初中是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，而這個(gè)時(shí)期也正值他們的青春期，所以要想讓孩子減少一些叛逆行為的產(chǎn)生，家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要，但是在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要掌握一些技巧。

家長(zhǎng)和上初中的孩子怎樣交流

1、從容應(yīng)對(duì)叛逆。正處于青春期的青少年，其情緒往往受到外界刺激而失去控制，進(jìn)而影響他的行為，比如開(kāi)始追尋自我、開(kāi)始反抗、開(kāi)始掙脫等。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關(guān)系，會(huì)讓孩子更輕松，減少叛逆的情緒，建立信任感會(huì)更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2、有矛盾時(shí)需要及時(shí)溝通，多傾聽(tīng)孩子的話，不要冷戰(zhàn)，不要逃避矛盾。解決這樣的矛盾最好不要冷戰(zhàn)，應(yīng)該多多交流。不要對(duì)父母的教導(dǎo)不聞不問(wèn)，甚至厭棄，可以委婉地告訴父母自己的想法，征詢父母的意見(jiàn)，意見(jiàn)不同可以進(jìn)行討論。這也需要父母平時(shí)多關(guān)心孩子，了解孩子需要什么。不能“一言堂”，不給孩子辯駁的機(jī)會(huì)。

3、換位思考，要多從孩子的角度考慮問(wèn)題，要多了解孩子的想法。家長(zhǎng)在考慮孩子所存在的問(wèn)題時(shí)，需要從多方面了解。這時(shí)也需要換位思考，站在孩子的角度分析問(wèn)題。更能理解孩子的處境，和孩子交流起來(lái)，就不會(huì)偏執(zhí)己見(jiàn)。

4、肢體語(yǔ)言的必要。在和孩子交流中配合上肢體語(yǔ)言，那肯定是事半功倍了。當(dāng)孩子訴說(shuō)自己在學(xué)校中煩心的事情，家長(zhǎng)可以輕拍孩子的肩膀表示安慰；當(dāng)孩子在訴說(shuō)有趣的事情時(shí)，家長(zhǎng)可以帶著期待的眼神看著孩子等。一些自然的肢體語(yǔ)言會(huì)在親子交流中，產(chǎn)生意想不到的好結(jié)果。

當(dāng)孩子叛逆時(shí)，家長(zhǎng)想給孩子溝通卻不知道怎么辦，其實(shí)孩子叛逆時(shí)并不完全是不好的，家長(zhǎng)可以趁這個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，就是教育的方式需要有技巧。

家長(zhǎng)怎樣和叛逆期的孩子交流

1、家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、為了加強(qiáng)親子關(guān)系，家長(zhǎng)可以嘗試尋找與孩子共同感興趣的話題或活動(dòng)。這不僅能夠拉近親子關(guān)系，還能夠?yàn)闇贤ㄌ峁┮粋€(gè)輕松的氛圍。共同興趣的發(fā)現(xiàn)可以成為建立親子連接的橋梁，使孩子更愿意與家長(zhǎng)分享他們的想法和感受。

3、避免過(guò)度批評(píng)與指責(zé)。在叛逆期，孩子們可能表現(xiàn)出一些令人困擾的行為，但家長(zhǎng)在與他們溝通時(shí)應(yīng)盡量避免過(guò)度的批評(píng)和指責(zé)。過(guò)多的指責(zé)可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生防御心理，進(jìn)而關(guān)閉溝通的大門(mén)。相反，家長(zhǎng)可以試著以建設(shè)性的方式提出問(wèn)題，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

4、家長(zhǎng)要耐心地與孩子談心，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，這樣可以找到孩子易于接受的方法教育孩子，不至于引起孩子的逆反心理。

初中的孩子確實(shí)年齡還比較小，談戀愛(ài)對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)弊大于利，會(huì)對(duì)孩子造成很多不良的影響。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，一定要和孩子好好溝通，告訴孩子早戀和早戀的影響，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)早戀。

