小學(xué)的時(shí)候由于學(xué)習(xí)的科目比較單一，做題的思維邏輯大多簡(jiǎn)單直接，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，容易理解、掌握。但是隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)的知識(shí)更加復(fù)雜，需要的不僅僅是簡(jiǎn)單的復(fù)述能力，更重要的是分析、總結(jié)以及多維度思考能力。

孩子上初中后成績(jī)不好怎么辦

1、調(diào)動(dòng)孩子的自信心和主動(dòng)性

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專門的時(shí)間和孩子進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。教育引導(dǎo)孩子，要大膽積極的去嘗試，要相信自己，孩子的自信心和主動(dòng)性就會(huì)被慢慢激發(fā)調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢進(jìn)步提升。

2、正確面對(duì)孩子的青春逆反期

孩子進(jìn)入初中以后，隨著逆反期的到來(lái)心理和生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，孩子逐漸形成了自己的思想，不再像小學(xué)那樣子對(duì)家長(zhǎng)的話百依百順。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)，要多陪陪孩子傾聽(tīng)孩子的訴求，面對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題要用正確的方法去處理，不能打罵諷刺挖苦，如果家長(zhǎng)這樣做，只能讓孩子從內(nèi)心深處越來(lái)越反感家長(zhǎng)的做法，更加不愿意和父母溝通交流影響親子關(guān)系，從而使成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

數(shù)學(xué)是一門需要分析，總結(jié)的學(xué)科，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)得最吃力的就是數(shù)學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有方法，往往做大量的題，數(shù)學(xué)成績(jī)還是不見(jiàn)提高。

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、注意內(nèi)在邏輯的梳理

數(shù)學(xué)難學(xué)主要是因?yàn)槊坏絻?nèi)在邏輯，語(yǔ)文背誦課文可以在理解全文的基礎(chǔ)上，去理解一些晦澀難懂的通假字或者生僻字詞，但是數(shù)學(xué)不一樣，它的內(nèi)在邏輯并不明顯，所以對(duì)于想要補(bǔ)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，似乎只有做題這一條路可以走，理清數(shù)學(xué)的內(nèi)在核心知識(shí)框架后，對(duì)整體學(xué)習(xí)內(nèi)容有了最基礎(chǔ)的了解，再去補(bǔ)全一些細(xì)枝末節(jié)的具體內(nèi)容，就會(huì)高效得多。所以學(xué)會(huì)去梳理數(shù)學(xué)知識(shí)框架的內(nèi)在邏輯，是提升成績(jī)的主要方法之一。

2、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

很多孩子學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū)，例如追求做很多題目，而對(duì)知識(shí)本身理解不到位；對(duì)做錯(cuò)的題目不重視，得過(guò)且過(guò)。結(jié)果是看上去非常努力，做了很多題目，成績(jī)卻不理想。正確的做法是做好學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、完成作業(yè)、糾正錯(cuò)題、反思。預(yù)習(xí)是為更好的理解知識(shí)本身，而糾正錯(cuò)題，是為了提高學(xué)習(xí)效率。

初中是孩子自制力最薄弱的階段。在初中階段，孩子很可能會(huì)因?yàn)樽灾屏Ρ∪?，上課的時(shí)候不專心聽(tīng)講，總走神，不愛(ài)記筆記，忽視基礎(chǔ)知識(shí)等問(wèn)題，導(dǎo)致成績(jī)不好。那么，初中孩子成績(jī)不好怎么辦？

初中孩子成績(jī)不好怎么辦

1、樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。要想樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)就必須對(duì)孩子進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。要通過(guò)多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開(kāi)導(dǎo)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠獲得成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣。

2、家長(zhǎng)盡量多陪伴孩子

家長(zhǎng)的工作再忙，事情再多，都應(yīng)該盡可能的多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只有家長(zhǎng)的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵(lì)，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子身上存在的這些不良習(xí)慣。孩子身上的不良習(xí)慣需要在家長(zhǎng)的有效監(jiān)管和強(qiáng)制監(jiān)督下，才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變。

很多孩子在初中的時(shí)候，成績(jī)不是很理想，在中考沒(méi)有取得理想的成績(jī)，分?jǐn)?shù)無(wú)法上高中，家長(zhǎng)在遇到這種情況，總是焦急萬(wàn)分，不知道該怎么幫助孩子。

孩子初中成績(jī)不好考不上高中怎么辦

1、要努力提高孩子的成績(jī)。最終的結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)之前，家長(zhǎng)和孩子就不要放棄，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，主動(dòng)跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問(wèn)題。不管是學(xué)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。

