孩子比較倔強的情況是很常見的，有些時候家長會強制孩子改變或者是承認(rèn)錯誤，這種方式是不可取的。孩子的三觀心智都沒有完全成熟，如果過于強硬會遭到孩子的反抗。

倔強的孩子怎么管教

家長要以平常心去對待，不能直接打罵孩子

冷靜溫和，避免沖突。尤其是，一個人應(yīng)該控制好自己的情緒。當(dāng)處理一些問題時，家長應(yīng)該注意控制自己的語調(diào)和自己的聲音。家長應(yīng)該試著用溫和的語言和自己的孩子講道理，這樣他們就更能接受父母的勸告。當(dāng)你的語言溫和而平靜時，孩子的情緒不會馬上出現(xiàn)抵制。相反，如果你發(fā)火了，你會發(fā)現(xiàn)你們兩個是敵對的，容易處于極度緊張的狀態(tài)，這不利于孩子的教育，所以你應(yīng)該盡量避免。

讓孩子用自己的方式表達(dá)

還有很多孩子，倔強著不愿說出“對不起”這三個字，卻會用自己的方式去表達(dá)“我知錯了”：比如主動去和對方握手或求一個擁抱；分享自己最心愛的玩具和食物；用稚嫩的文字寫下他不愿說的三個字，畫一幅畫送給你……這都沒關(guān)系，只要孩子愿意認(rèn)錯，道歉的形式并不重要。

初中的孩子一般都正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的典型特點是情緒波動大、反抗父母，尋求獨立，家長面對這個時期孩子的變化，要持冷靜和理解的態(tài)度，因為正確的教育方式，將加快孩子安全度過叛逆期。

初中男孩子叛逆期怎么管教最合適

傾聽和理解。首先，傾聽和理解是解決叛逆行為的關(guān)鍵。男孩通常會感到自己被誤解，所以給予他們機會表達(dá)自己的想法和感受是至關(guān)重要的。盡量不要打斷他們，而是傾聽他們的意見，盡量理解他們的立場。

提供積極激勵。激勵和正面反饋可以激發(fā)男孩的積極行為。當(dāng)他們做出好的決定或者取得進(jìn)步時，及時表揚和獎勵是非常有效的。這可以鼓勵他們繼續(xù)積極表現(xiàn)，并感到自己的努力得到了認(rèn)可。

設(shè)立明確的規(guī)則和界限。初中叛逆男孩怎么教育？盡管要理解男孩的需求，但也需要為他們設(shè)立明確的規(guī)則和界限。規(guī)則可以幫助他們建立自律和責(zé)任感，同時也為他們提供了穩(wěn)定性和安全感。確保規(guī)則明確、合理，而且可以堅決執(zhí)行。

尊重孩子，維護(hù)尊嚴(yán)。叛逆期的孩子自尊心很強，要面子，因為他們更重視自我，更希望得到他人的認(rèn)可，此時我們無需跟孩子對著做，比如有些家長越愛在這個時候打擊孩子的自信，不主動維護(hù)孩子的自尊心，肆意在外人面前貶低孩子。

叛逆期是每個孩子成長都會經(jīng)歷的時期，叛逆期來臨的時間有早有晚，有些孩子在小學(xué)時期就進(jìn)入了叛逆期，而有的孩子一直到大學(xué)才進(jìn)入叛逆期，孩子叛逆期來臨的時間與孩子的性格和所受的教育有很大關(guān)系。

20歲孩子叛逆期怎么管教最合適

理解叛逆情緒。叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題。

尊重與鼓勵人格獨立。叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認(rèn)識叛逆心理的危害，鼓勵其學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

有效溝通。及時了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

增進(jìn)相互理解。爸爸媽媽可以尊重兒子他們的主見，允許他們做出有理有據(jù)的嘗試，但同時也要留意和反饋其不良行為。另外，建立良好的交流溝通，讓男孩有一個可以安心透露情緒的空間。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，青春期孩子的叛逆，時常讓父母感到“頭疼”，但又無可奈何。其實不是每個孩子的叛逆情緒都那么強烈，孩子的叛逆與孩子自身的特點和家庭成長環(huán)境是有很大關(guān)系的，當(dāng)自家孩子叛逆情緒過于嚴(yán)重，家長就要從自身教育上找問題。

初一叛逆期孩子怎么管教比較好

加強溝通：家長應(yīng)該給予足夠尊重，不要將自己的思想強加給孩子，讓孩子學(xué)會掌控自己的生活；家長和孩子溝通時應(yīng)該以朋友的語氣，深入了解孩子的思想。

