隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)在我們的生活中也越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)也希望孩子的英語(yǔ)可以得到提高，為此，就讓我們聊一下，有哪些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法吧。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法

1.聽(tīng)力訓(xùn)練

第一，看圖聽(tīng)讀。一邊看著繪本圖畫(huà)，一邊使用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，或者利用音頻播放器放音頻。簡(jiǎn)單的繪本，一頁(yè)一兩個(gè)詞，孩子很容易明白單詞的意思。對(duì)于比較小的孩子，不能夠強(qiáng)求孩子跟讀，只是翻看圖畫(huà)聽(tīng)音頻就可以了。如果孩子不抵觸，讓他一起跟讀效果更好。

第二，盲聽(tīng)訓(xùn)練。利用一切間隙，將當(dāng)天閱讀的英文繪本配套音頻放給孩子聽(tīng)，每天至少聽(tīng)10遍以上。重復(fù)聽(tīng)同一個(gè)內(nèi)容，看似“笨”方法，卻是打通孩子英語(yǔ)耳朵的良方。

2.日常學(xué)習(xí)法

初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門(mén)階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越亂，一直背單詞卻越記越忘，一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué)，是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

1、了解初中英語(yǔ)主學(xué)內(nèi)容

孩子首先要知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？英語(yǔ)基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聽(tīng)力，語(yǔ)法，詞匯，寫(xiě)作，閱讀。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的是詞匯，這個(gè)沒(méi)什么技巧，詞匯就那么多，只要下功夫，都能解決，如果詞匯還沒(méi)掌握好，那么英語(yǔ)考試就等于空手套白狼，學(xué)習(xí)英語(yǔ)歷來(lái)都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)也是重點(diǎn)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也是一樣。

2、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練

孩子需要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。老師在英語(yǔ)課堂上無(wú)論說(shuō)多說(shuō)少，孩子都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。此外，孩子平時(shí)需要充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。堅(jiān)持下來(lái)，可以提高了聽(tīng)的能力，增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，打下聽(tīng)力基礎(chǔ)，并建立語(yǔ)言溝通能力。

初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門(mén)階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越錯(cuò)，一直背單詞卻越背越忘，一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué)，是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。

初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走,要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步.語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的.對(duì)其理論掌握再好,不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的.

2、單詞

初一孩子想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說(shuō)的單詞學(xué)習(xí)，并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式，而是孩子需要通過(guò)模擬特定的場(chǎng)景或語(yǔ)言環(huán)境，在某段語(yǔ)句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充孩子自己的詞匯量。

小孩英語(yǔ)差，家長(zhǎng)要好好幫助孩子，孩子的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校老師的事情，我們身為家長(zhǎng)也要在平常多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣一來(lái)，孩子有什么困難了，我們就能協(xié)助孩子去解決，進(jìn)而提高孩子的英語(yǔ)水平。

小孩英語(yǔ)差有什么好方法

1、家長(zhǎng)與孩子多用英語(yǔ)來(lái)交流。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果讓他多用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，是能有效提高他的英文水平。所以，家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中多用英語(yǔ)來(lái)跟孩子交流，讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)。這樣一來(lái)，孩子不僅能更好地理解英語(yǔ)單詞的意思，同時(shí)也鍛煉了他們的口語(yǔ)能力和對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)能力。

2、幫助孩子樹(shù)立自信心。一般成績(jī)差或某個(gè)科目成績(jī)偏低，并且老是無(wú)法提高，時(shí)間長(zhǎng)久了之后，很容易對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生恐懼感，慢慢的就失去了自信心。

孩子的英語(yǔ)成績(jī)差，也可能是因?yàn)樵谀骋淮慰荚嚠?dāng)中，考得很糟糕，接著下次還是一樣，這樣反復(fù)的失敗，給孩子的心里留下了陰影，所以也就對(duì)英語(yǔ)失去了自信心。解決的第一步，就是要先幫孩子的自信心樹(shù)立起來(lái)，相信自己肯定能行。

3、找到相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境。如果日常生活中，父母也用英語(yǔ)和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)會(huì)。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會(huì)英語(yǔ)，不妨在家也用英語(yǔ)和孩子做簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，在語(yǔ)言環(huán)境的影響下，孩子更容易學(xué)會(huì)。

