10歲的孩子，厭學情緒比較嚴重，面對家長的說教，總是喜歡裝病不去學校。在遇到孩子說不舒服的情況時，家長要引起重視，學會分辨孩子到底是不是真的不舒服。在面對孩子裝病不想去學校的情況，家長可采取什么措施呢？

10歲孩子裝病不去學校怎么辦

1、要加強同孩子的溝通，了解孩子裝病不去上學的原因。每個孩子都不會是故意用裝病這種方式來獲取自己所需，他們只是不知道用怎樣的方式來表達自己真正的需要。裝病是小事，如果父母不及時幫助孩子采取措施，那么很有可能會造成更大的問題。

2、站在孩子的角度思考問題。當家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學校的時候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學校，這是兩個不一樣的狀態(tài)。當發(fā)現(xiàn)孩子是因為不舒服才不想去學校的話，及時的調(diào)整一下孩子的狀態(tài)。

3、理解孩子的行為，給出解決方法。孩子年齡過小的時候，可能沒有辦法正確的去解決，所以需要家長正確的去引導，或者說給孩子提供線索，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法，其次再去和老師進行溝通。讓孩子走出不想上學的困境。

4、要多鼓勵孩子。家長應明確告知孩子“裝病就是說謊，說謊是壞習慣”。鼓勵孩子在有為難之事時，直接向父母表達，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達了“今天我不想去上學”時，父母切莫訓斥，而要替孩子分憂解難，使孩子在父母身上學習到面對挫折的勇氣。

孩子在未成年階段的主要任務是學習，然而生活中，很多孩子在學習的過程中，由于壓力大或外界誘惑等原因，產(chǎn)生厭學不想去學校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要理解孩子的壓力，多與孩子溝通，讓孩子理解學習的重要性。

10歲小孩不去學校怎么辦

理解孩子的壓力。孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

家長不要著急解決問題。孩子不去學校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談談，問清楚孩子不學校的原因，根據(jù)原因再做出決定。、調(diào)整學習環(huán)境。嘗試將學習環(huán)境打造得更加舒適，例如換一張舒適的椅子、給孩子一個寬敞的桌面，或者為孩子的學習區(qū)域添置幾個好看的鮮花等等。這些小小的調(diào)整可能會激發(fā)孩子的興趣。

打造學習計劃。制定一個適合孩子的學習計劃，包括充足的學習時間和愉悅的休息時間。我們可以和孩子一起制定學習計劃，讓孩子在計劃的過程中感到對學習的掌控感。

激發(fā)興趣。為孩子提供有趣的學習材料，找出孩子感興趣的學科和話題。孩子可能對閱讀、數(shù)學、科學或者歷史感興趣，我們可以根據(jù)孩子的興趣點提供相應的學習材料，幫助孩子建立興趣和信心。

15歲孩子裝病不去學校，家長要不戳破，同時又要清楚弄明白孩子撒謊的原因，給孩子積極的指示，讓其明白撒謊不去學校是不對的，也是沒有用的，甚至還會受到懲罰，告訴孩子遇到事情正確的解決方式，樹立孩子正確的三觀，讓其重視學習。

15歲孩子裝病不去學校怎么辦

1、具體問題具體分析。家長要加強和孩子的溝通，對他多鼓勵，多進行心理疏導，讓他明白失敗并不可怕，面對困難要勇敢的去面對、去戰(zhàn)勝它。家長也要多重視他的學業(yè)狀況，多和老師進行溝通，了解孩子的作業(yè)情況，抽時間多進行輔導，當問題解決了，孩子也就愿意去學校了。

2、針對那種孩子純屬為了玩，裝病的不去上學的行為。家長要加強與孩子溝通，和孩子一起制定規(guī)則，制定時間表，明確什么該做什么不該做，讓其真正明白無規(guī)矩不成方圓。

對為玩而裝病的行為要嚴厲打擊、不溺愛，要適當?shù)募尤胍恍土P手段，比如：一周不讓他玩他喜愛的玩具，不讓他看他喜愛的電視節(jié)目等。

3、孩子如此抵觸學校，可能是學校里還有其他孩子欺負他，或做錯事要受到老師的批評了。家長必須和孩子溝通，了解他為什么不去上學。如果被欺負，應該和老師交流。如果孩子假裝生病，也可提出帶孩子就醫(yī)打針，看看孩子有什么反應，通常孩子都很怕打針，會抵抗這個選項。

10歲孩子厭學不肯去學校，家長不要著急，小學生還不懂得學習是為了什么，所以他覺得讀不讀書、學不學習好像都沒什么大的影響，所以漸漸失去了對學習的興趣，不肯上學，不肯學習，不肯寫作業(yè)，我們家長要多去開導孩子，告訴孩子學習的意義和目的，只要孩子內(nèi)心對學習有了好的認識，就能改變厭學的情緒。

