安全感，安全感缺乏的孩子，往往會把學習看作是一種威脅，受此心理影響，學習就成為一件沒有安全感的事情。

厭學是很多孩子都會產(chǎn)生的不良情緒，尤其是處于小學階段的孩子，更為會受外界其他因素的影響，對學習失去興趣，從而變得越發(fā)討厭上學。但是作為父母，一定要給予他們正確的指導。

四年級小孩厭學怎么辦

1、要了解孩子厭學的原因。孩子厭學最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學磨磨唧唧，放學后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責備，而是去與孩子充分的溝通，了解孩子不喜歡上學的原因。

孩子厭學的原因有很多，大部分的原因是在學習的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識。也或許是最近受到了老師的責備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關注到。

2、父母要給予孩子理解與鼓勵。當孩子有了厭學的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個人在學習階段都會產(chǎn)生不想學習的念頭，這個時候父母應該多多開導孩子，也可以給他講講你們上學時候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒。

適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學習，給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標，在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎，讓他體會到認真學習的成就感，隨后逐步增加目標難度直至孩子擺脫厭學的情緒。

按說，小學的學習任務不重，小學時期的孩子應該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產(chǎn)生厭學情緒，家長在幫助他們疏導的時候，一定要冷靜，有耐心，細心的發(fā)現(xiàn)問題，并解決。

小學四年級小孩子厭學不想上學怎么辦

一方面是家長調(diào)整。修復親子關系，有人說每個厭學的孩子，背后都有一個不負責任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學習。因此開導厭學的孩子，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來考慮問題。

當然親子關系并不是一直保持很好的親子關系，親子關系不能是討好關系，親子關系出現(xiàn)正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關系即使出現(xiàn)波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結經(jīng)驗教訓，從而對自己的狀態(tài)，行為進行更好的調(diào)整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認同孩子的厭學情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內(nèi)心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當孩子在學習上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結合，讓成績變得越來越好。