高三對于每個學(xué)生來說，都是非常重要的一年，因為這個時期的他們，即將迎來人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點——高考。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分高三學(xué)子，在這個階段產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

孩子高三不想學(xué)怎么辦

1、平等溝通，找到原因。與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

希望考生和家長能夠冷靜耐心的溝通，通過溝通找出不想學(xué)的原因。是因為壓力太大不想學(xué)，還是因為已經(jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問題。

2、多一些信任和鼓勵，培養(yǎng)高三孩子的自信心?！昂酶呷⒆邮强涑鰜淼摹！边@是一句名言，建議家長對高三孩子的管教不要過分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。

作為家長，對學(xué)生應(yīng)以表揚優(yōu)點為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認(rèn)為是一名好學(xué)生，自我約束，自然會向好學(xué)生方向發(fā)展。

高三孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，很多孩子會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，對此家長要保持鎮(zhèn)定，及時采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子高三不想學(xué)了怎么辦

1、與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

希望考生和家長能夠冷靜耐心的溝通，通過溝通找出不想學(xué)的原因。是因為壓力太大不想學(xué)，還是因為已經(jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問題。

2、學(xué)會設(shè)身處地為他人著想。父母一定經(jīng)歷過高考，從無聊、厭倦、挫折和痛苦中掙扎，所以我們一定要體諒孩子。你可以講一些高考的例子，以及如何解決任何問題。我相信孩子一定知道高考的重要性，他也希望盡快擺脫高考，步入正常復(fù)習(xí)。

3、不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長一定要學(xué)會和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會傾聽，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時候剛開始第一時間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會傾聽。

高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，尤其是高三，但是很多孩子在上高三之后，就出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子高三了就是不想學(xué)怎么辦

1、不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給高三學(xué)生，如果高三學(xué)生沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

2、控制情緒不打罵好好溝通。高三學(xué)生不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓高三學(xué)生更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

3、到了高三，同學(xué)們在面對自己三年來一直學(xué)習(xí)的內(nèi)容難免會產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以可以適當(dāng)?shù)倪x擇自己感興趣的事情來調(diào)節(jié)一下厭學(xué)心理。人們往往會對自己感興趣的事情投注于更多的精力和努力，因此也更會有所成就。這樣一來就會給自己信心。

4、試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

高三對于每個學(xué)生來講都是非常重要的一年，因為他們即將面臨改變今后命運的一場考試。但是在這個階段，卻有很多高三學(xué)子產(chǎn)生了一些不良的情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，讓父母非?？鄲馈?/p>

高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦

1、平等溝通，找到原因。與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

希望考生和家長能夠冷靜耐心的溝通，通過溝通找出不想學(xué)的原因。是因為壓力太大不想學(xué)，還是因為已經(jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問題。

2、用交朋友的思維，少用管教的思維。家長都會覺得自己走過的路，自己的經(jīng)驗可以讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長的思維，孩子的思維方式自然有他自己的想法。當(dāng)我們對身邊的每個人有要求的時候，身邊的人勢必會產(chǎn)生一種緊張和反抗的情緒出現(xiàn)。

所以以交朋友的思維方式去操作，往往會事半功倍。孩子很喜歡是以朋友的思維方式和他們進(jìn)行對話的。其實每個父母，都希望自己的孩子可以越來越聽話，越來越懂事，讓父母少操一些心。

高三的壓力是很大的，有些孩子會在高三的后期產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這種情緒嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)情況，百害而無一利，所以父母要對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子積極樂觀的面對高考。

高三后期不想學(xué)了怎么辦

第一招：給孩子松松綁

你家孩子整天跟坐牢似的，能不悶嗎？周末帶他出去放放風(fēng)，看個電影，逛個街，甚至打場籃球都行。記住啊，別整天把孩子關(guān)在屋里當(dāng)書呆子。