10歲孩子厭學不肯去學校怎么辦

1、面對10歲小孩不愿意上學的情況，我們家長可以先找小孩溝通，或者找老師和同學跟小孩溝通，了解清楚小孩的真實想法。然后，我們在學習上幫助小孩，讓他跟得上學習的進度，幫助他重拾對學習的信心。

當小孩出現(xiàn)這種情況的時候，我們家長應該想著給小孩減輕壓力，讓他先快樂起來，做一些小孩感興趣的事，比如讓他多讀書，或許這個時候讀書可以改變他的心靈世界，讓他重拾對生活的信心，從而改變對學習的態(tài)度。

2、讓孩子學會自我激勵，經(jīng)常暗示孩子是最好的，他可以比別人做得更好，只是做不做的問題，然后讓孩子定下目標為自己，并為自己設定了一個目標來實現(xiàn)這個目標。給孩子時間，讓孩子自己做吧。當這個目標實現(xiàn)時，給你的孩子一個鼓勵的獎勵。

3、幫助調(diào)整孩子的學習方式。如果您發(fā)現(xiàn)孩子的學習成績沒有提高或成績下降，您應該及時通過自己的分析和咨詢孩子老師的方法，找到問題的根源，然后幫助孩子有針對性地進行調(diào)整。

當家長發(fā)覺孩子出現(xiàn)這樣不好的行為時，不要批評孩子，也不要打罵孩子。應該要詢問孩子為什么要這樣做，先理解孩子這樣做的原因，可以暫時帶孩子遠離這種情緒，讓孩子放下心中的戒備與父母溝通。

初中孩子裝病不去學校怎么辦

1、積極溝通。面對初中生裝病不去上學，家長不要上起來就大喊大叫，一定要平靜，耐心的孩子溝通，了解他不去學校的原因。不能偏激的處理，一定要耐心的溝通，了解清楚，不要激化矛盾。這樣不僅解決不了實際問題，也會讓孩子認為家長不尊重自己，產(chǎn)生逆反心理。

2、及時疏導。根據(jù)溝通我們了解孩子裝并不去學校的原因，幫助他做好調(diào)節(jié)工作，避免產(chǎn)生后續(xù)的影響。如果孩子是最近學習壓力過大，而產(chǎn)生了逃避的心理，那么可以根據(jù)實際情況幫助孩子分析情況，釋放學習壓力。

如果是因為同學關(guān)系的處理而影響到上學的積極性，那么家長就要及時的引導，必要時候可以找到對方家長，積極地調(diào)整好學生們之間的相處關(guān)系等等。

3、關(guān)心孩子。在平時的生活中也要時刻關(guān)注孩子的情況，發(fā)現(xiàn)情緒低落等就要及時的引導。尊重孩子的個人選擇，遇到問題時，多與孩子進行溝通，既能夠讓孩子和家長之間建立信任關(guān)系，又能夠讓孩子養(yǎng)成獨立處事的品格。

孩子在上學期間，最令家長頭疼的問題就是不愿意上學，尤其是初高中的孩子，他們往往追求特性獨立，一旦出現(xiàn)厭學情緒，是非常難引導的，那么，面對孩子不愿意去學校上學，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子不去學校讀書怎么辦

控制情緒不打罵，好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

幫助孩子積極面對困難。大部分孩子對學習的討厭是因為在學習時感覺到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗，讓他們體會戰(zhàn)勝困難的心理，使他們在學習上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學校的最近表現(xiàn)，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

孩子進入高三，學習壓力驟然增加，很多孩子學習到后期，會出現(xiàn)壓力過大不愿意去學校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時幫助孩子疏導壓力，多支持和鼓勵孩子，引導孩子正確看待高考。

高三最后100天不去學校怎么辦

了解原因：要了解孩子不去學校的原因?？赡苁且驗樯眢w不適、學習壓力過大、人際關(guān)系問題或者其他原因。通過與孩子的溝通，了解他們的真實想法和需求，以便更好地幫助他們解決問題。

提供支持和鼓勵：在這個關(guān)鍵時期，孩子需要更多的支持和鼓勵?？梢耘c孩子一起制定學習計劃，提供必要的學習資料和資源，幫助他們高效地復習和備考。同時也要告訴孩子，他們不是孤單的，家庭和社會都在支持他們。

給予心理輔導：孩子在高考前可能會面臨一定的心理壓力和焦慮?？梢詫で髮I(yè)的心理輔導或咨詢，幫助孩子緩解壓力和焦慮，讓他們更加從容地面對高考。

樹立自信心：每個孩子的心理都會有不同，部分孩子可能缺乏自信心，所以就不會愿意去學校，因此家長可以多鼓勵孩子，讓孩子有敢于每次面對的經(jīng)歷，樹立自信心，改善孩子不想上學的情況。