有的學(xué)生剛開始步入大學(xué)生活時(shí)，可能并沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，前期沒有打好基礎(chǔ)，到后面掛科了之后，開始意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，大學(xué)成績(jī)不好怎么補(bǔ)救呢？

大學(xué)成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

1.大學(xué)里面的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松一點(diǎn)。大家的競(jìng)爭(zhēng)也不像高中那么激烈。只要你拿出高中的80%的努力，你肯定會(huì)成為全班最優(yōu)秀的。

另外，現(xiàn)在大學(xué)里面的每門課程都可以在網(wǎng)上找到視頻教程。你如果真的有一顆想學(xué)的心，你一定是可以學(xué)好的。

另外，建議你考研?？佳械脑?，只要把幾門考研的課程學(xué)好就行，其他的課程只要及格就可以。所以，我建議你從大二就開始準(zhǔn)備考研。

2.大學(xué)成績(jī)不好，那就發(fā)展自己的一項(xiàng)特長(zhǎng)。大學(xué)成績(jī)，只是評(píng)價(jià)人的一個(gè)非常小的方面，既然你在學(xué)習(xí)方面不出色，那就努力發(fā)展別的特長(zhǎng)。有了自己的特長(zhǎng)，也會(huì)得到別人的尊重，找到合適自己的工作。所以平時(shí)只要保證不掛科，其余的時(shí)間多花在自己的特長(zhǎng)上面。

初中是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子也是在這個(gè)時(shí)期進(jìn)去青春叛逆期，一些孩子彰顯個(gè)性，不愛學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)十分低下，中考對(duì)他們來說十分困難，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初中成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)難度較大，基礎(chǔ)知識(shí)也比較重要，同時(shí)教材內(nèi)容也很復(fù)雜，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，需要采取一些具體措施來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先要找到孩子成績(jī)差的原因是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的不好，還是沒有興趣？

其次，要合理的對(duì)孩子進(jìn)行幫助，不能揠苗助長(zhǎng)的方式。

然后，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

家長(zhǎng)們都特別注重孩子的成績(jī)，其實(shí)不管小學(xué)成績(jī)好壞，只要初中努力學(xué)。不斷的刷新認(rèn)知，跟上老師的步伐，不斷的突破，提高成績(jī)是沒有問題的。

孩子六年級(jí)成績(jī)不好初中怎么補(bǔ)救

1、要仔細(xì)分析孩子的學(xué)習(xí)問題。很多家長(zhǎng)只會(huì)看到孩子的成績(jī)單，從成績(jī)單上來直接判斷孩子成績(jī)不好，卻沒有仔細(xì)研究過，孩子學(xué)習(xí)上哪一部分不太好。這需要家長(zhǎng)耐心細(xì)致的分析，因?yàn)榱昙?jí)的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但很可能他只是因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)部分沒有聽懂，從而在解其他的題時(shí)也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識(shí)點(diǎn)他還是會(huì)的。

2、找出孩子成績(jī)不好的原因。如果孩子真的是學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)更應(yīng)該幫助孩子去尋找學(xué)不會(huì)的原因?？纯吹降资呛⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是因?yàn)榈鬃犹钌险n聽不懂，是因?yàn)榧彝サ哪承┮蛩厥购⒆訜o(wú)心學(xué)習(xí)，或者是孩子在學(xué)校和別的同學(xué)有了沖突，從而對(duì)學(xué)習(xí)造成了影響，亦或是孩子，總喜歡和那些成績(jī)不好的同學(xué)在一起玩，受到了他們的影響，不喜歡學(xué)習(xí)。

只有找到孩子成績(jī)不好的原因，對(duì)癥下藥，才能更好的解決問題，只是一味得覺得孩子成績(jī)不好干著急，是一點(diǎn)用都沒有的。

3、找到合適的方式，解決問題。如果孩子是因?yàn)榛A(chǔ)差，家長(zhǎng)可以征求孩子的意見，為孩子找家教輔導(dǎo)，或者抽時(shí)間為孩子輔導(dǎo)，經(jīng)常贊美孩子，幫助孩子樹立信心，讓孩子從頭開始學(xué)習(xí)。如果孩子是因?yàn)槠渌脑蚱鹆藚拰W(xué)情緒，家長(zhǎng)要耐心安撫孩子，要學(xué)會(huì)給孩子畫大餅，幫助孩子掌握未來，告訴孩子，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不晚，只要肯學(xué)，他也很快能變得非常優(yōu)秀。