第二招：當(dāng)個明白人

別整天對孩子喊打喊殺的。你越是催，他越是煩。試試跟孩子聊聊天，了解他在想啥。說不定你倆還能成為忘年交呢！

高一的孩子是最難管教的，升入高中本身就有壓力，再加上青春叛逆期，很容易出現(xiàn)情緒或者脾氣暴躁，所以家長在溝通孩子上學(xué)問題的時候要注意方法，不能采取過于強(qiáng)硬的措施。

上高一孩子不想學(xué)了家長怎么辦

一，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞情緒，不想上學(xué)，家長切記不要打罵，而是要耐心了解不學(xué)習(xí)，不上學(xué)的原因。了解原因后，再想辦法來緩解孩子的不良行為。孩子沒有害怕，討厭的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上就會有主動性，積極性。

二，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的時候，家長不要跟孩子對著干，要先順著，再想辦法。孩子之所以吵著休學(xué)，說明在學(xué)校過得不開心。如果此時，父母再雪上加霜，孩子很可能會崩潰。孩子的前途從來不是被逼迫得來的，家長還是要根據(jù)實際情況，再做決定。

三，孩子不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)，家長一定不能沖動，遇事要三思，不管結(jié)果是什么都能扛得住。孩子過得壓抑，想放棄，其實內(nèi)心是很痛苦的。這時，父母要陪在孩子身邊，鼓勵安慰，和孩子一起并肩作戰(zhàn)。如果父母先放棄了，孩子還有堅持的動力嗎？

四，如果家長不能說服孩子，不得已只能休學(xué)，家長也要學(xué)會換個角度思考問題，不能鉆牛角尖，要學(xué)著接受，接受一切的不完美。

高三沒動力不想學(xué)肯定是有原因的，一般是屬于無所謂的態(tài)度，而且，學(xué)習(xí)多半是不好也不壞，缺少學(xué)習(xí)的動力，這個時候家長就需要參與進(jìn)來了，從各方面來幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性。

高三沒動力不想學(xué)怎么辦

一、目標(biāo)的立意。

很多家長以為，給孩子明確一個目標(biāo)大學(xué)，這不就是定目標(biāo)嗎？可是發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)定完后，大學(xué)還是那個大學(xué)，孩子還是那個孩子。為什么會這樣？究竟哪里出了問題？

問題不在于“目標(biāo)”，而在于定目標(biāo)的過程。家長是否有了解過孩子想上的大學(xué)，他/她內(nèi)心對這所學(xué)校有什么憧憬嗎？還是說家長認(rèn)為這所學(xué)校出來的學(xué)生就業(yè)比較吃香，或者跟自己從事的行業(yè)比較般配，等孩子畢業(yè)后就可以幫孩子嫁接資源，助力孩子30歲走上人生巔峰！不要忘記，巔峰過后往往是漫長的下坡路，欣賞過巔峰風(fēng)景的人，是否還能像我們的家長一樣，接受一步一腳印向山頂攀爬呢？如果不能，那孩子未來將至少面對50年的下行期。

所以，目標(biāo)的立意遠(yuǎn)遠(yuǎn)比目標(biāo)本身更重要。目標(biāo)立意，是要跟孩子探討他/她未來最想走的路，這樣的路往往跟過去16年的人生經(jīng)歷（因中國孩子在大學(xué)前主要以文化課學(xué)習(xí)為主，社會接觸面相對較窄，因此主要是心路歷程）有關(guān)系，要通過職業(yè)測評和經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)人員進(jìn)行深入挖掘，才能明晰他/她的內(nèi)心被隱藏的真實想法，并結(jié)合他/她的能力進(jìn)行綜合分析，再結(jié)合相關(guān)院校的特點和學(xué)習(xí)生活情況，才能真正在孩子心中種下種子，生根發(fā)芽。最后也許他/她去了跟目標(biāo)院校不一樣的學(xué)校，但他/她已然知道了自己怎么走，才不枉人生這一遭。