孩子初中談戀愛(ài)了怎樣跟孩子交流不讓她談

1.做好溝通，正確引導(dǎo)

家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入交流，理性得進(jìn)行溝通?？梢韵蚝⒆又v述自己的戀愛(ài)故事，彼此坦誠(chéng)交流，告訴孩子該如何正確的對(duì)待戀愛(ài)。并教導(dǎo)孩子千萬(wàn)不要盲目陷入愛(ài)情，要理性，有責(zé)任感，如果高中畢業(yè)后要繼續(xù)談戀愛(ài)，千萬(wàn)要把握分寸，知道哪些事情不可為。

2.指導(dǎo)孩子正視早戀

有意識(shí)的創(chuàng)造條件，讓孩子多閱讀青春期刊物，了解青春期的躁動(dòng)是一種正?，F(xiàn)象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能引起的，不要有負(fù)罪感。

孩子早戀被學(xué)校抓到了，家長(zhǎng)知道后，有必要保持冷靜的情緒，跟老師好好地溝通交流，了解孩子的早戀情況，同時(shí)跟老師一同攜手教育好孩子，避免孩子陷入泥潭里，不要引起孩子的恐慌和叛逆。

孩子早戀被學(xué)校抓到了家長(zhǎng)怎樣和老師交流

1、三不要：不要打罵，不要鬧到學(xué)校，不要私下找對(duì)方。

1）不要打罵：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)共同的毛病是，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題就是一頓打罵，這是錯(cuò)誤的做法。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后不要直接粗暴的對(duì)待，更不要打罵孩子，因?yàn)槲闯赡耆说哪娣葱睦硖貏e嚴(yán)重。這樣做只會(huì)加大他的逆反心理。讓他排斥你，認(rèn)為你剝奪了他的真愛(ài)，要拆散他們。

2）不要鬧到學(xué)校：每個(gè)學(xué)生都是要面子的，特別害怕在全校學(xué)生面前丟臉的。我們那個(gè)時(shí)候讀書(shū)學(xué)校抓早戀的人，被抓到了在全校學(xué)生面前點(diǎn)名批評(píng)。如果家長(zhǎng)跑到學(xué)校找班主任找校長(zhǎng)，問(wèn)題鬧到反而影響孩子在學(xué)校的生活，有的是兩個(gè)人轉(zhuǎn)學(xué)，更嚴(yán)重的話就是兩人輟學(xué)過(guò)早步入社會(huì)。

3）不要私下找對(duì)方：有些家長(zhǎng)以為私下找對(duì)方，讓對(duì)方不要和自己孩子談戀愛(ài)就能解決問(wèn)題，這是錯(cuò)的。如果家長(zhǎng)私下找對(duì)方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你對(duì)對(duì)方說(shuō)了什么，自己的孩子肯定會(huì)先抱怨自己父母的。

現(xiàn)如今，當(dāng)孩子步入中學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)或多或少地產(chǎn)生一種擔(dān)心，那就是生怕青春期的孩子在和異性接觸中，因一時(shí)沖動(dòng)而發(fā)生早戀，因?yàn)楹⒆舆^(guò)早的戀愛(ài)，不僅對(duì)孩子的成績(jī)?cè)斐捎绊懀€會(huì)傷害到孩子的身心發(fā)展。那么，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待初中孩子早戀呢？

家長(zhǎng)怎樣對(duì)待初中孩子早戀

1、家長(zhǎng)要保持冷靜。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，做家長(zhǎng)的一定要保持冷靜、不急不躁。要明白，孩子正處在受荷爾蒙支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣實(shí)在是再正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們完全不必感到驚慌。調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，才能冷靜和理智的去和孩子溝通。

2、與孩子溝通。解決問(wèn)題的第一好方法就是溝通，找一個(gè)好的時(shí)機(jī)跟孩子說(shuō)你知道他談戀愛(ài)了，但是不要做出任何反對(duì)，心平氣和地告訴孩子你的想法、擔(dān)心和不安，讓孩子感受到你的感受，同時(shí)也要教會(huì)孩子好好保護(hù)自己，不要交到壞朋友。

