小孩子總是想著玩耍，而對學(xué)習(xí)缺乏興趣，這是許多家庭都會遇到的普遍現(xiàn)象。這種情況往往源于孩子天性中對新奇事物的好奇與探索欲，以及學(xué)習(xí)過程中可能遇到的枯燥或難度不匹配等問題。如何正確引導(dǎo)玩心重的孩子，成為家長們普遍關(guān)注的重點(diǎn)。

玩心太重的孩子怎么辦

首先，要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進(jìn)行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

其次，要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準(zhǔn)備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

第三，引導(dǎo)孩子合理分配時間，父母幫助引導(dǎo)孩子如何在生活和學(xué)習(xí)中分配好合理的時間，把學(xué)習(xí)和玩耍分開，制定作息時間表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成合理安排好好玩耍及生活和學(xué)習(xí)的時間，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

第四，家長的帶動作用也很重要。家長以身作則，言出必行，遵守和孩子的約定。在家中可以較少使用電子商品，對電子產(chǎn)品沒有依賴感，自然而然孩子也會這樣才成長，像那位同事在假日的時候還會組織個家庭讀書會，和孩子一起分享自己感興趣的部分。

貪玩是孩子的天性，但是生活中，有些孩子過于貪玩，他們每天腦子里只有玩，絲毫不愿意學(xué)習(xí)，成績更是在班中墊底，面對這種情況，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立一個合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷激勵孩子學(xué)習(xí)。

孩子玩心太重怎么教導(dǎo)

合理去引導(dǎo)孩子。在引導(dǎo)的這個過程當(dāng)中，不要用一些刺激性語言去刺激他。因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘奶貏e重，如果你說的語言過重的話，會激起他的逆反心理。同時你也可以找一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲供他娛樂消遣。

要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準(zhǔn)備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進(jìn)行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

讓孩子自己制定計劃。孩子學(xué)習(xí)不專注，是因?yàn)闆]有目標(biāo)，沒有方向，他們所有的腳步都是按照父母的引導(dǎo)走的。所以讓孩子對學(xué)習(xí)上心，還是要讓孩子學(xué)會規(guī)劃自己的時間，按照自己的需求來制定計劃。只有孩子有明確的方向，他們才能夠不受外界干擾，專注于自己的世界。

學(xué)習(xí)就像一日三餐按時吃飯一樣，是一種行為習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣了才會每天按時吃飯。同樣的道理，學(xué)習(xí)也是，初中生每天堅持學(xué)習(xí)，按時按點(diǎn)學(xué)習(xí)，孩子才能養(yǎng)成習(xí)慣。

初中生玩心太重怎么辦

1、深入觀察

對于貪玩的孩子，家長應(yīng)該注意深入觀察孩子愛玩什么，與哪些孩子玩，怎么玩……分析這樣玩的后果對孩子的身心健康是否有益，是否妨礙和傷害到其他人的利益，是否對社會環(huán)境產(chǎn)生不良的影響……在沒有進(jìn)行深入觀察掌握第一手資料之前，對貪玩孩子主觀地橫加干預(yù)是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

2、建立是非觀念

要使孩子清楚地知道，勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生頭等重要任務(wù)，雖然辛苦卻很光榮；玩耍雖然很輕松，但貪玩必然影響學(xué)習(xí)；要想將來成為有用的人，就要從小刻苦學(xué)習(xí)?！把詡鳌钡倪^程中除講下面道理以外，還應(yīng)該介紹一些英雄、偉人從小認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，舉一些因?yàn)樨澩娴⒄`功課，影響前途的事例。

孩子貪玩都是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)楫吘故呛⒆?，自律性和自我控制能力還在形成當(dāng)中，可能不是那么完善，需要家長給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時間，把作業(yè)好好的完成。

孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

首先貪玩是孩子的天性，要善于引導(dǎo)孩子做作業(yè)，根據(jù)孩子的作業(yè)量規(guī)定完成時間，超過時間就不讓寫了，千萬別總說寫吧寫吧這類話，要很堅決地不讓他寫了，孩子知道不寫作業(yè)的后果。

