《紙牌國(guó)》講述的是紙牌王國(guó)的人分為三六九等，他們的臉上沒(méi)有任何表情，做事循規(guī)蹈矩。有一天，來(lái)了三個(gè)年輕人，他們打破了這里的一切，使得這里逐漸變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。

紙牌國(guó)告訴了我們什么

1、生命的價(jià)值和純真：作者喬斯坦通過(guò)書(shū)中的故事，鼓勵(lì)我們找回迷失在塵世間曾經(jīng)純真的自己。他告訴我們，盡管有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己渺小瑣碎，但我們?cè)?jīng)是潔凈無(wú)塵、心如明鏡的赤子。

2、心靈的探險(xiǎn)：書(shū)中的主人公漢斯在尋找媽媽的地理旅途的同時(shí)，也經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈之旅。紙牌的故事暗線引發(fā)了這場(chǎng)心靈的探險(xiǎn)，讓讀者跟隨主人公一起進(jìn)行哲學(xué)和心靈的探索。

3、參與和體驗(yàn)的重要性：我們每個(gè)人都是這場(chǎng)盛大游戲的參與者。漢斯原本以為自己只是故事的旁觀者，但最終發(fā)現(xiàn)他一直參與其中。

4、對(duì)新鮮事物的好奇與認(rèn)知：作者通過(guò)書(shū)中的故事告訴我們，我們應(yīng)該保持對(duì)新鮮事物的好奇心和對(duì)世界的疑問(wèn)和思考，這有助于我們保持心靈的敏銳和清澈。

5、丑角的象征意義：書(shū)中的小丑，作為丑角，象征著獨(dú)一無(wú)二的存在。它喚醒了麻木的人們，鼓勵(lì)他們跳出舒適圈，去探索更大的世界，進(jìn)行更多的冒險(xiǎn)。小丑認(rèn)為人生的意義在于一場(chǎng)又一場(chǎng)的盛大冒險(xiǎn)。

6、生命的珍貴：作者通過(guò)書(shū)中的故事告訴我們生命的珍貴，提醒我們不應(yīng)該被逼仄的生活侵蝕，而應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的尊重。

《紙牌國(guó)》故事的主要內(nèi)容

生活在一個(gè)孤島上的紙牌王國(guó)，其成員根據(jù)它們的點(diǎn)數(shù)而有固定的地位，彼此相安地生活，毫無(wú)生氣和新鮮的東西。

有一天，孤島上來(lái)了三個(gè)年輕人，他們是在外游歷的王子、警察之子和商人之子。三個(gè)人的到來(lái)，打破了孤島的寧?kù)o，把外面的自由之風(fēng)帶了進(jìn)來(lái)。于是，紙牌王國(guó)的成員有了新的思想，他們會(huì)笑了，他們也懂得了愛(ài)情，紙牌王國(guó)復(fù)活了。

《紙牌國(guó)》的作者誰(shuí)

泰戈?duì)?，印度著名?shī)人、作家及藝術(shù)家，并有“印度詩(shī)哲”的美譽(yù)。1913年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其著作頗豐，著有四百余冊(cè)詩(shī)集、五十多個(gè)劇本及長(zhǎng)短篇小說(shuō)集四十余本。

紙牌王國(guó)適合多大的孩子閱讀

低年級(jí)兒童：該故事被推薦給7-9歲的孩子，這表明它對(duì)于稍年輕的讀者來(lái)說(shuō)也是合適的。

高年級(jí)兒童：同時(shí)，它也適合10-12歲的孩子，這可能意味著隨著孩子的成長(zhǎng)，他們對(duì)故事的興趣和理解能力會(huì)增加。

綜合所述，可以認(rèn)為《紙牌王國(guó)》適合的最低年齡為7歲，最高年齡可達(dá)12歲的孩子閱讀。