3、細(xì)心開(kāi)導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子在談戀愛(ài)，家長(zhǎng)要開(kāi)導(dǎo)他。讓他以學(xué)習(xí)為重，現(xiàn)在不是談戀愛(ài)的時(shí)候。他現(xiàn)在還小，心智還沒(méi)有成熟，等真正的成熟以后他會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的行為是多么的幼稚。也要和對(duì)方的家長(zhǎng)溝通，雙管齊下。兩個(gè)孩子當(dāng)好朋友可以，但是不要談戀愛(ài)，要共同進(jìn)步。

4、循序漸進(jìn)告訴孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。告訴孩子早戀是會(huì)影響他很多事情的，告訴孩子他現(xiàn)在還是學(xué)生，還小，早戀會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間、會(huì)影響學(xué)習(xí)態(tài)度、甚至?xí)苯佑绊懰院蟮南脒x擇的路，讓他有危機(jī)感，讓他知道早戀的壞影響，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)產(chǎn)生顧忌，會(huì)尋求我們的幫助，我們就可以趁機(jī)教導(dǎo)，叫他放棄早戀，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中的孩子，不僅生理上會(huì)發(fā)生巨大的變化，心理和性格方面也會(huì)出現(xiàn)很大的變化。但家長(zhǎng)要想跟初中孩子建立一個(gè)良好的親子關(guān)系，成為他們的知心朋友，就需要給予他們一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

初中學(xué)生家長(zhǎng)怎樣管理孩子

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的一個(gè)方法。

切記，家長(zhǎng)在溝通時(shí)，不要以家長(zhǎng)的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個(gè)平等的地位上，引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的不滿，家長(zhǎng)不要去打斷孩子，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，多跟孩子進(jìn)行深層次的溝通，很多問(wèn)題，溝通都是可以解決的。

孩子步入初中之后，與父母的在一起的時(shí)間就越來(lái)越少，所以家長(zhǎng)要想更好地了解孩子，想要順利地幫助他們度過(guò)青春叛逆期，就需要學(xué)會(huì)與這個(gè)時(shí)期的孩子相處，想辦法跟他們建立一個(gè)良好的親子關(guān)系。

孩子進(jìn)入初中家長(zhǎng)怎樣和孩子相處

1、家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，要有足夠的耐心。初中的孩子無(wú)論是身體孩子是心理都有一定的變化，叛逆讓他們不愿意總是聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，他們有了自己對(duì)事物的見(jiàn)解，認(rèn)為不需要家長(zhǎng)再旁嘮嘮叨叨的。面對(duì)孩子的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)需要有耐心，不要用暴躁的脾氣對(duì)待孩子。

2、要贊美和批評(píng)恰當(dāng)使用?，F(xiàn)在家長(zhǎng)提倡鼓勵(lì)式教育，但是鼓勵(lì)的太多，就會(huì)導(dǎo)致孩子經(jīng)不起批評(píng)。初中階段，要有意識(shí)地鍛煉孩子的心理承受力。遇到不對(duì)的事情，該批評(píng)就批評(píng)，當(dāng)然不是責(zé)罵和呵斥。也要教會(huì)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，做自我批評(píng)。

3、父母要戒掉喜歡嘮叨的毛病。初中階段，家長(zhǎng)不要把眼睛總盯在孩子身上，孩子對(duì)父母的依賴性減弱，開(kāi)始有獨(dú)立意識(shí)，不喜歡過(guò)多地被管束。

這個(gè)時(shí)候，父母就不能像小學(xué)一樣事無(wú)巨細(xì)的干預(yù)，給孩子一點(diǎn)自我成長(zhǎng)的空間。初中生，就像彈簧一樣，家長(zhǎng)的作用力太強(qiáng)，孩子的反作用力就會(huì)越大。就是說(shuō)，你越想管，孩子就越反感。