鼓勵孩子：要毫不吝嗇地夸獎孩子的優(yōu)點，特別是在眾人面前，這種贊美對于處于叛逆期的孩子更具有促進(jìn)作用。

正確引導(dǎo)：家長需要耐心地理解孩子的想法，防止責(zé)罵孩子，給予孩子寬容和冷靜，而不是指責(zé)。針對處于青春期的叛逆期孩子，家長需要正確引導(dǎo)和幫助孩子度過這一階段。

改變只說不做的教育方式：盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。有個孩子特別喜歡在做作業(yè)的時候看電視，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學(xué)習(xí)時，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子的叛逆期來臨時間有早有晚，一些孩子在小學(xué)時期斤進(jìn)入了叛逆期，這個時期，孩子的主要叛逆行為有我行我素，特立獨行、學(xué)習(xí)不仔細(xì)、厭學(xué)、尋求伙伴認(rèn)同等，家長在管理這個時期的孩子時，要多與孩子交流，多尊重孩子，千萬不能大聲罵孩子。

五年級女孩子叛逆期要怎么管教

和孩子交流：青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個時候她們對于這個世界會有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進(jìn)行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

不要大聲罵孩子：女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現(xiàn)得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們。

理解和包容孩子的情緒：叛逆期孩子會經(jīng)歷一些情感波動，需要得到理解和包容。家長應(yīng)該放下架子，與孩子建立良好的溝通，理解孩子的情感需求。

不要強行管束孩子：叛逆期孩子會試圖擺脫家長的控制和管束，此時應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，不要過分限制孩子的行為。

十五歲正是孩子的青春叛逆期，這個時期，孩子會出現(xiàn)各種行為，令家長們難以接受，家長會覺得孩子越來越不聽話，難以管教，這是很正常的，叛逆期的孩子情緒波動大，對事情的性質(zhì)認(rèn)識有限，需要父母對孩子正確的引導(dǎo)，幫助孩子擺脫叛逆困擾。

15歲孩子不聽話怎么管教

多和孩子溝通交流：這個年齡段的孩子通常需要更多的獨立空間和自由，但同時他們也渴望得到父母的理解和認(rèn)同。因此，定期與孩子進(jìn)行深入的交談是非常重要的，這可以幫助你更好地理解孩子的想法和感受。

對孩子多些陪伴：陪伴是最好的教育。家長陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時間或者是接送孩子上下課時，引導(dǎo)孩子多談學(xué)校里發(fā)生的趣人趣事，談他對一些事情的見解和想法，養(yǎng)成這個好習(xí)慣，要避免問他的學(xué)習(xí)情況。

尊重孩子的情緒：孩子在這個時期可能會有較大的情緒波動，尤其是在面對壓力或困難時。作為父母，應(yīng)該更加關(guān)注和支持孩子的情緒需求，而不是簡單地批評他們。

參與孩子的興趣愛好：通過支持孩子的興趣和愛好，你可以幫助他們在成長的同時找到屬于自己的價值感和成就感。這種參與不僅能夠促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展，也有助于提高孩子的自我管理能力。

叛逆期是孩子成長的重要時期，處于叛逆期的孩子多數(shù)脾氣十分暴躁，自己也無法控制自己的情緒，根本不聽取任何人的意見。一些家長會給孩子貼上不聽話、難管教的標(biāo)簽，導(dǎo)致親子關(guān)系不斷變差，最終形成無法挽回的后果。

孩子叛逆期怎么管教男孩

溝通的時候站在孩子的角度。孩子之所以會叛逆，很大一部分是因為父母管的過嚴(yán)，什么都管，什么都要過問，時間長了，心里厭煩，就開始叛逆了。父母這個時候要試著跟孩子溝通，溝通的時候要站在孩子的角度上想問題。這樣孩子會更容易接受父母的建議和勸解。

管教不要過嚴(yán)。叛逆期的孩子，內(nèi)心最反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放寬一些，不要再那么嚴(yán)厲了，以免孩子對家長產(chǎn)生抵觸心理。一旦有抵觸，孩子更難管教了，很難聽話了。

多關(guān)心孩子。有一部分的孩子叛逆是因為父母關(guān)愛的太少，渴望父母的關(guān)愛，想要通過叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的關(guān)愛。這樣的叛逆是最令人心疼的，這也在說明平時父母是有多么失責(zé)，對孩子關(guān)愛太少。所以廣大父母平時生活中要多關(guān)心孩子，關(guān)注他們的成長。

孩子的事讓孩子自已做。孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長還是按照原來的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對孩子的不公，更會影響到孩子以后的發(fā)展，家長只做一個旁觀者，及時給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。