2、沒(méi)考上也可以選擇上職高。職高是職業(yè)高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，通常是招收初中畢業(yè)生，學(xué)制基本是三年。職高是普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，畢竟孩子還小，早早進(jìn)入社會(huì)的話就相當(dāng)于將后路堵死了。職高也并非一無(wú)是處，只要能夠選對(duì)方向，也是能有所發(fā)展的

3、拋開(kāi)偏見(jiàn)，綜合考慮。教育是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過(guò)程。首先要搞清楚孩子適合做什么，喜歡做什么，這樣才能因材施教。普通教育和職業(yè)教育的選擇沒(méi)有好壞，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有適合和不適合。強(qiáng)迫太多，被迫選擇太多，只會(huì)適得其反。

4、家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的成績(jī)提前做計(jì)劃。如果孩子的成績(jī)差一點(diǎn)就到普通高中分?jǐn)?shù)線了，那么如果孩子努力學(xué)習(xí)，還是有提升的空間的，家長(zhǎng)可以考慮給孩子選擇一個(gè)私立高中就讀，將來(lái)高考能考上大學(xué)的幾率很大。

初中生孩子成績(jī)不好是有很多原因?qū)е碌?，就比如：孩子剛剛升入初中，不適應(yīng)初中生活，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)了下滑，還有就是由于科目的增加，難度的加大，導(dǎo)致孩子跟不上課，成績(jī)出現(xiàn)了下滑。那么，初中生孩子成績(jī)不好怎么辦呢？

初中生孩子成績(jī)不好怎么辦

1、高效聽(tīng)課。初中生必須做到高效聽(tīng)課，不僅要在課前做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，緊跟老師的講課進(jìn)度，聽(tīng)懂老師所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要跟著老師的思路積極思考。

尤其當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們要主動(dòng)運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考分析。如果遇到不明白的問(wèn)題，孩子要作上記號(hào)，課后及時(shí)向老師或同學(xué)尋求答案，幫助自己理解不會(huì)的知識(shí)。

2、高效自主學(xué)習(xí)。初中生必須做到高效自主學(xué)習(xí)，因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)多、題目難度大，孩子在學(xué)習(xí)中必然存在一些，沒(méi)有及時(shí)消化吸收的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)正好可以發(fā)揮，查漏補(bǔ)缺的作用。

可以把當(dāng)天的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，尤其要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，如果是知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，就要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)再梳理一遍，如果是解題方法不熟，可以多做幾遍類似的題型。

初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還是比較重要的，尤其是初中孩子還面臨這人生的第一個(gè)分水嶺，更是孩子能不能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的一個(gè)敲門磚，家長(zhǎng)一定要引起重視。

孩子初中成績(jī)不好怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。初中孩子成績(jī)不好怎么辦，一定要讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，拾遺補(bǔ)漏，全面地把握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，增強(qiáng)記憶。特別要讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用表格來(lái)復(fù)習(xí)整理。

2、教會(huì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，不管做什么事，如果事先有了計(jì)劃，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。對(duì)于剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績(jī)的有效方法，而且還能使他們終生受益。

3、保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，做過(guò)的習(xí)題不計(jì)其數(shù)。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jī)，數(shù)理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫出來(lái)的。

4、讓孩子重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴學(xué)生，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中，只有考上高中了，才能給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)。

初中階段正是孩子叛逆的高發(fā)期，此時(shí)的孩子自我意識(shí)特別強(qiáng)，不想受到家長(zhǎng)的管束，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，所以容易和父母產(chǎn)生沖突，為了對(duì)抗父母，很多孩子采取不學(xué)習(xí)的方式，來(lái)表達(dá)自己的不滿，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子上初中不聽(tīng)話成績(jī)也不好怎么辦

一、營(yíng)造寬松、和諧，積極愉悅的家庭氛圍。以前家長(zhǎng)可能不太注意自己的行為意識(shí)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。而事實(shí)上，家長(zhǎng)的行為意識(shí)，生活態(tài)度，家庭環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和感染著孩子。

所以說(shuō)，要想使孩子轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)就得自身改變。家長(zhǎng)積極的生活工作態(tài)度，高雅的生活情調(diào)，家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓勵(lì)，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。

工作中，生活中，家長(zhǎng)能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，并能夠做出積極的示范，讓孩子在家庭中所接受到的信息氣氛都是積極的正能量的，那么他自然而然就會(huì)產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力。

二、和諧的親子關(guān)系，高效的陪伴，能夠自然而然激發(fā)孩子的主動(dòng)性、上進(jìn)心。孩子初中階段正是情感意識(shí)、價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段最不能缺少的就是父母的有效陪伴，高效陪伴。