家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)要能夠客觀(guān)看待和要求，給孩子樹(shù)立目標(biāo)時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)，不要過(guò)高要求自己的孩子，這樣孩子獲得了成功，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提升。

家長(zhǎng)要怎么教育孩子成績(jī)才會(huì)提高

1、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如很好的專(zhuān)注力，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，高效率的完成老師布置的作業(yè)。我一直都覺(jué)得孩子的智商差距其實(shí)并不大，而在上學(xué)以后，成績(jī)差距更多的是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如有的孩子上課容易走神，專(zhuān)注力不好，喜歡東張西望，喜歡亂摸東西，根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

這樣就會(huì)造成他在課下完成作業(yè)的時(shí)候很困難，不僅不能按時(shí)完成作業(yè)而且還會(huì)錯(cuò)誤百出。還有就是孩子在做作業(yè)的時(shí)候非常的拖拉，因?yàn)樗旧砭筒粫?huì)，肯定就會(huì)總是磨時(shí)間。

作為家長(zhǎng)，就要及時(shí)糾正孩子的這些習(xí)慣，尤其是在孩子上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)好好聽(tīng)講的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要他上課期間高效率的聽(tīng)課，然后下了課又能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)的專(zhuān)注力又比較好，這樣孩子肯定學(xué)習(xí)不會(huì)太差。

2、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該督促，但是呢也不要只關(guān)注成績(jī)，在孩子成績(jī)下降這種情況下，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)相比小學(xué)會(huì)增加很多，一些小學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要及時(shí)引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo)，要多留心孩子的變化過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理。

抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī)，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子，都特別會(huì)聽(tīng)課，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段，能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái)，不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán)，實(shí)際上初中的知識(shí)也不難，只是需要時(shí)間來(lái)消化。

調(diào)整好心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，很多老師在上課時(shí)總是一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，不能東張西望、交頭接耳，更不能睡覺(jué)，然而生活中，很多孩子很難完整的聽(tīng)完一節(jié)課，總是在課堂上做各種小動(dòng)作，影響老師授課。

孩子上課老是講話(huà)家長(zhǎng)怎么教育

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛(ài)說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。

鼓勵(lì)積極行為，鼓勵(lì)孩子在課堂上積極聽(tīng)講，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有的孩子考試回回倒數(shù)第一，家長(zhǎng)非常著急孩子的成績(jī)?cè)趺刺岣?。特別是那些面臨升學(xué)的孩子，家長(zhǎng)看到自己家孩子的成績(jī)這么差，感受到了前所未有的壓力，害怕孩子不能順利升學(xué)。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，課下的積累也不可忽視。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2.提高孩子的專(zhuān)注力

讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注；玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。提高學(xué)習(xí)效率，一天到晚伏案苦讀，不是良策。

作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆右淮纬煽?jī)的下降，就去否認(rèn)孩子，這樣做對(duì)孩子是非常不公平的，有些家長(zhǎng)在孩子二年級(jí)成績(jī)下降的時(shí)候，就嚴(yán)厲批評(píng)孩子，覺(jué)得孩子不努力學(xué)習(xí)，更是覺(jué)得孩子以后就會(huì)這樣，其實(shí)家長(zhǎng)的這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。

二年級(jí)的孩子成績(jī)下降應(yīng)該怎么教育

1、努力和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子成績(jī)的下滑是由于情緒問(wèn)題引起的，孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和家長(zhǎng)的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把孩子拉出這種狀態(tài)，不能一味責(zé)罵孩子，否則只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、不要對(duì)孩子要求過(guò)高。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。很多家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。這樣會(huì)絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

所以不能只看分?jǐn)?shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進(jìn)步了還是退步了，幫孩子分析原因，爭(zhēng)取孩子每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。

初中孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)要能做到不打罵孩子，初中孩子很大了，自尊心很強(qiáng)的，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，成績(jī)下降是常有的事，家長(zhǎng)要能理性看待，不要過(guò)分要求我們孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)。

初中孩子成績(jī)下降怎么教育孩子

1、建議孩子針對(duì)自己每次考試的情況恰如其分分析自己，找出各科失分以及不得分的原因，比如粗心、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握、不符合答題規(guī)范等等，然后針對(duì)具體的問(wèn)題切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以真抓實(shí)干的態(tài)度和行為進(jìn)一步發(fā)展、完善和提高自己。

2、在學(xué)校無(wú)論是月考，還是期中、期末考試，基本上都是按照“基礎(chǔ)題40%，中擋題40%，高難題20%”的原則出題的，這就需要您的孩子在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)丶哟缶毩?xí)的容量和難度，以求在準(zhǔn)備度、練習(xí)反復(fù)度以及效度上多下功夫，進(jìn)而達(dá)到在考試過(guò)程中答題得心應(yīng)手的目的。

3、作為家長(zhǎng)不要過(guò)分注重考試的分?jǐn)?shù)，而要把注意力集中在考試暴露出來(lái)的問(wèn)題上，不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施。我們知道考試的目的為了暴露出學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題在哪里，然后更好的作好相應(yīng)的復(fù)習(xí)和知識(shí)鞏固，使自己對(duì)知識(shí)的熟練度和掌握度得以最大程度的提高。

這樣其實(shí)就是進(jìn)一步抓自己的薄弱環(huán)節(jié)，抓住了薄弱環(huán)節(jié)就等于抓住了這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。抓住了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也就等于抓住了提高成績(jī)的技能和技巧，當(dāng)然成績(jī)的提高也就成了自然而然的事兒。

隨著孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子面臨的學(xué)習(xí)難度會(huì)有很大的提升，很多家長(zhǎng)還在延續(xù)之前的管教方式，很容易讓孩子產(chǎn)生叛逆的想法，從而產(chǎn)生副作用。在面對(duì)這樣的情況下，不少家長(zhǎng)就會(huì)思考怎么輔導(dǎo)孩子提高成績(jī)呢？

家長(zhǎng)怎么督促孩子提高成績(jī)

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更是為了充實(shí)自己，提高自己的修養(yǎng)，這樣才能讓自己在未來(lái)有更多選擇的機(jī)會(huì)，交到更好的朋友，生活在更好的環(huán)境里。

2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好不要看電視或者上網(wǎng)玩游戲，可以拿本書(shū)坐沙發(fā)上安靜的閱讀，這樣一來(lái)能夠給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能創(chuàng)造“書(shū)香門(mén)第”的文化氛圍。

3、學(xué)習(xí)方式做改變。小學(xué)的學(xué)習(xí)完全靠老師引導(dǎo)，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)，更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

而初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再像教小學(xué)生那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就更多要求孩子自主學(xué)習(xí)，除了課堂聽(tīng)講，課后提問(wèn)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都是有必要的功課，同時(shí)也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。