初一孩子英語(yǔ)差，家長(zhǎng)要幫助孩子找到提升的方法，多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給孩子提供一些好的建議，不要只會(huì)教訓(xùn)孩子，多多幫助孩子分析英語(yǔ)差的原因，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

初一孩子英語(yǔ)差有什么好方法

1、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講解語(yǔ)法。熟練常用語(yǔ)法和一般的固定搭配！初一學(xué)生堅(jiān)持習(xí)題練習(xí)，以課文習(xí)題，同步練習(xí)冊(cè)的單項(xiàng)題和英語(yǔ)周報(bào)為重點(diǎn)對(duì)象。初一學(xué)生錯(cuò)的英語(yǔ)題用筆記整理出來(lái)，熟記。特別注意選題時(shí)候，把答案帶入原題配對(duì)，以檢驗(yàn)是否正確，還可以避免人稱(chēng)，數(shù)，時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤，從而提高成績(jī)。

2、讓孩子循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單開(kāi)始。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從簡(jiǎn)單開(kāi)始的，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是，對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，不要怕慢，要有長(zhǎng)線作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不要計(jì)較期中考試或者期未考試的分?jǐn)?shù)會(huì)是高還是低，要布局到幾年后的高考分?jǐn)?shù)上，只有這樣，才能形成一個(gè)平衡的心態(tài)，才能做到一步一個(gè)腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

沒(méi)有這個(gè)心理，一定會(huì)出現(xiàn)為了追求短期的分?jǐn)?shù)而心理波動(dòng)太大的情況，這對(duì)學(xué)習(xí)是極不利的，不要太看重一時(shí)的失，初一生離中考還有時(shí)間，當(dāng)初中生英語(yǔ)差的時(shí)候要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單開(kāi)始，開(kāi)始時(shí)不要急，先把單詞關(guān)過(guò)了，沒(méi)有單詞的語(yǔ)法是不可能做對(duì)初中英語(yǔ)試題的。

3、給孩子的輔導(dǎo)書(shū)不要太多?，F(xiàn)在家里條件都好了，只要是為了孩子，家長(zhǎng)是什么都愿意，別說(shuō)買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)了，孩子要是英語(yǔ)差，見(jiàn)什么輔導(dǎo)書(shū)都認(rèn)為有用，于是輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)了一本又一本，一天看這本，一天看那本，這是一種不好的現(xiàn)象，一個(gè)人的精力是有限的，最主要的是市面上的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)都是大同小異的。

到了初中二年級(jí)，也許學(xué)生覺(jué)得中考還早并不覺(jué)得著急，其實(shí)已經(jīng)近在咫尺。初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也到了關(guān)鍵的時(shí)刻，在這一階段如何更高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這都是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)需要考慮的。那么，初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是什么？

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、熟記單詞靈活組句

學(xué)英語(yǔ)最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語(yǔ)言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書(shū)面解釋的運(yùn)用不大，不能真正提高外語(yǔ)水平，機(jī)械的理解還會(huì)造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。

2、參與課堂活動(dòng)

英語(yǔ)課上，老師一般都會(huì)設(shè)置很多情景活動(dòng)、互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中！積極參與到老師設(shè)置的情景和活動(dòng)中，絕對(duì)是練習(xí)使用英語(yǔ)的最好機(jī)會(huì)。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行了二次鞏固，這也能更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。

厭學(xué)是一種消極的心理暗示和不良行為方式，是正常的心理狀態(tài)。尤其是出于初二階段的孩子，厭學(xué)情況發(fā)生的幾率更大，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幫助孩子走出心理障礙，在生活中克服它！

孩子剛上初二就不想去上學(xué)有什么好方法

親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)厭倦可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)。家長(zhǎng)可以與孩子一起探討更有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、掌握記憶技巧等，可以提高學(xué)習(xí)的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

正確看待成績(jī)下滑

這也是最常見(jiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)不好，成績(jī)下滑嚴(yán)重的同學(xué)對(duì)成績(jī)下降有著普遍的恐懼感，甚至認(rèn)為自己一定要失去學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生“如果我放棄我不能重新開(kāi)始”或“我很差勁我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力”等消極態(tài)度和想法。但這樣也不能改變問(wèn)題本身。