孩子初一學(xué)習(xí)地理，可能剛開始的時候，孩子會不知道怎么學(xué)習(xí)，我們可以跟孩子說，下課后多請教下老師方法，或者課堂上多關(guān)注那些優(yōu)秀的學(xué)生，看他們怎么學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)一下別人的做法。

初一背地理方法和技巧

1、一定要理解基礎(chǔ)上去記憶，才能起到事半功倍的作用，切記不能死記硬背。我們知道，現(xiàn)在地理已經(jīng)納入中招考試科目，考試模式已經(jīng)發(fā)生重大變化，由原來的記憶考查轉(zhuǎn)變?yōu)榭磮D看材料分析圖，分析材料的能力考查。因此，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，才能把地理學(xué)好。

2、歸納法。是對某些知識總結(jié)分類，串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線，秦嶺—淮河。歸納后可知①它是我國一月份0℃等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過的地方。④是河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。

3、重復(fù)記憶。根據(jù)《心理學(xué)》中講到的遺忘規(guī)律，知識要及時必要的重復(fù)幾次記憶，這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下：

新課內(nèi)容講述完畢后，留點時間去識記，加強瞬時記憶，下節(jié)課上課前積極回答老師的提問，把存在的問題多去問老師。其后一個周再重復(fù)記憶一次，學(xué)完一章內(nèi)容后，再把知識內(nèi)容串一遍，再重復(fù)記憶一次，并重點多看地圖，這樣反復(fù)記憶遺忘的概率就大大減低了。

4、象形法。把地理事物想象成實物、數(shù)字、字母、幾何圖形、漢字等。想象不求統(tǒng)一，不同學(xué)生對同一事物會有不同的想象，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生展開想象。

例如：一些河流像黃河、長江，黃河像個大“幾”字，長江像個英文字母“W”。讓孩子在作業(yè)本上畫出此形，然后讓孩子沿著圖形分出上中下游，這個略圖栩栩如生，因此借助此圖就能大大加深孩子的記憶。

5、平時做好系統(tǒng)化的總結(jié)和梳理。很多心細的學(xué)生在背知識點時，總會對知識點進行總結(jié)梳理。

這樣做，一方面是便于記憶提升效率，另一方面是便于之后再次記憶，復(fù)習(xí)的時候有自己的資料。更有會學(xué)習(xí)的孩子在記知識點時，會標出難背的知識點以及?？嫉闹攸c，來減輕記知識點的負擔(dān)，這些都是不錯的辦法。

初一地理是開卷考試嗎

初一地理是閉卷考試。

初中開卷考試的科目是：政治和歷史，其他的學(xué)科都是閉卷考試，無論是初一還是初二初三。生物和地理初二就要會考，初三就不用考了。

只要是正常開展的科目，一般就都是閉卷考試，所以不要讓孩子抱有不切實際的想法，認真復(fù)習(xí)才是正理。

初一地理怎么復(fù)習(xí)

1、要勤背知識點，地理其實有很多知識點是需要背誦的，如果要學(xué)好，第一點就是不要怕，要勤背書。

2、多做一些習(xí)題，也可以在網(wǎng)上找一些順口溜來幫助記憶，還可以和同學(xué)通過猜迷的方式來鞏固知識點。

3、掌握教材上的地理知識、地理規(guī)律和相關(guān)的地圖知識，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規(guī)律這一特點，對地理事物及規(guī)律進行定位。

具體做法是：準備一張空白地圖，把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產(chǎn)等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規(guī)律更加一目了然，達到圖形合一（圖文合一），從而使學(xué)生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。

用此方法還可以把不同章節(jié)的內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，達到對地理教材越學(xué)越薄，越學(xué)越少，概念、規(guī)律清楚，內(nèi)容熟悉的目的。

4、抓綱務(wù)本。指導(dǎo)學(xué)生編復(fù)習(xí)提綱，要建立初中地理各知識點之間的邏輯關(guān)聯(lián)。

5、巧用地圖。把全章知識整理成要點式的文字結(jié)構(gòu)，留足適當?shù)目瞻住?/p>

6、舉一反三。以課程標準為依據(jù)，做到突出重點，明確因果聯(lián)系。

7、對于一般的學(xué)生，錯題本一定要用起來了，是孩子以后的復(fù)習(xí)工具，考試之前打好基礎(chǔ)，初中還是基礎(chǔ)題占大部分，考試前調(diào)整心態(tài)，看看之前的錯題本，整體再做個梳理，限時訓(xùn)練，要保證在考試時，時間充裕。