告訴他既然不想寫就不要寫了。如果寫就請在規(guī)定時間內(nèi)完成，對于培養(yǎng)孩子高效完成作業(yè)很有幫助，孩子完成作業(yè)的情況下，對于錯誤的和孩子有效溝通交流，是粗心馬虎，還是沒有掌握，對于沒有掌握的知識點(diǎn)也要再規(guī)定時間內(nèi)完成。

完成后，孩子的游戲時間，玩耍時間，看電視時間盡量和孩子商量協(xié)議好多久，孩子如果做不到就要明確如果做不到三次就禁止看電視玩游戲的時間。

三年級孩子玩心太重怎么辦

初中是孩子為學(xué)下打基礎(chǔ)的重要階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)壓力是相對較大的，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象也是比較正常的，家長此時要理解孩子，多與孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子初二厭學(xué)怎么辦

制定一個學(xué)習(xí)計劃，守住最低分?jǐn)?shù)線。初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競爭是很激烈的，所以家長在初中三年首先要制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子。

暗中觀察，合理疏導(dǎo)。在孩子的成長中，給予他充分的尊重，勤溝通，談心，多一些指導(dǎo)和建議，少一些責(zé)罵。當(dāng)孩子走過青春的迷茫，回首往事的時候，一定會感謝家長當(dāng)初不橫加干涉之恩。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。很多成績差的初中生就是這樣子的，對待學(xué)習(xí)從來不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子學(xué)習(xí)成績好了，家長才能減少與孩子之間的沖突。

適當(dāng)放松，家長可以先讓孩子停學(xué)幾天，帶孩子出去放松，抓住時機(jī)勸說，找些事情激勵或觸動孩子內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望。

孩子的聽課效率，很大程都決定了孩子的學(xué)習(xí)成績。生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)上課注意力不集中，發(fā)呆，說小話等情況，孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象可能與孩子的睡眠質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣及周圍環(huán)境等有很大關(guān)系，家長要了解背后原因，正確引導(dǎo)孩子。

孩子上課不聽課怎么辦小妙招

和老師溝通。老師是孩子在學(xué)校里最直接的引導(dǎo)者和影響者，他們能夠了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況。家長可以向老師詢問孩子在課堂上的表現(xiàn)和問題，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并和老師商量針對孩子不愛聽課的問題，共同制定出適合孩子的解決方法。

尋找孩子的興趣點(diǎn)。有些孩子不愛聽課可能是因?yàn)樗麄儗λ鶎W(xué)的知識沒有興趣。在這種情況下，家長可以試著找到孩子的興趣點(diǎn)，并在課外時間帶他去參加一些興趣班或活動，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域里進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展，從而增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力。

督促孩子完成作業(yè)。有些孩子不愛聽課主要是因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)不夠扎實(shí)，在上課時無法跟上老師的節(jié)奏。在這種情況下，家長可以花更多的時間督促孩子完成作業(yè)，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的知識，提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)專注力。孩子的注意力容易分散，家長可以通過一些訓(xùn)練方法幫助孩子提升專注力。如通過閱讀練習(xí)，要求孩子每天專注閱讀15分鐘，逐步延長閱讀時間。

生活中，很多孩子存在寫作業(yè)困難的問題，一到寫作業(yè)時間，孩子不是上廁所就是發(fā)呆，一個小時也寫不完一道題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括作業(yè)難度大、對作業(yè)不感興趣等，家長如何引導(dǎo)孩子快速完成作業(yè)，成為普遍關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子作業(yè)寫的慢該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

營造氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

規(guī)定完成時間。家長要了解完成作業(yè)大致需要多長時間，跟孩子約定好完成作業(yè)的時間。尤其是多項(xiàng)作業(yè)，可以制定每項(xiàng)作業(yè)完成時間，最好在書桌放一個鬧鐘，讓孩子感知時間的流逝。

適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度。孩子寫作業(yè)慢，還有一個很重要的原因是題目太難。作業(yè)太難，在孩子的內(nèi)心就會形成心理壓力，就會覺得寫作業(yè)是一件很痛苦的事情，就會拖拉。