一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，孩子才上一年級(jí)，我覺得家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有了興趣，孩子就會(huì)喜歡上語(yǔ)文課，課上就會(huì)認(rèn)真聽講，那么學(xué)習(xí)自然也會(huì)特別好，不用我們家長(zhǎng)操心，現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是讓孩子自由發(fā)揮，不要對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求那么高，主要就是補(bǔ)習(xí)慣。

一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

1、向孩子講解學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。一年級(jí)的語(yǔ)文主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為學(xué)習(xí)主，學(xué)習(xí)方法是熟練朗讀，適當(dāng)寫日記，增強(qiáng)記憶力。如果考試成績(jī)差，主要是孩子對(duì)于語(yǔ)文科目的理解不透徹，沒有及時(shí)解決知識(shí)盲點(diǎn)。

這就需要老師和家長(zhǎng)共同的配合、課上的認(rèn)真聽講和課后的知識(shí)梳理變得尤為重要，家長(zhǎng)在家也要引導(dǎo)孩子掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向。只要孩子形成自主習(xí)慣，問題就很容易解決。

2、耐心的指引孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的引路人。就目前的教育來說，孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)的壓力大。如果孩子在學(xué)前班時(shí)期一點(diǎn)也沒有接觸過拼音，識(shí)字量也自然缺乏，比起其他有預(yù)習(xí)的孩子來說起步就晚了。

家長(zhǎng)如果真想孩子學(xué)習(xí)好，平常就應(yīng)該主動(dòng)了解孩子在學(xué)習(xí)上是否遇到困難，及時(shí)給出正確的學(xué)習(xí)方法解決難題。日積月累，慢慢孩子就適應(yīng)了學(xué)習(xí)節(jié)奏，能跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，成績(jī)也自然會(huì)逐漸提高。

小學(xué)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差是比較好提升的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的難度還不大，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)也比較少，只要家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，多激勵(lì)孩子，成績(jī)將會(huì)得到快速提升。

小學(xué)五年級(jí)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)，也要養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學(xué)習(xí)效率肯定不會(huì)高，也會(huì)給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣，這不利于提高孩子成績(jī)的。

知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。五年級(jí)階段的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心。

樹立學(xué)習(xí)信心。如果孩子總能取得很好的成績(jī)，能夠經(jīng)常品嘗到好成績(jī)帶來的樂趣，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心就能建立起來，就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。對(duì)于那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛思考、粗心等，也會(huì)積極地配合家長(zhǎng)和老師去改掉這些壞習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)一些有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表、幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，以及提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

初三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子進(jìn)入初三后，出現(xiàn)成績(jī)一直下滑的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的自信心，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三下學(xué)期成績(jī)差怎么補(bǔ)救

調(diào)整學(xué)生心態(tài)。家長(zhǎng)要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，正確看待小學(xué)和初中兩個(gè)階段學(xué)習(xí)之間的差異。有問題不可怕，分析背后的原因才更關(guān)鍵。尤其是當(dāng)學(xué)生成績(jī)開始下降的時(shí)候，學(xué)生一定不要想著破罐子破摔，要冷靜下來，找找出問題的原因。

讓學(xué)生重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴學(xué)生，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中，只有考上高中了，才能給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)，總不能初中三年我行我素貪玩不學(xué)習(xí)最后連一所普通高中都沒有考上吧！

要樹立正確的學(xué)習(xí)目的。家長(zhǎng)要讓學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，就不會(huì)盲目的去東翻翻西瞅瞅，可以合理安排時(shí)間，合理分配精力。所以，要使學(xué)習(xí)成績(jī)好，首先就需要一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，是可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。在初三下學(xué)期，時(shí)間非常珍貴，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。

孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力增加，有些孩子的成績(jī)持續(xù)下滑，這與孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，不過家長(zhǎng)也不必過于著急，只要找到孩子成績(jī)差的原因，對(duì)著下藥，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很快能趕上的。

初中成績(jī)差怎么補(bǔ)救

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排等，幫助孩子有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)：參加課外活動(dòng)可以讓孩子更加充實(shí)自己的生活，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的社交能力和自信心。這有助于減少被霸凌的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè)等，這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注孩子的興趣和愛好。通過豐富多彩的課外活動(dòng)和社交活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。